青少年心理健康教育論文：青春期孩子不講衛(wèi)生怎么辦

青春期的孩子盡管處處都離不開(kāi)爸爸媽媽的協(xié)助，但一起也十分厭煩爸爸媽媽的啰嗦和管束，所以就會(huì)有許多孩子，越來(lái)越不喜愛(ài)跟爸爸媽媽進(jìn)行過(guò)多的交流交流了。但這種十分不利于孩子的健康發(fā)展，所以家長(zhǎng)必定要及時(shí)改變，跟孩子樹(shù)立一個(gè)調(diào)和的親子關(guān)系。

青春期孩子欠好家長(zhǎng)交流怎么辦

1、堅(jiān)持鎮(zhèn)定和沉著。許多爸爸媽媽對(duì)孩子不滿意的時(shí)分，往往會(huì)啰嗦個(gè)沒(méi)完，但其實(shí)孩子是十分厭煩啰嗦的。作為爸爸媽媽。任何時(shí)分都要堅(jiān)持沉著和鎮(zhèn)定，假如真實(shí)控制不了自己就請(qǐng)?zhí)婧⒆酉胍幌?。他們需求的是民主開(kāi)暢的爸爸媽媽，而不是隨時(shí)會(huì)被拉動(dòng)的話筒。

2、多關(guān)懷孩子。處于青春期的孩子大多不樂(lè)意和爸爸媽媽交流，他們甘愿自己?jiǎn)为?dú)消化，也不想和爸爸媽媽共享。這個(gè)時(shí)分就需求爸爸媽媽多關(guān)懷孩子，留神孩子每一天的心境狀況，假如發(fā)現(xiàn)孩子心境狀況欠好，就要去和孩子進(jìn)行交流。

在交流的進(jìn)程中，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該放低自己的姿勢(shì)，能夠測(cè)驗(yàn)以一個(gè)朋友的身份和孩子進(jìn)行交流，告知他們能夠?qū)ψ约憾ㄐ?，不要?duì)孩子打罵，要給他們安全感，只要這樣，他們才有或許傾訴自己的心里。

3、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。在青春期和孩子交流，要注意自己的情緒、言行和方法，要不很簡(jiǎn)單和孩子頂起來(lái)，互相站在對(duì)立面。先培育親近感，用朋友的心態(tài)尊重孩子，不要高高在上，咄咄逼人。

青春期的孩子遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)有自己的主張，即便家長(zhǎng)知道最佳處理方法，也不要直接告知孩子，更不要逼迫孩子聽(tīng)取采用，主張運(yùn)用發(fā)問(wèn)式交流。比方：你覺(jué)得這個(gè)工作怎樣處理比較好？與孩子交流的條件，是要認(rèn)識(shí)到孩子的獨(dú)立性，站在孩子視點(diǎn)了解他，以相等的身份尊重他，以理談事壓服他；既指出問(wèn)題又給足體面，既找到缺乏又長(zhǎng)于必定。

青春期孩子欠好家長(zhǎng)交流的原因

1、尋求獨(dú)立。跟著孩子的生長(zhǎng)，步入了青春期，他們所遇見(jiàn)的人、觸摸的事越來(lái)越廣，有必定閱歷的他們開(kāi)端有自己的主意，尋求獨(dú)立、尋求自我，不樂(lè)意成為爸爸媽媽的隸屬，凡事都遵從爸爸媽媽的組織。

青春期的孩子，覺(jué)得自己有才能做出正確的挑選，不需求爸爸媽媽的評(píng)頭論足，由此關(guān)于爸爸媽媽的長(zhǎng)篇大論式的說(shuō)教與啰嗦就會(huì)發(fā)生排擠，一旦爸爸媽媽測(cè)驗(yàn)交流，便會(huì)回絕，不想聽(tīng)太多。

2、道理式輸出。爸爸媽媽對(duì)待孩子的一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)在于，總是把孩子作為孩子，以過(guò)來(lái)人的姿勢(shì)，居高臨，長(zhǎng)篇大論的道理向孩子輸出，沒(méi)有人喜愛(ài)被說(shuō)教，即便是爸爸媽媽與孩子之間，孩子要聽(tīng)的不是沒(méi)有愛(ài)情的道理，而是需求有溫度的關(guān)懷。

3、總是以發(fā)問(wèn)最初。孩子讀小學(xué)的時(shí)分，他一放學(xué)回家，咱們或許會(huì)問(wèn)：今天在校園過(guò)的怎么樣？孩子或許巴拉巴拉跟咱們說(shuō)一大堆?？墒沁M(jìn)入青春期的孩子，假如你還這樣問(wèn)他，他會(huì)覺(jué)得你是在審問(wèn)他，所以他就什么都不樂(lè)意和你說(shuō)了。

親子交流的小技巧

要用孩子能夠了解的言語(yǔ)。與孩子的交流應(yīng)該是一個(gè)雙向互動(dòng)的進(jìn)程，假如你講的話，孩子無(wú)法了解，那么交流就不是有用的。

家長(zhǎng)重視往常與孩子的交流。平常親子交流的意圖是要增進(jìn)親子之間互相的了解、默契的培育，跟著長(zhǎng)期的交流爸爸媽媽不只了解孩子的興趣愛(ài)好，還能夠培育孩子的言語(yǔ)表達(dá)才能以及邏輯思維才能。無(wú)論是何種方法的交流，家長(zhǎng)與對(duì)孩子交流時(shí)要真摯交流。