當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀許多家長,很頭疼自家孩子的數學加減法,感覺現已講了許多遍,現已十分耐性了,但孩子仍是學不會。該怎樣教孩子學數學加減法呢?怎樣教孩子學數學加減法第一步:讓孩子熟練地學會數數許多孩子只會從“1”開端數,假如你讓他從中心的某個數開端數,他們或許就不知道數了。孩子喜愛數數時,爸爸媽媽能夠引導孩子往后數去學習加法,孩子有愛好也樂意學,可是,這種辦法要用到手指或許什物。第二...
許多家長,很頭疼自家孩子的數學加減法,感覺現已講了許多遍,現已十分耐性了,但孩子仍是學不會。該怎樣教孩子學數學加減法呢?
怎樣教孩子學數學加減法
第一步:讓孩子熟練地學會數數
許多孩子只會從“1”開端數,假如你讓他從中心的某個數開端數,他們或許就不知道數了。
孩子喜愛數數時,爸爸媽媽能夠引導孩子往后數去學習加法,孩子有愛好也樂意學,可是,這種辦法要用到手指或許什物。
第二步:讓孩子熟練地把握數之間的前后聯系
例如:5的前面是幾?后邊是幾?8的前面是幾?后邊是幾?從5往前數,往后數,從11往前數,往后數。
第三步,讓孩子熟練地把握數之間的巨細聯系
例如:7與8哪個大?12與4哪個大?
第四步,讓孩子學會念題
孩子知道“+”、“-”的方法,卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步核算時,告知孩子:念到“加”時,便是把數往后,反之,念到“減”號的時侯便是往前數。
第五步,教會孩子知道個位與十位
讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾,十位是幾,例如:15,個位是5,十位是1。
第六步教孩子進行核算
1、數手指加減法
例如:15+2=?咱們告知孩子:把大的數15放在心里,把小的數2用手指表明(讓孩子把手指伸出來),中心是“+”號,便是從15后邊的數開端點手指,15后邊是16,點兩個手指便是16、17,那么15+2=17。
2、個、十位相加減法
15+2=?咱們告知孩子:個位與個位相加便是5+2=7,十位與十位相加便是1,那么15+2=17
3、進位加法,通常是選用“湊十法”。例如8+5=?5能夠成2和3,8+2=10,5分了2之后,還剩3,10+3=13。
退位減法,能夠選用破十法。用被減數的十位數先減去減數,再加上被減數的個位數。例如:12—9=3。(9和1合起來是10,1加上2等于3,所以這道題等于3)
在孩子剛剛開端學習加減法的時分,必定要讓孩子把考慮的話說出來,需求孩子在核算時說出算理,然后,家長再漸漸輔導孩子,哪里說的對,哪里說的不對,對了就及時表彰,錯了的話,就要引導他考慮,讓他自己發(fā)現過錯之處,然后改正,當孩子熟知了算理的根底,漸漸就會把算理內化到心里,構成口算的根底。
怎樣教孩子學數學加減法?我覺得最重要的仍是需求家長多點耐性,孩子究竟不像咱們大人,他們的各種觀念還不行老練,也不要總是批判孩子,假如家長一向否定孩子,孩子會失掉決心,懼怕乃至厭煩學習數學加減法,所以,家長要操控好自己的心情,不要給孩子帶來負面影響。