北京著名青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子上一年級什么都學(xué)不會怎么辦

一年級是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，如果在這個階段家長能夠讓孩子養(yǎng)成一個杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，進(jìn)步對學(xué)習(xí)的愛好，那對往后的學(xué)習(xí)將帶來非常大的影響。但是在日子中，卻有一部分孩子總是不必心學(xué)習(xí)，不管學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去，讓家長非常苦惱。

孩子上一年級什么都學(xué)不會怎么辦

1、引導(dǎo)孩子漸漸習(xí)慣。孩子剛上小學(xué)，一時習(xí)慣不了校園環(huán)境。家長不要過于憂慮、著急。讓孩子有一個習(xí)慣的時刻。讓孩子漸漸的習(xí)慣校園的環(huán)境。孩子的前進(jìn)是從一點一點的前進(jìn)開端的。這需求家長和教師多多鼓舞孩子。只需有一點點的前進(jìn)，都要及時表彰，及時夸獎。讓孩子更有決心，更有自決心融入校園的日子中，習(xí)慣校園的學(xué)習(xí)日子環(huán)境。

2、與教師多交流。孩子剛開端學(xué)習(xí)時，不要過多的要求孩子。家長多和教師交流。究竟教師對一年級孩子教育經(jīng)歷豐富。能多給家長供給，怎樣教育孩子的教育辦法。讓家長收獲頗豐。多教教孩子學(xué)習(xí)的辦法，讓孩子學(xué)習(xí)成果有所進(jìn)步，也進(jìn)步了孩子的學(xué)習(xí)愛好。讓孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)日子習(xí)氣。

3、催促孩子加強(qiáng)操練。一年級孩子學(xué)習(xí)差，往往并不是沒有把握知識點，而是不會運用知識點解題。由于孩子做的標(biāo)題太少，沒有解題的辦法和經(jīng)歷，理解能力也比較差，所以，孩子遇到標(biāo)題不知從何下手。

家長要從簡略標(biāo)題開端給孩子進(jìn)行操練，由于簡略標(biāo)題與知識點的關(guān)聯(lián)性比較顯著，做這些標(biāo)題能夠到達(dá)穩(wěn)固知識點的意圖，也能協(xié)助孩子逐漸樹立學(xué)習(xí)自決心。在此基礎(chǔ)上，家長還要逐漸進(jìn)步標(biāo)題的難度，并教會孩子審題的辦法，只需孩子能經(jīng)過審題發(fā)現(xiàn)標(biāo)題考察的知識點，就能運用正確的知識點解題。

4、引導(dǎo)孩子仔細(xì)聽課。家長要跟孩子著重仔細(xì)聽課的重要性，告知孩子進(jìn)步成果的條件是仔細(xì)聽課。每個孩子都期望獲得優(yōu)異的成果，所以，家長有必要把仔細(xì)聽課與學(xué)習(xí)成果聯(lián)絡(luò)起來。當(dāng)然，家長不能寄期望于跟孩子講一兩遍就能發(fā)揮作用，而是要跟孩子反復(fù)著重聽課的重要性。

一起，家長給孩子教導(dǎo)功課的時分，也要跟孩子闡明做錯的標(biāo)題都是上課不仔細(xì)聽講所造成的，這樣做就能協(xié)助孩子逐漸認(rèn)識到聽課的重要性。此外，家長還要自動跟孩子的班主任教師聯(lián)絡(luò)，請教師重視孩子的上課體現(xiàn)，經(jīng)過發(fā)問等辦法提示孩子仔細(xì)聽講。