青少年心理在線咨詢服務(wù)：怎么跟小孩子溝通

與孩子交流要把握更多更好的技巧和辦法。首要咱們要和孩子進(jìn)行杰出的交流，要像朋友相同和孩子交流，了解孩子的心里主意，現(xiàn)在孩子的視點(diǎn)去關(guān)懷孩子。交流的心情要心愛可親。要讓孩子感覺到就像朋友之間在說話和交流，要多鼓舞孩子。下面詳細(xì)來看看怎樣跟小孩交流和共處。

怎樣跟小孩交流和共處

1、把自己變成孩子，和孩子融成一片。在和孩子進(jìn)行交流時，許多家長喜愛用怒斥和居高臨下的心情去對待幼兒，孩子在家里沒有玩伴，這會讓孩子心里對爸爸媽媽發(fā)生一種距離感和恐懼感，試問在這樣的情況下孩子怎樣會敢和爸爸媽媽進(jìn)行交流，或?qū)Π职謰寢屘岢鰡栴}呢？

2、和孩子親近共處，了解孩子的主意和喜愛。交流最主要的一個辦法便是談天，爸爸媽媽們要騰出時刻和孩子共處，親近調(diào)查孩子對哪些事物感愛好，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的主意和喜愛尋覓論題進(jìn)行交流，這樣會激起孩子和爸爸媽媽攀談的愛好，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、學(xué)會傾聽孩子，學(xué)會向孩子傾吐?，F(xiàn)在許多文章都在引導(dǎo)家長要學(xué)會傾聽孩子，但卻疏忽了一點(diǎn)，那便是家長要學(xué)會向孩子傾吐。交流是互動的，是兩邊面的。假如家長只一味傾聽孩子的主意，那你的孩子就或許會變成一個只喜愛吐苦水，尋求他人協(xié)助卻不會傾聽他人的主意協(xié)助他人的人了。

4、領(lǐng)會孩子的感觸。當(dāng)孩子的玩具壞時，或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時，孩子會傷心上好半響，假如家長以為：小孩嘛，很快就會忘掉的?；蛟S就只會一味和孩子說：“不要緊的，要剛強(qiáng)點(diǎn)。相似這樣硬邦邦的安慰，孩子會覺得你底子領(lǐng)會不到他的傷心，一朝一夕，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心里了。假如爸爸媽媽改成說：“我也很傷心，咱們一同來想想有什么好辦法能夠處理這件工作好嘛？”相信你的孩子會很樂意和你交流的。

5、了解孩子的潛能，對孩子的要求要恰當(dāng)合理。每個孩子都具有共同的資質(zhì)和潛能，假如想讓你的孩子有杰出的開展，那么現(xiàn)在開端先中止按你的喜愛來為孩子挑選學(xué)習(xí)的內(nèi)容，中止強(qiáng)逼孩子進(jìn)行一些活動。了解來自與調(diào)查，例如：孩子對音樂聲特別靈敏，聽到音樂聲就特別振奮，平常能仿照不同的聲響，對音階的把握很精確，喜愛各種樂器，那么標(biāo)明你的孩子在音樂方面有很大潛能，能夠和孩子進(jìn)行商議讓他參與音樂類的學(xué)習(xí)。

6、仔細(xì)對待孩子提出的問題。0~6歲的孩子都是獵奇寶寶，他們提出的每一個問題都或許是他們細(xì)想火花的一次閃現(xiàn)，假如家長隨意對待，敷衍塞責(zé)或許信口雌黃，那么你或許扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的主意或把孩子引到了一個過錯的方向上。家長要愛惜孩子的獵奇心，對孩子提出的問題，要有耐性，仔細(xì)答復(fù)。在辦法上不行運(yùn)用生搬硬套理論說明或成人化白話，盡量選用擬人化或神話式的辦法給孩子解說，契合孩子“泛靈”的特色。

7、防止對孩子運(yùn)用指令的口氣。家長在和幼兒說話時盡量防止用“我正告你……”，“你立刻給我……”，“你怎樣那么笨……”，“我不允許……”等具有要挾、指令、責(zé)怪、回絕等用語。或許你一時操控不住自己說出的一句話，會對孩子幼小的心靈發(fā)生嚴(yán)重的影響。當(dāng)你很氣憤時，必定要讓自己的心情穩(wěn)定下來后再去和孩子進(jìn)行攀談，由于人氣憤的時分是會失掉沉著的，不要讓不沉著的心情操控住你的言語。

跟小孩交流和共處辦法和技巧

1、必定要以相等的姿勢與孩子交流，千萬不能居高臨下，乃至總不了解孩子現(xiàn)已老練、長大，有或許讓孩子覺得沒有辦法與爸爸媽媽交流、交流，乃至覺得爸爸媽媽無法了解自己。

2、必定要多一些容納、多一些耐性，尤其是當(dāng)孩子現(xiàn)已有獨(dú)立認(rèn)識時，必定要多容納孩子的主意，然后讓孩子英勇表達(dá)，有更多的時機(jī)表達(dá)。

3、也要運(yùn)用技巧與孩子交流和交流，有用緩解交流不暢的問題，比方多給孩子表達(dá)的時機(jī)，一同對孩子的定見和主張多給予必定的必定，鼓舞孩子有自己的主意，一同當(dāng)孩子有一些非常好的主意時，這時必定要鼓舞孩子英勇去做，而不是總給孩子破冷水。

怎樣跟小孩交流和共處，和孩子交流不同年齡段的孩子，要用不同的交流辦法，例如和3～6歲的孩子，你要有耐性去和她交流，家長要和孩子等量齊觀，去引導(dǎo)他什么事能做什么工作不能做，給孩子們做好典范，青春期的孩子，家長要換位考慮，多為孩子考慮，表彰孩子們的長處和擔(dān)任，和孩子們一同討論，一同克服困難，通過磨合，安全渡過青春期。