孩子心理咨詢(xún)[青春期孩子心理咨詢(xún)]

媽媽的困惑：

女兒從一個(gè)縣級(jí)的初中考到省級(jí)前三的名校高中，在許多的學(xué)霸中，不能鶴立雞群，落差極大。在班級(jí)上也沒(méi)有遭到教師的分外注重，初中那真是教師校長(zhǎng)都夸著過(guò)的。

孩子感到學(xué)習(xí)壓力很大，沒(méi)動(dòng)力沒(méi)方針，和初中勤勉愛(ài)學(xué)、力爭(zhēng)上游的她判若鴻溝，常常聽(tīng)著網(wǎng)課偷偷上QQ 和朋友談天，傾訴自己的苦悶，說(shuō)懼怕自己郁悶，懼怕自己心思有問(wèn)題。

我為此怒不行遏了幾回，也吵她了好幾回，但都不起什么作用。

我怕孩子有焦慮癥了，為此給孩子做了兩次心思咨詢(xún)，咨詢(xún)后的那三兩天會(huì)好一些，之后仍是原樣，我預(yù)備帶她再去醫(yī)院看看。我不敢輕率地帶她去看心思疾病，她特別地靈敏，不想她給自己貼標(biāo)簽。

這可怎么辦呢？

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這個(gè)媽媽領(lǐng)孩子做心思咨詢(xún)的思路顯著是錯(cuò)的。

但這不能怪媽媽?zhuān)捎谛乃甲稍?xún)這個(gè)“新生事物”，尤其是給孩子做心思咨詢(xún)，和咱們已有的經(jīng)歷還真不相同。

咱們以往的經(jīng)歷一般是這樣的：患病了就去醫(yī)院找醫(yī)師開(kāi)藥打針，咱們花錢(qián)就行；遇到法律問(wèn)題了就找律師，把咱們知道的告知他然后再給他錢(qián)就行；咱們開(kāi)的車(chē)壞了，那送到修理廠修好了結(jié)賬就行?？偨Y(jié)一句話(huà)：花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)，不需求自己再額定支付盡力。

但心思咨詢(xún)卻不是這樣，雖然也是花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)，但花錢(qián)變成非有必要的了，重要的是什么？是任何的改動(dòng)、領(lǐng)會(huì)、生長(zhǎng)都需求自己去支付艱苦的盡力。

下面就簡(jiǎn)略介紹一下領(lǐng)孩子做心思咨詢(xún)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

一、假如爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的主意、做法和往常不相同或許和其他孩子不相同了，那就能夠置疑孩子的心思呈現(xiàn)問(wèn)題了，就要及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)人士的協(xié)助。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)判別孩子現(xiàn)在的狀況是否正常，假如有問(wèn)題了也便于及時(shí)的干涉。

這個(gè)媽媽帶孩子去做心思咨詢(xún)的時(shí)分，依照常理來(lái)估測(cè)，一定是問(wèn)題——“提不起學(xué)習(xí)的勁頭，沒(méi)動(dòng)力、沒(méi)方針”——比較嚴(yán)峻了，一定是媽媽“怒不行遏了幾回，也吵她了好幾回，但都不起什么作用”了，這才想起心思咨詢(xún)這根“稻草”。

二、爸爸媽媽需求首要在心思上過(guò)關(guān)，要承受心思問(wèn)題和傷風(fēng)發(fā)燒相同正常，不是什么丟人的事，萬(wàn)不行藏著掖著，把小問(wèn)題拖成大問(wèn)題。

估量這個(gè)媽媽在孩子剛開(kāi)始“厭學(xué)”的時(shí)分也不會(huì)以為孩子的心思呈現(xiàn)問(wèn)題了，也不會(huì)想到是環(huán)境的忽然改變、是孩子的心思素質(zhì)不行強(qiáng)壯導(dǎo)致了現(xiàn)在的問(wèn)題。一般都會(huì)以為是孩子矯情、不行盡力或許不想盡力，乃至是孩子不懂事形成的。

即便在今日，也有相當(dāng)多的人仍然把心思問(wèn)題和“精神病”同等起來(lái)，以為看心思醫(yī)師是一件很丟人的事。成果，拖著、拖著，小問(wèn)題就變成大問(wèn)題了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)點(diǎn)問(wèn)題確實(shí)很正常，尤其是在“萌發(fā)階段”，哪個(gè)爸爸媽媽也不愿意把這點(diǎn)問(wèn)題和心思問(wèn)題掛起鉤來(lái)。但不想供認(rèn)和不愿意供認(rèn)都不能否定一個(gè)根本的實(shí)際，便是專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題找專(zhuān)業(yè)的人處理一定是功率最高、作用最好的。

三、在確認(rèn)孩子是否呈現(xiàn)問(wèn)題的階段，最好和去醫(yī)院治病相同多找?guī)孜蛔稍?xún)師，以防止誤診，誤診就會(huì)誤治。

醫(yī)師都是受過(guò)多年專(zhuān)業(yè)教育的，但他們的誤診率仍然高的驚人，美國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是40%，你能信任嗎？

