17歲學(xué)生逃學(xué)不上學(xué)怎么輔導(dǎo)[青少年心理輔導(dǎo)]

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郭老師：

您好!最近一直在老師的網(wǎng)站里瀏覽著，感悟很深，看到了老師很到位的具體方法，想著要是兒子能夠按照其中的任一個(gè)方法去做，都是可行的，可我現(xiàn)在感到困惑的就是兒子總是在嘴上說的行為上卻不能執(zhí)行。而所看到的行為卻總是嘴上不愿意說或者是有意隱瞞的情況。

兒子是藝術(shù)文，可以說在他的專業(yè)上(音樂美聲和鋼琴)還是可以的，基礎(chǔ)是比較扎實(shí)的，從小學(xué)習(xí)音樂也是他自己的選擇，作為家長，我也是一直的在支持著他的。他在此也獲得了一定的比賽成績，但也因此滋生了怠慢和自滿之心，不是很自覺的去練習(xí)他的專業(yè)，說他不喜歡吧，是他要學(xué)習(xí)的，說他喜歡吧，又沒有自覺練習(xí)的良好習(xí)慣。

兒子是在單親狀態(tài)下長大的，從他6歲起我開始單獨(dú)養(yǎng)育他，一直走過了7年左右的時(shí)光再次走進(jìn)家庭。從小兒子是沒有享受過父愛，所以對(duì)待兒子的成長，也曾經(jīng)想了很多的方法。在他很小的時(shí)候說長大了一定要去“報(bào)仇”，為了不使兒子由于仇恨“父親”而導(dǎo)致仇視整個(gè)社會(huì)，我?guī)チx務(wù)輸血，告訴他媽媽的一袋鮮血可以救助不認(rèn)識(shí)的3個(gè)人的生命，引導(dǎo)他要尊敬帶給他生命的父親。也經(jīng)常給他一些其他方面的積極向上的引導(dǎo)，或許是小的緣故吧，兒子在小學(xué)階段的成長還是比較順利的，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)曾獲得區(qū)十佳少年的稱號(hào)。

現(xiàn)在回想起來，我的失誤就是在孩子中學(xué)階段，因?yàn)楫?dāng)時(shí)也并不知道教育的領(lǐng)域，覺得兒子應(yīng)該是可以健康的成長的，所以是全身心的顧及到工作中，加上單位在農(nóng)村，回家和孩子溝通交流的很少，到后來兒子上高中的階段中，單位上要改革，基本上是很少回家了，或者是回家之后也見不到兒子，兒子當(dāng)時(shí)是由姥姥帶著，兒子就是在這種狀態(tài)下幾乎是放羊式的了。等到我感到兒子的心思不在學(xué)習(xí)之上的時(shí)候，是在兒子高2基本結(jié)束的時(shí)候了。那時(shí)他的全部身心都在戀愛上了，他學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，還給耳朵上扎耳環(huán)，他的身心都在打扮上了。當(dāng)時(shí)我感到了兒子的變化，問他，他也不說，所以就一直在觀察著他的行為，通過他的QQ留言找到了那個(gè)女孩，和那個(gè)女孩子交流溝通了幾次，也不想去傷害女孩，最后我們也見過面的，女孩配合我和兒子斷掉關(guān)系，結(jié)果導(dǎo)致的是兒子身心上受到了很到的傷害。他在家里尋死尋活，能夠感覺到兒子當(dāng)時(shí)付出的真正感情，雖然他不知道將來會(huì)是什么結(jié)果。

