小學(xué)生早戀心理[小學(xué)生早戀心理咨詢案例]

“媽媽，七夕節(jié)高興！”

“謝謝你，我的兒子！”

“媽媽，你能告知我，什么是愛情嗎？”

“怎樣這么問？”

“咱們班昨日有個男孩親了一個小女子，他說他們之間有愛情！”

“你們大班？你確認(rèn)？”

“恩……”

剛上幼兒園的小毛孩子，哪里來的愛情觀？估量是仿照電視、書本，或許聽爸爸媽媽講到的，才會有這樣的言辭吧！不過，已然兒子問了，我仍是想好好回答一下。

孩子的愛情萌生，在什么時候開端萌生？

蒙臺梭利女士以為，孩子在3-6歲階段，其心思開展會閱歷一個婚戀敏感期。而這也是他們體會愛情的重要階段。

我看過一個媒體報道，鄭州的一家幼兒園，為100多個孩子舉辦了“團體婚禮”。從孩子到教師再到家長，無不不遺余力。他們很注重，并在活動后告知孩子們，要愛惜彼此的“好朋友”聯(lián)絡(luò)。

有家長以為，這是咱們小時候“過家家”游戲的升級版，是一種全新的操練和體會，對孩子們來說，對錯常有利的。

還有家長以為，和成人不同，孩子們的“成婚”，意味著“咱們成了好朋友，像爸爸媽媽那樣的好朋友?！边@次婚禮關(guān)于他們來說，是一次愛情的體會。

而校園的教師以為，現(xiàn)在的孩子情感、認(rèn)知發(fā)育較老練，還沒到青春期，他們現(xiàn)已懂許多、做了許多青春期才會有的行為。咱們之所以主張，在孩子婚姻敏感期大方的揭露“你們能夠成婚”，經(jīng)過婚姻人物的扮演，讓孩子們順暢度過婚戀敏感期。也是期望傳達一個理念——婚姻是崇高的，你們今后要彼此諒解和關(guān)愛，為今后戀愛中的職責(zé)、容納、諒解埋下伏筆。

英國一家育兒網(wǎng)站針對1377人所做的查詢則發(fā)現(xiàn)，將近一半(49.2%)的家長以為，8至12歲才是開端性教育的抱負(fù)階段。

我也以為，太早進行性教育和愛情聯(lián)絡(luò)的解說，是不利于兒童開展的。適宜的年紀(jì)，才能夠給孩子進行適宜的教育。

孩子的愛情情感心思分階段，別不好意思跟娃說

孩子真實的愛情啟蒙，常常產(chǎn)生在青春期階段，也便是10-13歲的孩子，情感改變會閱歷四個階段，愛情萌生從五六年級就開端了。

初始階段：遠離異性期

這個階段大約產(chǎn)生在孩子9-10歲左右，繼續(xù)1-2年。孩子的身體第二性特征逐步呈現(xiàn)，不期望與異性有更多觸摸，喜愛跟同性往來，尤其是女孩子。

記住那時候我便是這樣，很排擠異性，乃至不經(jīng)意的肢體觸摸，也會覺得很不舒服。仍是媽媽跟我聊往后，才讓我覺得男生沒那么可怕，而我身體的改變，也是正常的。很幸虧，其時的媽媽很敏銳的發(fā)現(xiàn)了我的心思活動，并進行了及時的交流，讓我樹立了正確的兩性認(rèn)知。

Tips爸爸媽媽：告知孩子身體的改變是正常的，別由于這些改變感到慚愧，樹立正確的兩性認(rèn)知。

第二階段：彼此招引期

彼此招引的階段產(chǎn)生在11-13歲左右，大約繼續(xù)2-3年。彼此招引是說，孩子們進入這個時期后，對異性有好感，還帶有很強的好奇心，樂意活躍主動參加男女混合的團體活動。

下課后、放學(xué)后，三五結(jié)伴成群，一同去逛街、打籃球、做其他戶外活動。這是他們這個階段，正常的體現(xiàn)。

Tips：大部分此階段的孩子處在五、六年級，此刻家長要清楚認(rèn)知，該階段孩子的心思特點，不去一味沖擊，以引導(dǎo)為主。

第三階段：愛戀異性期

14-17歲的孩子，也是正式進入青春期了。當(dāng)下孩子的體現(xiàn)更詳細(xì)，期望跟異性獨自共處，也期望有進一步了解，問今后挑選適宜的成婚目標(biāo)做準(zhǔn)備。

有些孩子發(fā)現(xiàn)自己的挑選不適宜，會不停地改換，這看起來對錯常糟糕的工作，但也是孩子在為今后的愛情日子，做著閱歷堆集。

爸爸媽媽不要覺得孩子是“早戀”了而焦慮，應(yīng)教孩子怎樣處理自己的愛情，理性對待。并統(tǒng)籌學(xué)業(yè)，才算真的幫到了孩子們。

第四階段：擇偶期

一般從18歲開端，進入擇偶期。孩子的情感才能開展充分，知道怎樣挑選自己適宜的目標(biāo)。心智還未徹底老練的他們，也會在情感閱歷中逐步構(gòu)成自己的愛情觀。

有些孩子到了這個階段，仍是不太清楚自己的愛情觀，以及對另一半的要求，委曲求全的承受日子中的“組織”。這和爸爸媽媽的家長教育，以及爸爸媽媽的共處形式就有很大聯(lián)絡(luò)了。

枕邊育兒寄語：

每個孩子的情感心思有不同，但大致沿著必定途徑開展。爸爸媽媽們了解孩子的情感開展，清楚他們的體現(xiàn)是否歸于正常，并給予及時、活躍、正面的協(xié)助才能讓孩子學(xué)會，怎樣正確處理自己的情感聯(lián)絡(luò)。

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