心思咨詢(xún)師的從業(yè)現(xiàn)狀就更是凌亂，根本上考個(gè)“資格證”就敢上崗，再加上“心思”這個(gè)東西看不見(jiàn)、摸不著，就更給了許多咨詢(xún)師發(fā)揮的空間。說(shuō)句極點(diǎn)的話(huà)，有些咨詢(xún)師跟算命的、看手相的沒(méi)什么差異。

四、不能把心思咨詢(xún)師當(dāng)“神仙”，說(shuō)幾句話(huà)勸導(dǎo)勸導(dǎo)孩子就能好；也不能把心思咨詢(xún)當(dāng)“靈藥”，孩子有問(wèn)題了吃上兩片就能好。

你看這個(gè)媽媽?zhuān)稍?xún)了兩次沒(méi)見(jiàn)作用她就現(xiàn)已有些不滿(mǎn)了。在臨床咨詢(xún)上常見(jiàn)的是，一半以上的爸爸媽媽咨詢(xún)了一次就再也不出面了，最主要的原因便是實(shí)際打破了他們夢(mèng)想的肥皂泡——哦，心思咨詢(xún)便是談天啊，這也太騙錢(qián)了。

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五、孩子有了心思問(wèn)題和孩子身體不適最大的差異在于，爸爸媽媽是孩子生長(zhǎng)環(huán)境最主要的創(chuàng)造者，就像陽(yáng)光之于花朵，所以假如花朵招了蟲(chóng)、害了病，爸爸媽媽就有不行推脫的職責(zé)。

往輕里說(shuō)，爸爸媽媽需求活躍合作、協(xié)助孩子走出窘境；往重里說(shuō)，孩子的問(wèn)題或許正是爸爸媽媽聯(lián)系、爸爸媽媽性情、爸爸媽媽教育理念與方法存在問(wèn)題的變相表現(xiàn)，因而爸爸媽媽首要需求反思并改正自己的過(guò)錯(cuò)，才有或許讓孩子從頭走向正軌。

這個(gè)媽媽能夠說(shuō)到現(xiàn)在都沒(méi)有從自己的視點(diǎn)考慮過(guò)孩子的問(wèn)題。

六、孩子心思的生長(zhǎng)注定是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)刻的進(jìn)程，一旦問(wèn)題呈現(xiàn)并被爸爸媽媽辨認(rèn)與注重，那就絕不行能在幾天乃至幾個(gè)月之內(nèi)處理，有必要做好長(zhǎng)時(shí)刻抗戰(zhàn)的預(yù)備。

在這個(gè)進(jìn)程中，爸爸媽媽要自動(dòng)調(diào)低對(duì)孩子的預(yù)期，比方這個(gè)媽媽?zhuān)筒荒茉偕萸蠛⒆訌念^成為“學(xué)霸”了。孩子有了嚴(yán)峻的心思問(wèn)題，就比如一個(gè)人跑步摔折了腿，這時(shí)分需求的是安居樂(lè)業(yè)，而不是再去永爭(zhēng)榜首。

七、不管從理論仍是從實(shí)踐的經(jīng)歷來(lái)看，對(duì)一個(gè)孩子協(xié)助最大的并不是心思咨詢(xún)，心思咨詢(xún)頂多是根拐棍兒。對(duì)孩子協(xié)助最大的是爸爸媽媽的了解與支撐，是脫離那個(gè)形成心思問(wèn)題的糟糕環(huán)境，是讓孩子有一個(gè)能夠安心療愈的時(shí)刻與空間。

為什么孩子“咨詢(xún)后的那三兩天會(huì)好一些，之后仍是原樣”？由于孩子又回到那個(gè)她無(wú)法打敗的環(huán)境了。孩子就比如是那個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷了的兵士，只要讓他先遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)，先關(guān)懷他給他療傷，才有重返戰(zhàn)場(chǎng)的或許。假如逼著他瘸著一條腿去和敵人玩命，那就只要死路一條了。

八、最重要的一條，就和咱們對(duì)待自己的身體相同，最好是加強(qiáng)鍛煉、定時(shí)體檢，最好是別患病，最好是把問(wèn)題處理在萌發(fā)之中。

一個(gè)家庭的聯(lián)系形式，爸爸媽媽的性情特點(diǎn)、教育方法，孩子在每個(gè)發(fā)展階段的生長(zhǎng)規(guī)則等，這些也都是能夠提早咨詢(xún)、提早評(píng)價(jià)的。一個(gè)孩子的生長(zhǎng)是緩慢的，并且不能后退，就像小樹(shù)相同，一旦長(zhǎng)歪了，真的就很難調(diào)理了。

總的來(lái)說(shuō)，心思咨詢(xún)更像學(xué)習(xí)。即便你花錢(qián)買(mǎi)了書(shū)，花錢(qián)請(qǐng)了教師上了學(xué)，但最后能不能把常識(shí)裝進(jìn)自己的腦袋里邊兒，還得看你個(gè)人的盡力。

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