北京那里有心理醫(yī)生開(kāi)導(dǎo)青少年：家長(zhǎng)對(duì)孩子的引領(lǐng)和幫助

爸爸媽媽作為孩子的第一任教師，假如孩子不是在一個(gè)關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大，對(duì)孩子的性情會(huì)構(gòu)成很大的影響。有些孩子長(zhǎng)大之后變得缺少安全感、不肯與人溝通交流便是由于這個(gè)原因，這也是闡明家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到陪同對(duì)孩子生長(zhǎng)的重要性。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪同的重要性

1、有爸爸媽媽陪同的孩子會(huì)更有條理性、邏輯性。在一個(gè)家庭之中，媽媽代表的是理性，爸爸代表的是理性。而媽媽會(huì)培育孩子的情商，孩子怎樣去處理自己的愛(ài)情，怎樣待人接物。爸爸媽媽是孩子的最好的教師，有爸爸媽媽陪同的孩子，會(huì)效法大人的姿態(tài)，做起工作來(lái)，也會(huì)有條理性和邏輯性。

2、爸爸媽媽的陪同會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。孩子的生長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的陪同，不管是在日子中仍是在愛(ài)情上。孩子只要在爸爸媽媽的陪同下才干感受到爸爸媽媽對(duì)他們的愛(ài)，然后學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。這是人類(lèi)最基本的技術(shù)。

3、家長(zhǎng)的陪同會(huì)讓孩子構(gòu)成活躍的性情。影響孩子性情構(gòu)成和開(kāi)展的要素是多方面的，其間家庭要素便是其間之一。一般來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽是家庭環(huán)境的創(chuàng)造者，是孩子的第一位教師。

這些都是建立在家長(zhǎng)陪同幼兒生長(zhǎng)的進(jìn)程中，家長(zhǎng)不參加孩子生長(zhǎng)進(jìn)程，怎么培育幼兒活躍向上的性情，一起，也正是由于有了家長(zhǎng)的陪同，孩子在生理需求和安全需求得到滿(mǎn)意，生長(zhǎng)得到了全部保證，性情才會(huì)向著活躍健康的方向開(kāi)展。

4、爸爸媽媽的陪同會(huì)添加孩子的自傲和活躍性。孩子的自傲并不是與生俱來(lái)的，他們是在后天漸漸培育而成的。相同要想讓孩子有自傲和活躍性，就必須有爸爸媽媽的鼓舞和了解。大部分自傲的孩子都是有爸爸媽媽的陪同。有時(shí)分孩子在波折的時(shí)分，就僅僅需求爸爸媽媽一個(gè)簡(jiǎn)略的擁抱給予安慰。

家長(zhǎng)怎么高質(zhì)量的陪同孩子

1、一馬當(dāng)先，一起營(yíng)建杰出的閱覽氣氛。爸爸媽媽是孩子的一面鏡子，爸爸媽媽的一言一行都會(huì)對(duì)孩子發(fā)生極大的影響。許多家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)期面臨電腦和手機(jī)在這種情況下想讓孩子關(guān)上電腦，放下平板手機(jī)，去看看書(shū)，他們又怎樣會(huì)樂(lè)意呢？當(dāng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己的時(shí)分，孩子看在眼里，記在心里，行動(dòng)上也會(huì)自覺(jué)效法。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該一馬當(dāng)先，在空閑的時(shí)分放下電腦和手機(jī)，給孩子多一些陪同，讓他們漸漸養(yǎng)成閱覽的好習(xí)氣。一起，適合的閱覽氣氛也很重要，家長(zhǎng)能夠在家里創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適易于取放圖書(shū)的閱覽環(huán)境。

2、培育孩子做家務(wù)的習(xí)氣。做家務(wù)，是培育孩子熱愛(ài)日子與家人的最好方法，能讓孩子貼近日子，覺(jué)得自己是家里的主人，然后具有更強(qiáng)的歸屬感、價(jià)值感與責(zé)任感。

3、協(xié)助孩子學(xué)習(xí)新技術(shù)。每個(gè)人都需求有自我前進(jìn)的感覺(jué)，這樣才干感到充分。在家這段時(shí)刻里，陪孩子學(xué)習(xí)樂(lè)高、繪畫(huà)、練毛筆字、手藝等。一切能經(jīng)過(guò)不斷操練取得前進(jìn)和生長(zhǎng)的活動(dòng)，都是不錯(cuò)的挑選。經(jīng)過(guò)這樣的方法，讓孩子不只僅是經(jīng)過(guò)電視、電子游戲消磨時(shí)刻，而是有生長(zhǎng)和前進(jìn)。

家長(zhǎng)陪同孩子需求防止以下行為

1、常常玩手機(jī)。有的家長(zhǎng)在陪同孩子的時(shí)分常常玩手機(jī)，這樣低質(zhì)量的陪同并不是孩子需求的，乃至還會(huì)對(duì)他發(fā)生不良影響。手機(jī)的吸引力是很強(qiáng)的，家長(zhǎng)常常在孩子面前玩手機(jī)，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成愛(ài)玩手機(jī)的習(xí)氣，這樣不只影響孩子的視力，還會(huì)讓他無(wú)心學(xué)習(xí)，構(gòu)成他學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

2、常常訴苦。日子中難免會(huì)遇到煩惱，可是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面訴苦，這樣很簡(jiǎn)單把負(fù)面心境傳遞給孩子，影響他的心境。除此之外，還可能讓孩子養(yǎng)成遇事愛(ài)訴苦的習(xí)氣。