我也不濟(jì)寧在線是非要去死，只是不知道為什么活著

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她覺得壹切都無(wú)所謂，所以生活給她什么，她便接受什么。少年時(shí)代，她覺得選擇為時(shí)過(guò)早，而現(xiàn)在已是青年，她又覺得改變?yōu)闀r(shí)已晚。

她就要死了，卻什么都沒經(jīng)歷過(guò)。

-01-

我也不是非要去死，只是我不知道為什么活著。

當(dāng)?shù)谝即温牭竭@句話時(shí)，我的心被扎了壹下。

這句話是北京大學(xué)學(xué)生心理健康教育與咨詢中心副主任徐凱文老師講的。在工作中，他遇到了不少這樣的北大學(xué)子：他們?nèi)穗H關(guān)系良好，成績(jī)優(yōu)秀，生活無(wú)憂，家庭和諧，幾乎沒有童年創(chuàng)傷，是他人眼中的“好小孩”。

但是，他們想自殺。

徐凱文老師將這類個(gè)案，稱為“空心病”。

當(dāng)讀《維羅妮卡決定去死》這本書時(shí)，我想，這不就是“空心病”么？

24歲的維羅妮卡年經(jīng)漂亮，父母疼愛，工作輕松，在外人看來(lái)，她實(shí)在沒有自殺的理由。她為自己找的理由有兩個(gè)：壹是生命里的壹切均壹成不變；貳是對(duì)這個(gè)世界無(wú)能為力。

感覺活得沒有意思，因此去死的人可能不多，但處于這種狀態(tài)的人壹定不少。

壹個(gè)高壹男生，不愿去上學(xué)，父母逼急了就離家出走，最后輟學(xué)在家。他每天無(wú)所事事，除了玩手機(jī)啥也不干，對(duì)什么都不感興趣。父母沒收手機(jī)，斷掉網(wǎng)絡(luò)，無(wú)所謂，他就在床上壹躺壹天。對(duì)未來(lái)有什么打算？沒打算。如果父母不在了怎么辦？就去死唄。

張道龍老師將這種狀態(tài)，稱作“無(wú)欲狀”。

“這個(gè)世界沒有任何東西能讓我開心，我覺得活著死了都行。”我自己的壹個(gè)親人也說(shuō)過(guò)這樣的話。

就是這在這種狀態(tài)下，維羅妮卡決定去死。

她吃了肆盒安眠藥，但沒死成，被送到維雷特?fù)尵取＞S雷特是壹座令人生畏的精神病院，由壹所廢棄的軍營(yíng)改造而成。她活過(guò)來(lái)了，卻被伊戈?duì)栣t(yī)生告知，因?yàn)闉E用麻醉劑，心臟受到了無(wú)法挽回的傷害，她只能再活伍天，最多壹周。

伊戈?duì)栣t(yī)生讓全院的人，都知道這壹消息。

死期被延長(zhǎng)了壹周，幸耶？悲耶？

-02-

這是我第貳次讀這本書。第壹次讀的時(shí)候，我尚沒有接觸心理學(xué)，因此我是維羅尼卡。這壹次，我是伊戈?duì)栣t(yī)生，同時(shí)，我也是維羅尼卡。

當(dāng)壹個(gè)人不因?yàn)槿魏维F(xiàn)實(shí)原因而壹心尋死，這恐怕是精神科醫(yī)生或心理咨詢師遇到的最大挑戰(zhàn)。

你焦慮，我可以治，你抑郁，我可以治。壹個(gè)人的“空心”或“無(wú)欲”，怎么治？徐凱文老師發(fā)現(xiàn)，對(duì)于“空心病”，藥物無(wú)效，傳統(tǒng)的心理治療方法無(wú)效。

很多時(shí)候是，癥狀治沒了，但他的人生還在。如果沒有什么東西填滿他的空虛，他依然是壹具行尸走肉。

徐凱文老師分享了他的壹次探索：

有壹個(gè)非常優(yōu)秀的北大學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)異、人際關(guān)系良好、沒有任何現(xiàn)實(shí)的原因，但他決定結(jié)束自己的生命。他內(nèi)心不相信任何人，也不相信世界上有任何美好。

徐凱文老師在跟他交流的過(guò)程中，談到了壹件事情。在北大未名湖畔壹個(gè)很偏僻的角落，有壹座北大老校長(zhǎng)蔡元培先生的雕像。北大校園里有很多偉大人物的雕像，但惟有蔡元培先生的雕像前壹年肆季都有鮮花。也許是師生，也許是游客在蔡元培先生的雕像前敬奉上鮮花，有的還會(huì)寫下他們的內(nèi)心感受。

這是因?yàn)槭裁茨?？他告訴學(xué)生說(shuō)，雖然蔡元培先生已經(jīng)過(guò)世很久了，也不是中國(guó)主流的政治人物，但是他對(duì)北京大學(xué)的貢獻(xiàn)，他所傳承下來(lái)的思想自由、兼容并包的北大精神，永遠(yuǎn)銘刻在每個(gè)北大人以及來(lái)訪問(wèn)的游客心中。這個(gè)世界雖然有這樣和那樣的糟糕的部分，但真、善、美還是時(shí)刻存留在我們內(nèi)心當(dāng)中。

當(dāng)他跟那位學(xué)生討論到這壹點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)生告訴他說(shuō)：“我非常感動(dòng)！”而且連說(shuō)了叁次。后來(lái)，那個(gè)學(xué)生再?zèng)]有尋死。

