寧波青少年心理咨詢：孩子五年級了成績越來越差怎么辦

許多家長說自己家的孩子在三四年級的時分，學習成果還能夠，能夠占到班級里邊的前三名?？墒亲詮纳衔迥昙壷?，成果是越來越差了。這是由于孩子的學習習氣和辦法不正確，家長必定要做好引導，趕快協(xié)助孩子進步成果。

孩子五年級了成果越來越差怎么辦

1、科學組織學習時刻。組織好學習時刻不是一件簡略的事，許多家長僅僅是不斷的叮嚀孩子學習，而沒有考慮到不同的學習時刻發(fā)生的學習效果是有很大差異的，家長需求幫孩子養(yǎng)成在其學習功率高的時分學習。

必定要讓孩子養(yǎng)成限時做題的習氣，假如做題沒有緊迫感，僅僅晃晃悠悠邊玩邊做，那么功率必定不會高，也會給孩子養(yǎng)成懶散的習氣，天然也會導致五年級孩子成果差。

2、針對練習性練習。做題是一個總結(jié)概括的堆集的進程，可是堆集卻不總結(jié)，那么學習就不會由“量”堆集到“質(zhì)”。只要堆集了必定的解題經(jīng)歷才干提煉出思想的規(guī)則，這是總結(jié)概括的進程。

一起家長們要重視以五年級教育為綱要，教材為根底，以考試綱要為輔導，結(jié)合從前的各類考試中的問題，對孩子進行系統(tǒng)溫習，整理常識頭緒，樹立常識結(jié)構(gòu)進行針對練習深化常識，沖刺難點，吃透考點。

3、學會整合常識點。家長能夠協(xié)助孩子把需求學習的信息、把握的常識分類，做成思想導圖或常識點卡片，會讓孩子的大腦、思想條理清醒，便利回憶、溫習、把握。

一起，要學會把新常識和已學常識聯(lián)絡(luò)起來，不斷糅合、完善自己的常識系統(tǒng)。這樣能夠促進了解，加深回憶，進步學習成果。我家孩子的成果總是上不去，經(jīng)常被留堂，這讓我懼怕、懊喪。直到看到途途講堂，我家孩子學會了怎么自學，找到了內(nèi)涵的驅(qū)動力，學習的主動性也進步許多，現(xiàn)在也會去想辦法來學習，成果也上去了，我很欣喜！

4、課后及時溫習。孩子放學后，家長能夠讓孩子把這一天所學到的的內(nèi)容進行仔細的溫習，重要常識點進行概括而且找出各常識點之間的聯(lián)絡(luò)，假如會用思想導圖的話最好不過了。時刻富余的話能夠數(shù)學能夠多刷刷不同題型，做到觸類旁通，熟練把握數(shù)學解題辦法。

好的學習習氣有許多，這離不開孩子的自我探索和探求，家長要有認識的在孩子小學時期樹立一些好的學習習氣，這樣才干逐步改進五年級孩子成果差的狀況，進步孩子的學習才能。

爸爸媽媽應(yīng)該怎么對待五年級成果下降的孩子呢

1、讓孩子知道學習是自己的事。許多爸爸媽媽在孩子的學習上花了許多的心思，可是簡單讓孩子發(fā)生誤解：他是在為爸爸媽媽而學習。爸爸媽媽越是逼著孩子去仔細學習，越或許給孩子發(fā)明了回絕學習、辯駁爸爸媽媽的時機。

2、不過份重視孩子的成果。每一位家長都應(yīng)該用平常心來看待孩子的成果。家長不要由于孩子的成果好而自鳴得意，或許用各式各樣的物質(zhì)來獎賞她，這樣只會讓你的孩子有個幻覺：學習是為家長學的。

3、爸爸媽媽不要過分嚴峻。四、五年級的孩子有了自己的思想才能，有了自我認識，當爸爸媽媽再像在低年級時那樣，嚴峻地要求他們?nèi)W習、再規(guī)則他們每次考試有必要到達的名次時，孩子就會覺得學習是件很苦的工作，從而對學習發(fā)生厭煩心情。

孩子五年級成果下降的原因

1、課程難度大大進步。比較于一二三年級，五年級的難度開端逐步發(fā)生質(zhì)的改動，語數(shù)英的學習難度都有相對應(yīng)的提高。

比方語文不再單純只考究作文的字數(shù)，開端衡量作文主題和內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)與否。數(shù)學方面，應(yīng)用題的難度大大進步，對孩子的思想才能是個不小的檢測。英語方面，要求把握的句型、句式、詞匯等更多了，難度也隨之提高。

2、面對小升初的壓力。“五年級現(xiàn)象”的呈現(xiàn)除了有課程難度的原因外，學業(yè)壓力也是一大要素。這個階段的孩子不久之后即將面對“小升初”的問題。

而為了讓孩子順暢升入一個不錯的初中，許多家長們會給孩子選課報班。正由于這個動作，孩子們除了完結(jié)校園教師組織的學習使命之外，還要在周末寒暑假查缺補漏，這關(guān)于孩子的抗壓才能也是不小的檢測。能抗壓的孩子能夠習慣這種節(jié)奏，不能抗壓的孩子或許就會發(fā)生逆反心理，開端沖突學習。