北京青少年心理咨詢哪里：父母可以沒收孩子手機(jī)嗎

孩子沉浸手機(jī)，忘卻了學(xué)習(xí)，家長有義務(wù)沒收孩子的手機(jī)，只不過在沒收之前，需求咱們家長跟孩子溝通下，奉告孩子為什么要沒收孩子手機(jī)，孩子了解了咱們的目的，信任孩子就能了解咱們的行為，并合作咱們。

爸爸媽媽能夠沒收孩子手機(jī)嗎

假如子女未成年，還處在上學(xué)期間，爸爸媽媽是有權(quán)力沒收子女手機(jī)的，為了孩子的學(xué)習(xí)成績，爸爸媽媽有權(quán)力沒收他們的手機(jī)。

1、想要孩子放下手機(jī)，先要處理與孩子的聯(lián)系。孩子之所以會沉浸手機(jī)，其底子原因是家長教育中親子聯(lián)系出了問題。一個調(diào)和的家庭環(huán)境中，孩子感受到的是滿滿的關(guān)心和保護(hù)，承受的是正確的家長教育。孩子能夠明辨是非、有稠密的學(xué)習(xí)愛好，又怎樣會把精力放在無意義的手機(jī)內(nèi)容里呢？

所以，家長應(yīng)該先檢討自己：是不是陪同孩子時刻少了？有多久沒有關(guān)注到孩子的心思狀況和孩子談心了？徹底放松的親子活動有沒有削減……孩子上課、家長上班，放學(xué)、下班后本應(yīng)該是親子的時刻，若是都無法好好溝通陪同的話，孩子找手機(jī)陪同也無可厚非。

2、手機(jī)不是全然欠好，家長要幫孩子正確認(rèn)識。手機(jī)對孩子來說，絕不是一無可取。不能陪同孩子的時分，家長想要確認(rèn)孩子安全與否，手機(jī)就幫了一個大忙。

手機(jī)學(xué)習(xí)性的檢索和查閱等功能若運用妥當(dāng)，孩子在學(xué)習(xí)上也會事半功倍，而娛樂性的小游戲也能夠成為親子間放松的趣味之一。

家長所應(yīng)該做的，便是引導(dǎo)孩子去正確認(rèn)識手機(jī)的利與弊，并與孩子一起學(xué)會合理運用，而不是強(qiáng)制性地一味對立孩子運用手機(jī)，這樣只會添加孩子對手機(jī)發(fā)生更為稠密的好奇心，乃至因逆反心思更為沉浸，難以自拔。

孩子沉浸手機(jī)耽誤了學(xué)習(xí)怎樣辦

1、家長先檢查一下自己平常是怎樣運用手機(jī)的，假如家長也常常用手機(jī)刷視頻、看電視、打游戲，那孩子玩手機(jī)的原因就找到了，解鈴還需系鈴人，家長有必要放下手機(jī)，一馬當(dāng)先，先從自己不玩手機(jī)開端，再來束縛孩子不玩手機(jī)。

2、在尊重孩子的條件條件下，做出有用的處理方案。手機(jī)玩能夠可是得有度，松懈有度。俗話說，無規(guī)則不成方圓！制定好的方案也能更好的進(jìn)步束縛力。

3、奉告孩子長時刻玩手機(jī)對眼睛的損害、對身體的損傷，也讓他了解，身體發(fā)膚，受之爸爸媽媽，喜愛生命，保護(hù)自己。

4、家長必定要幫孩子穩(wěn)固手機(jī)邊界，幫孩子改掉網(wǎng)絡(luò)，家長你不能簡略地堵，在樹立手機(jī)邊界的一起，必定要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方針，學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)動力，改進(jìn)注意力，改進(jìn)居家環(huán)境，改進(jìn)親子聯(lián)系，改進(jìn)師生聯(lián)系等，只需孩子找回學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)成績，找到成就感，那孩子就不會再沉浸網(wǎng)絡(luò)了。

讓孩子正確運用手機(jī)，辦法如下

1、提早達(dá)成協(xié)議。每次在給孩子玩手機(jī)前，先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比方做完作業(yè)或許做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)，暗碼每天更新，保持1-2周，爸媽再視狀況作調(diào)整。

2、操控運用時長。能夠恰當(dāng)玩手機(jī)，但要操控好時刻，每次10分鐘。假如孩子要看動畫片，每天只能看一集，不要長時刻看手機(jī)，對眼睛欠好。

3、家長和教師合作，形成家校合力，更快處理學(xué)生沉浸手機(jī)的問題。引導(dǎo)學(xué)生合理安排看手機(jī)和學(xué)習(xí)的時刻，當(dāng)學(xué)生削減看手機(jī)時刻，家長要及時鼓舞。改掉欠好的習(xí)氣需求必定的時刻，家長和教師要有耐性，催促和引導(dǎo)學(xué)生正確運用手機(jī)。