徐凱文老師的探索方向是，幫助空心病的來(lái)訪者找回他們失去的心靈。那就是找到幸福感，找到親密關(guān)系，找到成就感。他認(rèn)為那些高尚的情感，比如善良、公正、誠(chéng)信、尊重和責(zé)任感，能讓壹個(gè)人的內(nèi)心更加充實(shí)，幫助壹個(gè)人看到更美好的自己，讓人體會(huì)到人生之美、人性之美。

當(dāng)我聽到這個(gè)案例時(shí)，我也很感動(dòng)。今年暑假女兒去北大游學(xué)，我給她講了這個(gè)故事，她專門去瞻仰了蔡元培先生雕像。

-03-

對(duì)于壹心尋死的維羅妮卡，伊戈?duì)栣t(yī)生用了什么樣的辦法呢？

他告訴她，她只能再活伍天，最多壹周時(shí)間。當(dāng)她在維雷特游蕩的時(shí)候，所有的人都知道她是將死之人。

面對(duì)將死之人，每個(gè)人、每件事都變得很微妙。包括維羅妮卡自己。主動(dòng)尋死是壹回事，等待死亡又是另壹回事。

維羅妮卡會(huì)用人生中的最后伍天做什么呢？她做了壹些從來(lái)沒做的事情。反正這里就是瘋?cè)嗽?，瘋狂壹些很正常?/p>

當(dāng)覺得自己受到嘲笑時(shí)，她狠狠地打了那個(gè)老男人壹記耳光。

在這里，她是個(gè)瘋子，她不需要取悅?cè)魏稳?。但是，她還是太正常，需要?jiǎng)e人告訴她：不要成天想你會(huì)讓別人不自在。如果其他人不喜歡，他們會(huì)提出來(lái)的。如果他們不敢提，那就是他們自己的問(wèn)題了。

他打了那個(gè)老男人，又與護(hù)工起了沖突。她恨自己，恨世界，恨此時(shí)能想起的壹切。她對(duì)世界上自己最愛的人產(chǎn)生恨意，那就是母親，那個(gè)把愛全給了她的人。她仇恨母親給她的愛，因?yàn)樗谷徊灰键c(diǎn)回報(bào)。

她感受恨意洶涌。

恨意退場(chǎng)，愛意萌生。她開始彈琴，彈給星星、花園、遠(yuǎn)山。

這時(shí)，壹個(gè)瘋子出現(xiàn)了。他叫愛德華，是壹個(gè)精神分裂癥患者，根本治不好。她彈給他聽。

她想在快樂與歡愉中死去。她想感受到更強(qiáng)烈的快感。她脫光自己的衣服，壹絲不掛地站在愛德華面前，然后忘我地手淫。

她快樂地飛上了天。

她完整地探索了自己的生命。

……

當(dāng)護(hù)士告訴她她的生命還有最多24小時(shí)時(shí)，她提出了兩個(gè)請(qǐng)求，壹是開壹種藥讓自己壹直清醒，好好地過(guò)剩下的每壹分每壹秒。貳是離開維雷特，在外面死去。

在生命的最后24小時(shí)，她想做什么呢？

她說(shuō)：

“我要爬上盧布爾雅那的城堡，從前我總?cè)ツ抢铮墒菑膩?lái)沒有在近處好好看過(guò)它。我想和那位冬天賣栗子春天賣鮮花的大嬸說(shuō)說(shuō)話。我們總是擦肩而過(guò)，可我從來(lái)不曾問(wèn)候她壹句。我想不穿外套，在雪天里走走，感受屋外的寒冷。從前我總是捂的暖暖和和的，唯恐得了感冒?！?/p>

“我想讓雨水打在我的臉上，我想向?qū)ξ矣信d趣的男人微笑，如果他們請(qǐng)我喝杯咖啡，我壹定接受邀請(qǐng)。我要吻我的母親，告訴她我愛她，在她懷里大哭壹場(chǎng)。”

“也許，我會(huì)走入教堂，看著那些雕像，他們從不曾和我說(shuō)過(guò)壹句話，但是這次，也許他們會(huì)和我說(shuō)點(diǎn)什么，如果壹個(gè)有趣的男人邀請(qǐng)我去舞廳，我會(huì)接受，我會(huì)整夜跳舞，直到精疲力盡。然后我會(huì)與他共度良宵?！?/p>

“我想投入地愛男人，投入地愛這個(gè)世界，投入地度完這個(gè)生命，最后，投入地死亡?！?/p>

這些文字深深打動(dòng)了我。這才是生命本來(lái)的樣子。

維羅妮卡沒有死。她只有壹周的生命，是伊戈?duì)栣t(yī)生的壹個(gè)”謊言“，或者叫壹個(gè)實(shí)驗(yàn)。他制造了她要死于心臟病的假象，為的是喚醒她的死亡意識(shí)。因?yàn)椋八劳鲆庾R(shí)激勵(lì)我們活得更久”。

伊戈?duì)栣t(yī)生的”死亡實(shí)驗(yàn)“告訴我們：自由地表達(dá)攻擊性、恨意、性、愛，壹個(gè)人就可以向死而生。

但，可悲的是，只有在維雷特，壹個(gè)人才能自由地表達(dá)。是什么，讓維羅妮卡們，不敢在日常生活中，活出像在維雷特中的樣子？

作者簡(jiǎn)介：代桂云，心理咨詢師，擅長(zhǎng)咨詢?cè)掝}：親子關(guān)系，個(gè)人成長(zhǎng)。

責(zé)任Spencer楊小肥