[媽媽娃娃親子]爸媽真的不喜歡我嗎？

自從在班中開設(shè)了知心姐姐信箱，每天開信箱成了我的固定工作了。一天，我打開信箱，發(fā)現(xiàn)里面靜靜地躺著一封來(lái)信，信封上潦草的鉛筆字跡很深，似乎用了很大的勁。會(huì)是誰(shuí)寫的呢?好奇心使我很快打開了信?？春笪掖蟪砸惑@!信是這樣寫的：

知心姐姐：

我是不是一個(gè)讓人很討厭的人?為什么爸爸媽媽喜歡弟弟而不喜歡我?我真恨他們!!!!!!

一個(gè)傷心的人：小蓮

小蓮，今年11歲，她可是我們班上最聽話的女孩。瘦瘦的個(gè)子，黑黑的臉，一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的。在班中，她的成績(jī)也是名列前茅的。性格比較內(nèi)向，平時(shí)總是不聲不響，既看不到她身邊有什么朋友，也不大看到她的笑臉。她有一個(gè)雙胞胎的弟弟，也在我班上，弟弟小捷挺調(diào)皮的，而且做事丟三拉四的，小蓮總是像一個(gè)小大人似的，管住弟弟，儼然一副小大姐的樣子。究竟發(fā)生了什么事，使小蓮產(chǎn)生的情緒如此強(qiáng)烈?以她平時(shí)的表現(xiàn)，這一連串的感嘆號(hào)有些反常。得趕快幫助小蓮解決內(nèi)心的困惑，否則她的自卑感及對(duì)父母的仇恨會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，甚至?xí)绊懰纳硇陌l(fā)展。

我找到了小蓮，請(qǐng)她坐在我的身邊，她低著頭不敢看我。我拍了拍她的肩膀，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“小蓮，你的信我收到了，老師知道你一定很難過(guò)，你愿不愿告訴老師究竟發(fā)生了什么呢?”小蓮抬頭看了看我，嘴角動(dòng)了動(dòng)，可話還沒(méi)有出口，眼淚已從臉頰滑落了下來(lái)，她又一次低下了頭。一定有什么事深深地傷了她的心，使她那么難受?？磥?lái)，要幫助她解決問(wèn)題，首先要讓她發(fā)泄心中的委屈。我拿出了紙巾，遞給了她，撫摸著她的頭，對(duì)她說(shuō)：“老師知道你很傷心，有什么委屈就哭出來(lái)吧，哭出來(lái)會(huì)好受些的?！甭犃宋业脑?，她的肩膀輕輕地抽搐起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她稍稍控制住自己，開始告訴我事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，昨天鄰居的爸爸、媽媽拿來(lái)了二張電影票，爸爸、媽媽帶著弟弟去看電影了，臨走前，媽媽對(duì)小蓮說(shuō)因?yàn)殡娪捌辈粔?，以后再帶她去看。后?lái)鄰居看到了，開玩笑地說(shuō)，小蓮的爸爸、媽媽不喜歡小蓮，所以才不帶小蓮去看電影。小蓮聽了很傷心，回想平時(shí)父母從不對(duì)自己的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，而弟弟小捷只要稍有進(jìn)步父母就會(huì)表?yè)P(yáng)他，弟弟有任何要求父母總會(huì)滿足他。“我已經(jīng)很盡力在做一個(gè)好孩子了，難道我的進(jìn)步他們從來(lái)就沒(méi)有看到過(guò)嗎?’難道爸爸、媽媽真的不喜歡我嗎?”小蓮哭著問(wèn)我。這個(gè)問(wèn)題讓我難以回答。在與她父母接觸中，我感到她父母對(duì)她似乎比較放心，倒是經(jīng)常詢問(wèn)小捷的情況。兩個(gè)人同在一個(gè)班級(jí)，小蓮總是處處照顧弟弟，春游、秋游好吃的總是和弟弟分享，時(shí)時(shí)注意弟弟，生怕他出事，有時(shí)真讓我感到她有點(diǎn)早熟。

