北京的青少年心理咨詢：父母如何和孩子相處

家有孩子的，令許多爸爸媽媽苦惱的便是不知道該怎樣和孩子共處，有的家長(zhǎng)和孩子的聯(lián)系可以用冰點(diǎn)來(lái)描述，這首要便是沒(méi)有找到適宜的共處方法。

爸爸媽媽怎么和孩子共處

1、彼此尊重。尊重是人與人之間調(diào)和共處的根底，這放在任何聯(lián)系里都適用。爸爸媽媽最好和孩子做朋友，平等地溝通與溝通，傾聽(tīng)孩子的言語(yǔ)，尊重孩子心里的主意，給孩子表達(dá)志愿的時(shí)機(jī)。但尊重是彼此的，有一句說(shuō)得正好：你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。

2、愛(ài)、職責(zé)與職責(zé)。親子之間的愛(ài)是與生俱來(lái)，也是最安定的愛(ài)，有了愛(ài)就會(huì)有容納，從爸爸媽媽開(kāi)端，培育孩子感觸愛(ài)，學(xué)會(huì)容納。培育兩邊的職責(zé)意識(shí)，孩子小的時(shí)分，爸爸媽媽有職責(zé)撫育孩子，而爸爸媽媽老了今后孩子也有職責(zé)進(jìn)行反哺。

3、彼此了解。了解比尊重更近一層，兒時(shí)需求爸爸媽媽多去了解和陪同孩子，關(guān)懷孩子的身心靈健康，當(dāng)孩子成人懂過(guò)后，也要對(duì)爸爸媽媽多一些了解和關(guān)愛(ài)，常?；丶铱窗职謰寢?，陪他們說(shuō)說(shuō)話，一家人聚聚餐等。親子間的彼此了解，也需求咱們不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐才干得到進(jìn)一步穩(wěn)固。

4、把握好平衡。平衡時(shí)在任何聯(lián)系中都要把握的，爸爸媽媽最大的應(yīng)戰(zhàn)便是怎么平衡好與孩子堅(jiān)持密切聯(lián)系的一起，給予孩子必定空間和私家領(lǐng)地之間的平衡。這確實(shí)不簡(jiǎn)單做到?？墒沁@對(duì)越來(lái)越獨(dú)立的子女而言，是必需的。

5、做好榜樣。爸爸媽媽是孩子最大最好的教師，想讓你的孩子成為值得信任、有職責(zé)心和愛(ài)心的人？那么做好榜樣吧，讓他們?cè)谏钪谐３Ｄ芸吹侥闵砩系倪@些閃光點(diǎn)。

6、信任孩子?；蛟S許多爸爸媽媽憂慮，自己尊重孩子的感覺(jué)和需求后，孩子會(huì)“得隴望蜀”，比方，孩子就想玩游戲，不學(xué)習(xí)，假如尊重他們，不便是害他們嗎？假如孩子在小的時(shí)分，知道了什么該做，什么不該做，并得到了抱持性環(huán)境，作為爸爸媽媽要信任孩子，由于他們長(zhǎng)大了，會(huì)有必定的自制力。

爸爸媽媽和孩子共處會(huì)呈現(xiàn)哪些問(wèn)題

1、爸爸媽媽跟孩子過(guò)于密切，會(huì)直接導(dǎo)致爸爸媽媽無(wú)法經(jīng)過(guò)正確的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)分，本來(lái)想好好對(duì)其進(jìn)行教育，卻會(huì)因孩子各種撒嬌導(dǎo)致爸爸媽媽無(wú)法到達(dá)料想的教育意圖。

2、當(dāng)孩子成果下降，家長(zhǎng)們榜首反響便是責(zé)怪孩子，但卻沒(méi)有想到或許孩子是用了心去溫習(xí)的，僅僅由于這次考試的標(biāo)題或許會(huì)比較難；又或者是孩子身體正處于不舒服的時(shí)分，因而影響到他的考試成果。

在孩子成果下降這件工作上，家長(zhǎng)們所應(yīng)該做的是重視孩子為什么成果下降，而不是責(zé)怪孩子成果下降，要知道，有時(shí)分進(jìn)程是遠(yuǎn)比成果要重要得多的。

3、家長(zhǎng)做錯(cuò)工作。要想孩子生長(zhǎng)，家長(zhǎng)就必須一馬當(dāng)先，假如是家長(zhǎng)本身做錯(cuò)工作，那就不要持續(xù)強(qiáng)詞奪理視若無(wú)睹了，會(huì)給孩子發(fā)生一種十分欠好的影響，孩子心里也會(huì)十分不服輸，想著為什么媽媽做錯(cuò)工作就可以這樣，自己做錯(cuò)工作就要挨罵。

其實(shí)向孩子供認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)并抱歉，這不是一件丟人的工作，而且也會(huì)使孩子將這一次的工作記在心中，而且下次也會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的做法，自動(dòng)供認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。

爸爸媽媽和孩子共處的過(guò)錯(cuò)方法

1、說(shuō)教。這種方法會(huì)讓孩子感覺(jué)爸爸媽媽不信任自己有才能評(píng)判他人的方案或價(jià)值觀是否正確，因而，孩子簡(jiǎn)單感覺(jué)愧疚、惡感、憤恨，導(dǎo)致孩子發(fā)生罪惡感，養(yǎng)成自我防衛(wèi)的情緒，疏遠(yuǎn)及抵擋爸爸媽媽。

2、教訓(xùn)推理。方法會(huì)讓孩子感覺(jué)爸爸媽媽在降低自己，因而，孩子會(huì)感到絕望、惡感、憤恨，導(dǎo)致孩子開(kāi)端抵擋爸爸媽媽、不聽(tīng)爸爸媽媽的話，而且覺(jué)得自己是欠好的、過(guò)錯(cuò)的，從此失掉自傲。