兒子從此就掉進(jìn)了一個(gè)黑暗的心理狀態(tài)，他開始走向自虐的狀態(tài)，家里當(dāng)時(shí)已經(jīng)是在冰窖中的一樣，我感到自己走投無路了，開始在網(wǎng)絡(luò)上尋找各種教育方法和理念，應(yīng)該說是學(xué)習(xí)到很好的方法，在反思自己的同時(shí)也在改變著和兒子的交流方式，可以說是有所成效的。兒子在高3的上學(xué)期，他的學(xué)習(xí)成績?cè)?jīng)取得了很大的進(jìn)步，也帶給了老師和我的希望。然而就在我們?nèi)硇牡臅r(shí)候，兒子又開始回頭了，他又陷入了戀愛的旋渦，在我?guī)退韺W(xué)習(xí)資料的時(shí)候，看到了他和其他同學(xué)在課堂上傳寫的字條，應(yīng)該說不是字條，是一個(gè)傳字條的本子，他們?cè)诮徽勚闹械膶?duì)象。兒子又開始用各種理由不按時(shí)回家了，早出晚歸，在我到學(xué)校門口接幾次未見面的情況下開始沿路尋找，有次是遇到了他們，我和那個(gè)女孩交談了一下，她就是兒子心中的那個(gè)孩子?？赡墚?dāng)時(shí)那個(gè)女孩并不知道兒子的心思吧，但因?yàn)楸晃矣龅搅?，兒子在后來和他的同學(xué)的“字條”中說，他即將到手的氣球就此被釋放了。但在兒子和我的交流過程中，他一直說著自己很后悔高1和高2沒有好好的學(xué)習(xí)，他認(rèn)為當(dāng)時(shí)他很‘傻’，他認(rèn)為戀愛太耗神了，整天的要關(guān)注著她的喜怒哀樂，要想著去怎么哄她去開心等等……我也很相信兒子說的是真話，所以想著他不應(yīng)該再回頭了吧。

可是我又錯(cuò)了。當(dāng)今年的3月份，我陪著兒子報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，整整的一個(gè)月，兒子也一直和我交流的很好，我也是相信他的話。兒子的專業(yè)成績還可以，我們報(bào)考了4所學(xué)校，除了一所學(xué)校沒有通過之外(學(xué)校不允許帶鋼琴伴奏，他們學(xué)校自己的鋼琴伴奏在轉(zhuǎn)調(diào)的時(shí)候失誤)，其余三所學(xué)校都過關(guān)了。應(yīng)該說兒子是很有希望的了，可是回到學(xué)校后，他又開始了第三次的戀愛，這次是個(gè)初中的女孩。他開始沉默了，不再和我交流了，其實(shí)我已經(jīng)感覺出他的變化，但就是無法落實(shí)，也到了最后高考的階段了，也不想因此去刺激和影響他高考，誰知到了臨高考前一周，他是頭破血流的回到家里。他才對(duì)我實(shí)話說了戀愛的事實(shí)。

郭老師，以上是說了孩子自身的情況，同時(shí)影響孩子高考的原因也與家中的環(huán)境有關(guān)，如果說是有命運(yùn)的話，可能也是我的命運(yùn)吧。前夫是因?yàn)椴回?fù)責(zé)的人，曾經(jīng)因?yàn)槲覀兊纳钣^念不同，同時(shí)也不愿意兒子在一個(gè)不好的環(huán)境中成長，所以選擇了離異?，F(xiàn)在的丈夫應(yīng)該說是可以的，但心性中總有種我無法琢磨的東西，在他的心中，除了認(rèn)可我，對(duì)他自己的親人包括他的兒子都是不愿意提及或者交流，提起來就是煩躁和回避，在我矯正兒子的時(shí)候，說老實(shí)話是很想得到他的相助，然是失望了。就在前幾天，我和兒子的一個(gè)同學(xué)聊天，他說兒子感到一直沒有父愛，我也是能夠感覺到的。他在兒子高3的過程中不但沒有給予一個(gè)安靜的家庭環(huán)境，還總是常常莫名其妙的滋事，在我一直忍耐中曾經(jīng)告訴他說：就給我3個(gè)月的時(shí)間，能不能給我一個(gè)安靜的環(huán)境?等兒子高考完了我們?cè)僬f我們之間的事情可好?

