北京青少年心理咨詢哪家好的：孩子上高一了成績(jī)很差怎么辦

高中關(guān)于孩子來(lái)講是一個(gè)新的階段，也是問(wèn)題比較多的一個(gè)時(shí)期，尤其是學(xué)習(xí)問(wèn)題，許多學(xué)生在從初中步入高中之后，學(xué)習(xí)成果就呈現(xiàn)大幅度的下降，對(duì)此家長(zhǎng)也很是疑問(wèn)。

孩子上高一了成果很差怎樣辦

1、要正確定位，合理等待。說(shuō)實(shí)話，高中內(nèi)容就那么多，高一內(nèi)容便是“趕進(jìn)展”，只需極力了，學(xué)欠好也不可怕，可怕的便是被沖擊，心思上拋棄了，高一是休學(xué)和退學(xué)的高發(fā)期，便是由于許多學(xué)生的心思呈現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，所以對(duì)孩子正確定位，合理等待最重要。

2、仔細(xì)剖析找準(zhǔn)原因。有病亂投醫(yī)，在學(xué)習(xí)上也是相同，家長(zhǎng)就知道孩子成果下滑，有的家長(zhǎng)焦慮和無(wú)法，有的家長(zhǎng)找人教導(dǎo)，可是孩子成果是怎樣下滑的？是一科欠好仍是都欠好？是聽(tīng)不懂仍是做題做欠好？每一種成果的原因都是不相同的，處理方案天然也不相同，找準(zhǔn)“病因”，才干對(duì)癥下藥。

3、協(xié)助孩子，建立自傲。決議孩子平常學(xué)習(xí)狀況和考試勝敗的，心態(tài)要素往往占了很大部分。孩子越不服輸，越自傲，心態(tài)越平穩(wěn)，就越簡(jiǎn)單進(jìn)步分?jǐn)?shù)。只需具有強(qiáng)壯的自傲，不畏懼一切的波折，有意志從低谷中從頭站起來(lái)，不斷逾越自己，才有才能一步一步的進(jìn)步各科成果。

4、要堅(jiān)決糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和行為，保證學(xué)生把精力都放在學(xué)習(xí)上。要避免孩子在校園中早戀、網(wǎng)戀，避免哥們義氣拉幫結(jié)伙，要多和學(xué)習(xí)好的接近，向他們揚(yáng)長(zhǎng)避短。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子因?qū)W習(xí)壓力而發(fā)生的心思問(wèn)題，要及時(shí)疏通引導(dǎo)，避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生焦慮或失掉決心，乃至呈現(xiàn)極點(diǎn)行為問(wèn)題。

高一學(xué)生成果下滑的原因

1、不適應(yīng)新環(huán)境，處理新問(wèn)題不及時(shí)不完全。初上高中觸摸了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)使學(xué)生有點(diǎn)不適應(yīng)，不可以調(diào)整自己，沒(méi)有及時(shí)的找到處理的辦法，漸漸的孩子就會(huì)發(fā)生厭煩的心思，致使成果下降。

2、壓力過(guò)大，學(xué)習(xí)節(jié)奏失調(diào)，功率很低。高中遇到更多優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子沒(méi)有可以及時(shí)轉(zhuǎn)化自己的學(xué)習(xí)辦法，課程使命深重今后，就會(huì)導(dǎo)致跟不上節(jié)奏，也會(huì)使學(xué)習(xí)成果下滑。

3、心情簡(jiǎn)單動(dòng)搖。高中也正是孩子們情感改動(dòng)最為顯著的一段時(shí)間，或許會(huì)由于朋友之間的問(wèn)題，或者是家里呈現(xiàn)的一點(diǎn)問(wèn)題，還有或許便是有了心儀的人，這三點(diǎn)是最主要的影響孩子的原因。

孩子高一厭學(xué)了怎樣辦

1、多了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，而不是一味的打罵。多站在學(xué)生的視點(diǎn)去考慮問(wèn)題。一般無(wú)非便是對(duì)校園的不滿，對(duì)教師的不滿，對(duì)學(xué)生的不滿，假如得不到改動(dòng)，孩子就會(huì)變得妄自菲薄，這都是很正常的工作，所以要做一個(gè)心思引導(dǎo)，這個(gè)是最要害的。

2、在青春期里，孩子會(huì)意志力差，自控才能也弱，需求家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)不斷的鼓舞和陪同，才會(huì)讓孩子被帶動(dòng)日子與學(xué)習(xí)的節(jié)奏。家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，你每天達(dá)觀一些，開(kāi)暢一些，會(huì)帶動(dòng)孩子的積極心情。

3、找到孩子厭學(xué)的原因。當(dāng)孩子呈現(xiàn)厭學(xué)，不愛(ài)讀書或不想上學(xué)的問(wèn)題時(shí)，首要要和孩子做一個(gè)深度的交流，了解他真實(shí)想做什么，并給予孩子鼓舞和支撐。

4、給予孩子必定的空間。不要總盯著孩子的過(guò)錯(cuò)，必定要注意孩子的隱私。家長(zhǎng)最好和教師多交流，多了解一下孩子在校園的體現(xiàn)，只要這樣才會(huì)使孩子感覺(jué)到自己是被尊重的，今后他們才樂(lè)意跟家長(zhǎng)交流。