仔細(xì)分析一下小蓮的話，我聽出了小蓮內(nèi)心的不滿，她十分渴望父母親對(duì)她的關(guān)愛，她需要親人對(duì)她的認(rèn)可。要解決這個(gè)問(wèn)題，要先找她的父母。我請(qǐng)來(lái)了她的母親。我知道，如果我把小蓮信的內(nèi)容告訴她的母親，問(wèn)題不但不能得到解決，可能會(huì)起反作用。于是，我問(wèn)她母親：“最近小蓮好像不大開心，不知道是為了什么事呀?”她母親想了想，搖了搖頭說(shuō)：“我也不太清楚，小蓮是個(gè)很聽話、懂事的孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)還是其它方面從不要我們做父母的操心，只是她平時(shí)不大響，我們也不知道她在想些什么。我也很想和她談?wù)?，可是有時(shí)候忙于工作，有時(shí)覺得工作太累，就沒(méi)有時(shí)間和她交流，再加上我們又分開住，交流就更少了。不過(guò)我知道我的女兒，她挺乖的，別人都夸我養(yǎng)了個(gè)好女兒，我覺得也是，讓我少操了不少心……”小蓮母親臉上露出了自豪感。

給小蓮的家庭把脈

在與小蓮母親的談話中，我了解到小蓮的父親是個(gè)普通工人，母親是一所幼兒園的園長(zhǎng)，工作比較忙。生下這一對(duì)雙胞胎，弟弟小捷的身體不好，體質(zhì)很虛，經(jīng)常生病，因此夫妻倆又要忙工作，又要忙兩個(gè)孩子，忙不過(guò)來(lái)，就把小蓮交給奶奶帶。每天在小蓮奶奶家吃完飯，夫妻倆就帶著小捷回自己家。因此小蓮和父母接觸的時(shí)間不多，很難有交流的機(jī)會(huì)。小蓮是個(gè)懂事的孩子，知道弟弟身體不好，經(jīng)常照顧弟弟，同時(shí)又管好自己的學(xué)習(xí)，不給父母添麻煩。父母每天忙于工作，回家還要管好小捷，忽視了小蓮。小蓮的進(jìn)步他們是看到的，卻怕表?yè)P(yáng)了小蓮，給她帶來(lái)壓力，因此總是暗地里要小捷好好向姐姐學(xué)習(xí)。而小蓮卻聽不到父母的表?yè)P(yáng)，誤認(rèn)為父母不喜歡她，不重視她，對(duì)父母產(chǎn)生了誤會(huì)。那天的電影是一部戰(zhàn)爭(zhēng)片，小蓮平時(shí)膽子就小，不愛看這種電影，而小捷正好相反，因此他們的父母就帶小捷去看了電影?？磥?lái)問(wèn)題的癥結(jié)不是父母不喜歡小蓮，而是他們?cè)跍贤ǚ矫嬗幸恍┱系K，要讓他們相互道出內(nèi)心所想的，不要讓誤會(huì)越來(lái)越深。

找到問(wèn)題的癥結(jié)，我想首先應(yīng)該讓小蓮找回自信，讓她意識(shí)到自己是一個(gè)受大家歡迎的人，然后再讓她學(xué)會(huì)和父母溝通，同時(shí)幫助她的父母做好家庭指導(dǎo)，消除他們之間的隔閡。

建立新的親子關(guān)系

人的認(rèn)識(shí)過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)是從他知到自知的，也就是說(shuō)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也是從別人嘴里的自己開始的，然后隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著自我意識(shí)的增長(zhǎng)，逐步加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。小蓮的年齡不過(guò)十一二歲，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)還處于他知的階段，她誤認(rèn)為父母不喜歡她也是由鄰居的一句玩笑話引起的。因此，要幫助小差首先要讓她重新認(rèn)識(shí)自己。

在班中，我經(jīng)常利用機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)小蓮，讓大家向她學(xué)習(xí)，如她的作業(yè)字跡端正，我就把她的作業(yè)展示給大家看;每天的10分鐘勞動(dòng)，小蓮總是認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎，我讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí);我還在班中表?yè)P(yáng)小蓮懂得照顧弟弟，號(hào)召同學(xué)們也關(guān)心愛護(hù)別人，做個(gè)有心人……只要有這樣的機(jī)會(huì)，我都抓住不放。不久，她被同學(xué)們選為光榮的升旗手，當(dāng)小蓮站在司令臺(tái)上面對(duì)著全校同學(xué)時(shí)，我看到她笑了，笑得是那么燦爛，陽(yáng)光下的她是那么的漂亮……

