青少年心理學(xué)校[青少年心理健康輔導(dǎo)機構(gòu)]

教師正在給學(xué)生做心思教導(dǎo) 西安報業(yè)全媒體記者王旭東 攝

你知道“五星級”心思教導(dǎo)室長啥樣嗎？4月8日，記者走進西安市第七十五中學(xué)，在這里，心情發(fā)泄室、VR減壓室、沙盤游戲室、個案咨詢室、行為練習(xí)室、心思閱讀室……各類功用分區(qū)一應(yīng)俱全，織密學(xué)生健康美好生長保護網(wǎng)，引領(lǐng)青少年心思健康教育質(zhì)量內(nèi)在展開。

沙盤“藏”心思 心情發(fā)泄室……

多樣化辦法展開青春期心思健康教育

一個充氣拳擊樁，一個人形拳擊沙袋，學(xué)生能夠戴上拳擊手套，縱情在此發(fā)泄……在學(xué)校里，這間名為“心情發(fā)泄室”的小屋深受孩子們歡迎。

在沙盤游戲室內(nèi)，集體沙盤、個別沙盤，再加上多個擺件分類別陳放在沙盤游戲室的架子上……記者在現(xiàn)場看到，擺件玩具類型紛歧，從家具類的桌椅，動物類的昆蟲到人物類的人偶，學(xué)生經(jīng)過自在運用玩具，在沙盤里擺出幻想中的愿景。

“沙盤內(nèi)的擺放出現(xiàn)乃至是擺放動作，都藏著學(xué)生當(dāng)下心思狀況的‘隱秘’?！痹撔Ｐ乃冀】到處熗鹾＞瓯砻?，教師用沙盤的辦法了解學(xué)生心思狀況，剖析后會對學(xué)生進行引導(dǎo)，引導(dǎo)其開釋壓抑和負(fù)面心情。

王海娟告知記者，每個年齡階段的孩子困惑不同。中學(xué)生首要面臨的是學(xué)業(yè)壓力，因為剛上中學(xué)，還會面臨人際關(guān)系以及和爸爸媽媽共處等問題。從心情發(fā)泄屋、個案咨詢室、行為練習(xí)室再到沙盤游戲室，多功用分區(qū)捉住學(xué)生正處于童年期向青春期過渡階段的特征，用多樣化的辦法展開青春期心思健康。

“軟硬兼施” “五育并重”

心思健康教育成效顯著

“近年來咱們學(xué)校的高考成果逐年攀升，心思健康教育能夠說是功不可沒?！蔽靼彩械?5中學(xué)校長典雅錦說。現(xiàn)在，學(xué)生的心思健康問題備受重視。心思健康教育作為西安市第七十五中學(xué)的一項特征亮點作業(yè)，學(xué)校組織了專職教師展開心思健康教育。

“在心思健康教育方面，咱們不只設(shè)置了慣例課程，還組建了心思健康社團，展開五光十色的活動。”典雅錦表明，課程的展開，也是為了貫徹落實“五育并重”，讓學(xué)生在生長的進程中，懂得怎么怎么面臨波折、怎么對待家庭關(guān)系。

據(jù)介紹，2015年起，學(xué)校對心思健康中心進行了“硬件”投入，2018年至2019年又進行了“軟硬件”全體提高?，F(xiàn)在學(xué)校的心思健康展開中心，現(xiàn)已涵蓋了11個功用部室。經(jīng)過心思健康教育課程的常態(tài)化展開，提高了學(xué)生心思健康水平，增強了其心情調(diào)控、波折接受、環(huán)境適應(yīng)才能。

2017年11月，該校被評為全國心思健康特征學(xué)校、中小學(xué)心思健康特征學(xué)校。2019年，未央?yún)^(qū)兒童心思學(xué)會在該校建立基地展開中心。

學(xué)生正在進行音樂放松練習(xí) 西安報業(yè)全媒體記者王旭東攝

讓教師具有發(fā)明美好、取得美好和傳遞美好的才能

學(xué)校心思健康教育的主體中，不止是學(xué)生，教師也是重要組成部分。現(xiàn)代教育生態(tài)環(huán)境下，家校之間對立也較多，教師的心思厭倦問題越來越嚴(yán)峻。在這樣的布景下，怎么營建調(diào)和的教育生態(tài)環(huán)境？

4月8日上午，由西安市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、西安市教育心思學(xué)會主辦，未央?yún)^(qū)教育局協(xié)辦的西安市第29屆“科技之春”首屆活躍心思學(xué)論壇活動舉行。論壇約請武漢大學(xué)哲學(xué)院心思系教授、博士生導(dǎo)師喻豐為作了題為《活躍教育的含義》的專題講座。

“此次訓(xùn)練首要針對的是中小學(xué)校長和心思學(xué)教師。校長和教師減壓，才能讓孩子們高興健康的學(xué)習(xí)，確保青少年身心健康的展開。”在西安市教育心思學(xué)會會長尚華看來，經(jīng)過學(xué)習(xí)活躍心思學(xué)的常識，教師們在對學(xué)生進行集體心思教導(dǎo)或許個別咨詢的進程傍邊，也能把握新的理論辦法，讓心思教育愈加科學(xué)化、規(guī)范化。

與會教師們紛紛表明，這次訓(xùn)練，既是理念的“加油站”，更是行進的“風(fēng)向標(biāo)”。未來還需在實踐中不斷討論活躍心思學(xué)在教育教育作業(yè)中的使用，深化考慮怎么防備職業(yè)厭倦，提高教師職業(yè)美好感和日子滿意度，一起努力創(chuàng)立活躍調(diào)和健康的學(xué)校文化氛圍?！耙尳處熅哂邪l(fā)明美好、取得美好和傳遞美好的才能，教師美好了，孩子們才會美好?！钡溲佩\說。

西安報業(yè)全媒體記者 康喬娜