北京青少年心理專家：七年級孩子閱讀理解差怎么辦

七年級孩子數(shù)學(xué)不開竅，咱們要引導(dǎo)孩子不著急，數(shù)學(xué)的確有些難，不過只需咱們不拋棄，把不會(huì)的都搞懂，課下及時(shí)問教師，注重操練穩(wěn)固，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就能開竅，要知道沒有學(xué)不會(huì)的常識，關(guān)鍵是看你想不想要學(xué)。

七年級孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、要想進(jìn)步孩子的數(shù)學(xué)成果，需求注重根底，平?？荚噥G分，與孩子根底常識不結(jié)實(shí)有關(guān)。有的同學(xué)，做題不行仔細(xì)，加上根底不結(jié)實(shí)，做題簡單呈現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，特別是根底題，原本應(yīng)該是拿分題，由于忽略，導(dǎo)致根底題丟分太多。

根底題假如丟分多，難題又做欠好，那成果天然提不上來。要想堅(jiān)持學(xué)習(xí)優(yōu)勢，需求注重常識堆集，學(xué)會(huì)整理講義常識，掌握根本的常識內(nèi)容和根本的數(shù)學(xué)方法。每天經(jīng)過恰當(dāng)練習(xí)，夯實(shí)自己的根底，確保根底題盡量削減丟分。

2、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。稠密的學(xué)習(xí)愛好可使大腦處于最活潑狀況，增強(qiáng)者的觀察力、注意力、記憶力和思想力。數(shù)學(xué)常識由于籠統(tǒng)而顯得單調(diào)，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最大妨礙。

咱們能夠恰當(dāng)適時(shí)地創(chuàng)設(shè)情境來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，如家長能夠經(jīng)過講故事、猜謎語、小游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎的方法，創(chuàng)設(shè)杰出的情境，也能夠結(jié)合講義內(nèi)容，恰當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或風(fēng)趣的數(shù)學(xué)常識，激起學(xué)生的進(jìn)取心和求知欲等，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3、協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的聽課習(xí)氣。對數(shù)學(xué)不開竅的初中孩子，一般上課都簡單發(fā)愣，由于成果欠好的學(xué)生一般對學(xué)習(xí)沒有什么愛好，而假如講堂的時(shí)刻欠好好使用，是很難學(xué)好數(shù)學(xué)的，究竟上課是學(xué)生承受新常識的首要來歷。

對數(shù)學(xué)不開竅的孩子，能夠在課前提早預(yù)習(xí)一下要學(xué)習(xí)的新常識，能夠先將講義多讀幾遍，最好經(jīng)過自己的考慮提出問題，這樣上課帶著問題學(xué)習(xí)，會(huì)添加自己的學(xué)習(xí)愛好，也會(huì)利于跟上教師講課的節(jié)奏。

4、教孩子注重教材。仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，了解數(shù)學(xué)概念、公式、規(guī)律、思想方法的本質(zhì)及其因果聯(lián)系，掌握關(guān)鍵、打破難點(diǎn)。

帶著研究者的情緒去讀，即帶著開展的觀念研討常識的來龍去脈、結(jié)構(gòu)聯(lián)系、編列目的，并概括關(guān)鍵，把書讀懂，并構(gòu)成常識網(wǎng)絡(luò)，完善知道結(jié)構(gòu)，當(dāng)學(xué)生構(gòu)成習(xí)氣之后，就能從本質(zhì)上改動(dòng)其學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率了。

初中孩子厭煩數(shù)學(xué)怎么辦

1、針對這種狀況，家長應(yīng)靜下心來反思一下自己，應(yīng)以平常心對待孩子的每一次考試?？荚嚐o常，孩子考好了，咱們夸獎(jiǎng)鼓舞孩子再接再勵(lì)，更上一層樓；考砸了，咱們也不要抱怨、責(zé)怪孩子，而是去關(guān)愛、鼓舞孩子，協(xié)助孩子找到考砸的原因，讓孩子愈加努力地學(xué)習(xí)，爭奪下一次考出好成果。

這樣做，即不損傷孩子的自尊心，又不會(huì)讓孩子失掉學(xué)習(xí)的愛好。

2、家長不要著急苛責(zé)孩子。每個(gè)人都有自己喜愛和不喜愛的東西，孩子也不破例。這時(shí)您能夠和孩子講道理，以引導(dǎo)或獎(jiǎng)賞的方法，盡量壓服孩子在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中，堅(jiān)持中等水平。

孩子不寫數(shù)學(xué)作業(yè)怎么辦

家長找到孩子不寫作業(yè)的真實(shí)目的，沒有不想進(jìn)步的孩子，沒有不想學(xué)好的孩子。我會(huì)對他說：“你不會(huì)的我都能協(xié)助你搞定，你若憂慮的問題，比方學(xué)不會(huì)，記不住，怕考欠好，挨罵，一切的事我都能幫你頂住，或許咱們一同扛，這個(gè)時(shí)分，你是否樂意合作寫作業(yè)呢？”

假如你在表述的時(shí)分，信心十足，過后能誠心信守許諾，不推卸責(zé)任，確保與你的孩子共進(jìn)退。他肯定會(huì)信賴你，信賴自己，愛上數(shù)學(xué)，愛上日子。