青少年心理咨詢武漢：十四歲的女孩子不聽(tīng)話怎么辦

當(dāng)孩子處于芳華期的時(shí)分，會(huì)呈現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，孩子早戀時(shí)，許多家長(zhǎng)是既憂慮又懼怕。家長(zhǎng)在發(fā)覺(jué)孩子早戀時(shí)，不要打罵孩子，要耐性的和孩子講出早戀的損害，這樣才干有用的阻撓孩子早戀，采納棍棒教育的辦法，只會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

十四歲的女孩談愛(ài)情怎樣教育

1、要平緩對(duì)待孩子的早戀現(xiàn)象。把它當(dāng)成正常的事情，給予正確的引導(dǎo)，多交流多談心，以一個(gè)同齡人的身份去和他們進(jìn)行交流，待到了解今后恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。讓她們找到正確的情感發(fā)泄口，逐漸減輕內(nèi)涵的心理壓力，要讓她們漸漸的渙散和搬運(yùn)注意力，經(jīng)常提示孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子把精力放在學(xué)習(xí)上。

2、千萬(wàn)不要一味責(zé)備。千萬(wàn)不要一味責(zé)備，乃至棍棒教育，或許講大道理，這些都是沒(méi)有用的。和孩子交流時(shí)，只聽(tīng)，不要點(diǎn)評(píng)。家長(zhǎng)朋友期望自己孩子有一個(gè)好的將來(lái)的心境，可是處于芳華期的孩子，一般背叛，特別喜愛(ài)和家長(zhǎng)教師對(duì)著干，你越是阻撓，反而會(huì)影響他們的獵奇心。

3、多抽時(shí)刻陪同孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該多抽時(shí)刻陪同孩子，一般早戀的孩子，和家庭原因有很大的聯(lián)系。比方爸爸媽媽離婚，爸爸媽媽爭(zhēng)吵不休等等。孩子缺少關(guān)愛(ài)才會(huì)導(dǎo)致早戀。這個(gè)時(shí)分，爸爸媽媽的陪同，家庭的調(diào)和，就顯得十分重要了。

4、引導(dǎo)孩子建立正確的婚戀觀。當(dāng)孩子步入芳華期，對(duì)異性的激動(dòng)是無(wú)法防止的。這個(gè)時(shí)分，就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子建立正確的婚戀觀。當(dāng)孩子們都能對(duì)愛(ài)情和婚姻傍邊包含的職責(zé)和尊重正確看待，乃至能進(jìn)一步把這份芳華熱情轉(zhuǎn)化成認(rèn)真學(xué)習(xí)和活躍進(jìn)步的動(dòng)力，家長(zhǎng)底子就不必憂慮孩子誤入歧途而無(wú)法自拔。

5、清晰早戀的損害性。早戀對(duì)人身心健康發(fā)展的破壞性是很大的，乃至可以說(shuō)是毀滅性的。現(xiàn)在的家長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，不要認(rèn)為早戀是正?，F(xiàn)象。它是一個(gè)人遭到損傷的的主要因素，為人爸爸媽媽者當(dāng)然要從片面上去防止孩子早戀的問(wèn)題。

十四歲女孩早戀的體現(xiàn)

1、總找理由出去玩。當(dāng)然，假如早戀的對(duì)象是當(dāng)?shù)氐?，必定孩子?huì)找機(jī)會(huì)出去，特別是周末或許是放假，之前喜愛(ài)待在家里，現(xiàn)在總喜愛(ài)出去，不是見(jiàn)這個(gè)同學(xué)，便是見(jiàn)那個(gè)同學(xué)，一出去就很晚才回來(lái)，闡明孩子開(kāi)端有自己的小秘密了。

2、重視起著裝裝扮。這是孩子早戀比較顯著的一個(gè)體現(xiàn)，平常上學(xué)基本是簡(jiǎn)略洗漱一下就直接去校園了，穿衣服也是很隨意，只需不是很臟就一向穿戴。早戀的孩子就不相同了，天天會(huì)很重視自己的著裝裝扮，便是為了給另一半一個(gè)好形象。當(dāng)自己的孩子忽然在某一天開(kāi)端從不裝扮到重視起來(lái)穿戴裝扮，孩子很大可能是早戀了。

早戀的損害

1、難以得到家庭、學(xué)習(xí)和社會(huì)的認(rèn)可。關(guān)于芳華期孩子早戀，各個(gè)方面都是得不到支撐和答應(yīng)的，各個(gè)方面都會(huì)很大壓力與對(duì)立，從而是早戀這注意力渙散，是的自己的志向和方針產(chǎn)生改動(dòng)，這種改動(dòng)大都對(duì)人是一種負(fù)面的影響，對(duì)人的性情、性情、人生觀、世界觀的行程是有害無(wú)益的。

2、對(duì)學(xué)習(xí)的影響十分嚴(yán)峻。早戀的問(wèn)題荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的出息。再孩的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、鶴立雞群者，但最終由于早戀，致使她們過(guò)火的獵奇、振奮、癡迷，過(guò)火沉醉于愛(ài)的夢(mèng)想中，在無(wú)法全身心腸投入學(xué)習(xí)。