兒童心理理論：小孩子亂說話怎么教育

當家長發(fā)現孩子呈現亂拿他人東西的行為時，一定要堅持鎮(zhèn)定。千萬不要一上來就對孩子進行打罵教育，以為只要這樣才干讓孩子記住經驗，并改正，或許這種方法對孩子有效果，可是它帶來的影響也是十分嚴峻的，家長能夠經過言語引導，讓孩子正確認識自己的行為。

小孩子亂拿他人東西怎樣教育

1、傾聽孩子的心聲。為了教會孩子適宜的行為方法，家長有必要先要了解孩子的希望。當發(fā)現孩子有這種行為的時分，不要當即去詳細詢問孩子，而是要和孩子溫文交流，鼓舞和引導孩子說實話，了解孩子這么做的原因，這樣才干夠底子的解決問題。

2、明晰相關的“品德概念”、“交際規(guī)矩”。進步孩子的認知水平，用明晰正面的言語告知孩子規(guī)矩是什么。當下一次面臨相似情境時，假如孩子企圖遵照規(guī)矩，或許他們體現的還不夠好，也要予以獎賞，然后在不斷的引導中讓孩子作出正確的挑選。

3、引導孩子換位考慮。家長要告知孩子，不能夠不經過他人的贊同拿走他人的東西去玩，這樣是不對的。盡量用孩子能懂的話，解說他的行為對他人和對自己的影響。家長除了和孩子著重不能隨意侵吞他人的東西的一同，也應該給予孩子更多的關愛，由于有時分孩子僅僅想招引大人的留意力然后取得來自于大人的愛。

4、教訓孩子正確做法。家長協(xié)助孩子分清楚了對錯今后，應該要正確輔導孩子接下來應該怎樣做。家長應該鼓舞孩子將東西還回去。假如孩子沒有勇氣，能夠伴隨孩子一同將東西還回去，一同能夠給孩子做一個正確的演示。

5、建立健康的家庭環(huán)境。關于孩子來說，實在有約束力的標準和忌諱不在于父母的訓導，而在于他們對父母和周圍人行為標準的調查和仿照。關于孩子的“悄拿”行為，家長能夠側重為孩子建立一個有明晰邊界認識和能夠推遲滿意的典范。

小孩子亂拿他人東西的原因

1、由于占有欲。在孩子對錯不清的情況下私拿他人的東西時，不要隨便把孩子的行為叫做“偷”。由于絕大多數孩子并不是為偷而去拿他人的東西，僅僅心里產生了需求感“那個東西我沒有”，“那個東西我喜愛”，“我想要”……這種需求促進了孩子“拿”的行為。

2、由于仰慕或許妒忌。女生會仰慕明星有嬌美的容顏、完美的身段；男生會仰慕球星有高明的技能。小孩子們天然也會仰慕自己沒有而他人沒有的東西。

3、由于想引起家長的留意?，F在的家長們都太忙了，家長們有自己的作業(yè)、要做家務、還要進行自己的娛樂活動。所以當孩子走向自己的小社會的時分，家長們往往會覺得孩子們現已長大了，能夠恰當的甩手了。

但事實上并不是這樣的，孩子們始終是孩子。他的國際很小，家長們占了很大一部分。當他們留意到自己不再得到家長的重視，家長們越來越忽視自己的時分。他們便會做出各式各樣的工作來招引家長的留意，有的時分乃至是一些“壞事”。

小孩子亂拿他人東西，該怎樣正確引導孩子

交流。在糾正孩子的過錯之前，先真誠地懇求孩子陳說一遍工作的經過，鼓舞孩子說出本相，了解孩子心里實在的主意，接收他其時的感觸，才干有針對性地解決問題。

建立物權認識。父母要告知孩子，每個人都有維護自己物品的權力，他人的東西有必要經過主人的贊同才干夠拿。包含孩子自己的玩具，假如不想給他人玩，也有不給他人玩的權力。

教孩子怎樣得到自己想要的東西。比方，經過和父母洽談，取得支撐；或許教孩子從自己的零花錢里分出一部分，來買自己喜愛的東西。