就在這樣的一個(gè)環(huán)境中，兒子走進(jìn)了考場，結(jié)果應(yīng)該是在預(yù)料之中的了。結(jié)果出來之后，兒子的各種表現(xiàn)在我的網(wǎng)站里也寫了，就不再贅述了。兒子現(xiàn)在是說要復(fù)讀，他又是后悔自己的行為了，因?yàn)樗巧晕⒌挠眯模瑧?yīng)該就不是落榜的結(jié)果了?？墒乾F(xiàn)在兒子身上的最大表現(xiàn)仍是言行不一，心氣浮躁，一天打魚，幾天曬網(wǎng)的。找各種理由跑出去，一出去就是一晚上不回來。就在剛才，那個(gè)女孩還打電話來找兒子，聽到我的聲音之后就掛斷了。

郭老師，您說，針對(duì)這樣的兒子，我該怎么辦呢?祝老師夏安!——星云

星云女士：

您好!很理解你此時(shí)此刻的心情，也非常愿意與你在一起來探討有關(guān)孩子教育的問題。

從你所述的情況來看，問題表現(xiàn)在孩子的身上，但根子卻在我們家庭和父母處理問題的方式方法之上。你說“兒子在小學(xué)階段的成長還是比較順利的，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)曾獲得區(qū)十佳少年的稱號(hào)”，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)你和他經(jīng)常在一起，同時(shí)和他的交流溝通也比較和諧融洽，兒子的交流欲、傾訴欲也得到了充分的滿足，所以它的成長也就健康、愉悅和快樂。兒子上了初中之后“當(dāng)時(shí)是由姥姥帶著”，再加上單親家庭的孩子缺乏父愛，他的交流欲、傾訴欲以及親人關(guān)注欲、愛撫欲、和欣賞欲得不到滿足(比如，喝酒抽煙、耳朵上扎耳環(huán)、染發(fā)等等，其實(shí)就是關(guān)注欲、愛撫欲、和欣賞欲得不到滿足的表現(xiàn))，那么他就會(huì)從其它途徑來尋求這些欲望的滿足，比如與不喜歡學(xué)習(xí)且關(guān)注和欣賞他的同學(xué)在一起;與女同學(xué)交往談戀愛等等。

另外，當(dāng)孩子到了高三之后，表面上看來他們吊兒郎當(dāng)，實(shí)質(zhì)上他們也在為自己的前途大費(fèi)心思的著想，他們的壓力也是顯而易見的。我們經(jīng)常說幫助孩子減壓，這種減壓不外乎傾聽孩子的心聲與孩子達(dá)到共情、同理，鼓勵(lì)和支持孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，保證孩子每天有六個(gè)小時(shí)以上的睡眠以及鼓勵(lì)和支持孩子與同學(xué)交流和交往等等。從你的行為表現(xiàn)來看，其實(shí)是你并沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，也不了解孩子最近這一階段壓力太大，心里郁悶，渴望有人傾訴的表現(xiàn)，你兒子的戀愛也不是我們世俗所謂的卿卿我我、琢磨過日子等等，而是他們雙方在相同情景之下的相互傾訴、相互安慰、相互支持和相互鼓勵(lì)，走共贏之路。但是你卻沒有順藤去教育和引導(dǎo)孩子以此達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，而是反其道而行之——運(yùn)用阻攔、絕斷的方式對(duì)待之，是兒子陷入了情緒的紊亂和負(fù)面的消極情緒之中，在這種情況之下，孩子的學(xué)習(xí)顯然是會(huì)受到巨大的影響的。從此來看，你兒子的三次戀愛都與釋放壓力和消極情緒有關(guān)。

針對(duì)這種情況怎么辦呢?

首先，要從積極的方面考慮孩子談戀愛這件事。我們知道，無論是生活上還是在心理上遇到困難和障礙，來自同伴特別是異性同伴間的同理、共情以及心理安撫是最有效的。你的孩子在面臨高考而遇到厭倦、煩惱和郁悶情緒的時(shí)候，只有懂得她的內(nèi)心、與她所處情景相似的好朋友，才能真正起到心理和情感之上的相互關(guān)注、相互溝通、互相安慰，互相關(guān)心，進(jìn)而達(dá)到最快速度的釋放不良情緒和壓力的目的。所以我們就沒有必要過多地去干涉孩子與異性交往。