從那以后，小蓮臉上的笑容多了起來(lái)，那雙大大的眼睛也常常洋溢著笑意，她身邊的朋友也多了起來(lái)，同學(xué)們都驚訝以前的小蓮和現(xiàn)在的小蓮怎么是兩個(gè)人。小蓮在表?yè)P(yáng)聲中對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。

要鞏固小蓮的進(jìn)步，還得同她的家長(zhǎng)溝通。一次我上門和小蓮的父母談心，讓他們了解小蓮也有她的情感需要，特別是對(duì)父愛和母愛的需要，她要父母對(duì)她的肯定，父母不應(yīng)該把那些肯定隱藏起來(lái)。我又讓小捷做了學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)員，把他姐姐在學(xué)校受到的表現(xiàn)回家告訴他父母，讓他父母能對(duì)小蓮加以肯定。聽到父母的第一次表?yè)P(yáng)，小蓮第二天一大早就興奮地跑來(lái)告訴我，顯得神采飛揚(yáng)。小蓮對(duì)自己父母的誤會(huì)也減少了。

現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，像小蓮這樣的情況不多。多子女的父母對(duì)子女應(yīng)該端平一碗水。我建議小蓮的父母向小蓮講清楚上次看電影的事，還應(yīng)該帶小蓮去看一場(chǎng)地喜歡看的電影，她的父母答應(yīng)了。

當(dāng)然，父母與孩子的溝通不只是這些，我讓小蓮的父母經(jīng)常和小蓮談心，了解她在學(xué)校的情況。平時(shí)抽空帶孩子去看電影、到公園玩……不久后，小蓮的母親高興地告訴我，小蓮現(xiàn)在變得愛和他們說(shuō)話了。父母的主動(dòng)關(guān)心，讓小蓮感受到父母對(duì)她的重視，對(duì)的愛。

人與人的交流應(yīng)該是雙向的。小蓮的沉默寡言也是與父母溝通的障礙之一。因此，我也讓她想一想，有沒(méi)有像她弟弟那樣和她爸爸、媽媽無(wú)話不談?她搖了搖頭。我問(wèn)她，你能不能用一只手來(lái)鼓掌?她奇怪地看著我，搖了搖頭。我笑著對(duì)她說(shuō)，是呀，俗話說(shuō)一個(gè)巴掌拍不向，你平時(shí)不聲不響，父母怎么知道你在想些什么呢?把你的想法告訴別人，別人才知道你在想什么……小蓮不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不久，在一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見了小蓮的母親，她笑著告訴我說(shuō)，小蓮變了一個(gè)樣，經(jīng)?；丶抑v講學(xué)校里發(fā)生的事情，說(shuō)到好笑的時(shí)候，還會(huì)大聲地笑，以前的那個(gè)小蓮不見了……

尾聲

小蓮是個(gè)自尊心挺強(qiáng)、比較內(nèi)向的孩子，如果這件事沒(méi)有幫她找到真正的原因，那么她也許和父母的誤會(huì)會(huì)一直存在下去。而小蓮的父母也不善于表達(dá)自己的情感，把對(duì)女兒的愛深深埋在心底，以為這樣女兒會(huì)理解的，可是偏偏孩子不理解，還差點(diǎn)和他們產(chǎn)生矛盾。解決他們之間的問(wèn)題，主要是讓他們學(xué)會(huì)彼此的溝通，我先幫助小蓮樹立自信，讓她意識(shí)到大家都很喜歡她，她不是一個(gè)令人討厭的孩子，然后指導(dǎo)家庭教育，引導(dǎo)父母改變以往的方式，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子有種滿足感。同時(shí)又鼓勵(lì)小蓮主動(dòng)和父母談心，讓父母了解她的想法、感受，增進(jìn)彼此間的了解。