其次，以尊重、理解、信任、關(guān)愛以及以同理之心去理解孩子，創(chuàng)造與孩子心平氣和、和諧愉悅的交流溝通氛圍，接納孩子對(duì)異性的這份情感，以愉悅、寬容以及欣賞的姿態(tài)給予關(guān)注、關(guān)懷、誘導(dǎo)，我想孩子也會(huì)向父母敞開胸懷，真心接受父母的關(guān)注、關(guān)懷和誘導(dǎo)的，相信也會(huì)以加倍的努力來下功夫?qū)W習(xí)的!父母的真心接納還會(huì)使他心情和樂、精力充沛，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來也就會(huì)得心應(yīng)手，成績的提高也會(huì)水到渠成。我們知道和樂的心境可以激發(fā)精力，精力也會(huì)因心情的和樂而越用越多。對(duì)于孩子的這件事兒，作為父母一定要從積極的方面去看待，也就是督促和鼓勵(lì)她去創(chuàng)造未來幸福、快樂、愉悅和愛，相信孩子也會(huì)因?yàn)闉榱俗约汉?ldquo;她”的幸福生活而加倍努力的，所以，父母要做的是欣賞和激勵(lì)孩子珍惜現(xiàn)在，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終擁有幸福美滿的生活，這當(dāng)然也是我們所期望的。

再次，在與孩子和諧融洽交流的前提之下，用適時(shí)、適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)告訴孩子：愛一個(gè)人是需要負(fù)責(zé)任和盡義務(wù)的。所謂“負(fù)責(zé)任和盡義務(wù)”，首要的一條就是讓自己心愛的人過上充裕的物質(zhì)生活。怎樣才能讓自己心愛的人過上充裕的物質(zhì)生活呢?我想就你的孩子目前而言最關(guān)鍵的就是切實(shí)抓好復(fù)讀這一年的學(xué)習(xí)，力爭考上一個(gè)大學(xué)，將來謀求一份能讓他和心愛的人過上充裕生活的工作。僅就這一點(diǎn)，我相信你的兒子他一定會(huì)克服貪玩認(rèn)真而刻苦的去努力學(xué)習(xí)。如果他連這一點(diǎn)都做不到，那么我也沒有理由相信他是一個(gè)“負(fù)責(zé)任和盡義務(wù)”人，當(dāng)然我們也就可以說他是一個(gè)不懂得愛的人了。我想你的兒子是一個(gè)聰明人，也相信他也是一個(gè)懂得愛的人，何去何存?我相信他會(huì)做出最佳選擇的!

最后，應(yīng)當(dāng)增加與孩子的交流溝通時(shí)間，以尊重和信任孩子來換取孩子對(duì)父母的尊重和信任，并順其自然地給孩子講述一些自我身心保護(hù)的一些常識(shí)和技能技巧，以及對(duì)他人負(fù)責(zé)和為自己的行為承擔(dān)責(zé)任的思想和意識(shí)，使孩子在愉快和諧的氛圍中接受你的“扶持和修剪”。

以上所談僅僅是拋磚引玉，相信你會(huì)有更好的方法與孩子拉近距離的，也相信你肯定會(huì)誘導(dǎo)孩子正確處理好與那個(gè)女孩子的關(guān)系的，當(dāng)然他也會(huì)把心思用到學(xué)習(xí)上來而取得高復(fù)成功的!你的朋友青少年心理咨詢師祝你成功!

郭老師：

您好!首先感謝老師的真誠幫助，更感謝老師和老師的長時(shí)間的交流!

剛才看了老師的信箋，的確有很多地方是值得我需要反思的，基本上孩子的情況在下午和老師交流的時(shí)侯也說了比較的多了，我接受老師的建議。就目前呢，先尋找契機(jī)之后，規(guī)范他的底線了，也需要很大的耐心和毅力給自己尋找能夠堅(jiān)持的理由。呵，可能以后還有的是時(shí)候要打攪?yán)蠋煹牧?，祈老師不要吝賜。

祝老師夏安!——星云