初中生早戀真實(shí)事例[早戀真實(shí)故事]

“文/貝貝豆（原創(chuàng)文章，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)載共享）”

網(wǎng)上一向有這么個(gè)說(shuō)法：網(wǎng)絡(luò)讓孩子變壞，不少家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)，因?yàn)槿鄙儆杏玫奶暨x機(jī)制，孩子往往能接觸到超出自己年紀(jì)約束的內(nèi)容。

這可不是夸大，有人做過(guò)查詢，發(fā)現(xiàn)00后的愛(ài)情平均年紀(jì)比90后早整整5歲，直接從大學(xué)跨越到初中！

早戀問(wèn)題，現(xiàn)已成為許多家庭的噩夢(mèng)，讓很多家長(zhǎng)為之頭疼。

12歲女兒早戀，監(jiān)控記載客廳一幕，爸爸求助：養(yǎng)女不知羞，何解？

近來(lái)，有網(wǎng)友在網(wǎng)上求助，他說(shuō)自己12歲的閨女不知羞，在家里做不雅觀的工作，現(xiàn)在不知道究竟該怎樣處理。

這位爸爸表明，他是生意人，家里經(jīng)常會(huì)囤貨，出于安全考慮，就在客廳里安裝了攝像頭，自己沒(méi)事的時(shí)分會(huì)翻開(kāi)看一看。

成果一不小心發(fā)現(xiàn)了這樣驚人的一幕：自己的閨女帶男同學(xué)回家玩，這自身沒(méi)什么問(wèn)題，可二人的姿態(tài)卻讓爸爸媽媽都覺(jué)得超限了。

她們躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，女兒從背面抱住男同學(xué)，上半身徹底貼在對(duì)方的后背上，雙手還摟著對(duì)方的脖子，這很明顯是情侶之間才有的行為。

如果是對(duì)方抱住自己閨女，那還有理由發(fā)火，可這是自己閨女抱住他人，相當(dāng)于倒追，這讓爸爸想罵都不知道該怎樣罵。

他也曾想過(guò)找女兒說(shuō)話，但要是正面磕碰，必然會(huì)傷害到孩子，尤其是女孩臉皮薄，如果惱羞成怒，形成更壞的成果，誰(shuí)能承當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)職責(zé)？真的是既氣憤，又無(wú)措。

青春期女孩早戀成常態(tài)，三種處置換三種結(jié)局，作用一望而知

1）、批判處置的家長(zhǎng)

在咱們國(guó)家，早戀是肯定忌諱項(xiàng)目，尤其是關(guān)于女孩子，一旦被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，挨一頓揍都是輕的。這么多年人們一向保持著這種情緒，可不難發(fā)現(xiàn)，其作用是越來(lái)越差，損害反而越變?cè)酱?。事?shí)證明，一味地批判只會(huì)激起孩子天性的抵抗，讓她們發(fā)生逆反心理，要是強(qiáng)逼過(guò)緊，甚至有或許危及孩子的生命。

上一年就發(fā)生過(guò)女孩因?yàn)樵鐟賳?wèn)題被爸爸媽媽批判，從3樓一躍而下的事例，當(dāng)場(chǎng)摔斷6根骨頭，試想一下，要是6樓，甚至16樓呢？

2）、聽(tīng)任處置的家長(zhǎng)

宋爸爸的閨女在初二的時(shí)分早戀，教師直接打電話到家里來(lái)，他卻體現(xiàn)得十分淡定：孩子那么小，什么早戀不早戀，不便是相互之間好感嗎？這是小工作，無(wú)所謂的。成果初三暑假，他女兒檢查出懷孕，更惡劣的是，沒(méi)人知道孩子的父親是誰(shuí)。

這便是代溝問(wèn)題，早戀問(wèn)題要放在30年前，也便是牽牽手、寫(xiě)寫(xiě)情書(shū)的工作，可現(xiàn)在年代變了，大人懂的東西，孩子相同懂，不僅如此，她們還敢去做、去測(cè)驗(yàn)！因?yàn)槿鄙俦匾膬尚猿ＷR(shí)，最終受傷的往往是女孩。

3）、暗示處置的家長(zhǎng)

無(wú)意間發(fā)現(xiàn)女兒跟他人約會(huì)，徐爸爸就很聰明，他既沒(méi)有挑選直接對(duì)立，也沒(méi)有挑選聽(tīng)任自在，而是在吃飯的時(shí)分突然間提出這個(gè)論題?？此聘拮訙贤ń涣?，其實(shí)他們便是在演戲，使用這種方法暗示孩子，你現(xiàn)已被發(fā)現(xiàn)了！

青春期的孩子，不分男女，都愛(ài)體面，她們并不傻，只需家長(zhǎng)給足了尊重，而且宣布正告，孩子天然會(huì)去揣摩家長(zhǎng)的實(shí)在意圖，不論最終有沒(méi)有了解，她們都會(huì)變消停。

女孩并非不知羞，而是家長(zhǎng)太瀆職

有一種狀況是最惡劣的，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)女兒早戀，怒發(fā)沖冠，將其視為“不知廉恥”的體現(xiàn)，各種打擊，這種狀況往往是最簡(jiǎn)單呈現(xiàn)意外的。

其實(shí)換個(gè)視點(diǎn)想一下，女兒呈現(xiàn)早戀問(wèn)題，莫非不是家長(zhǎng)的瀆職嗎？以咱們國(guó)家的國(guó)情，這方面的常識(shí)只能由家長(zhǎng)擔(dān)任教授，自己教欠好反而將職責(zé)悉數(shù)推給孩子，不免有失公允。

總歸，早戀肯定是不對(duì)的，但家長(zhǎng)也不要過(guò)度反響，一定要弄清楚，他們的首要意圖是解決問(wèn)題，而不是追查差錯(cuò)，抓著孩子早戀的工作對(duì)其大加斥責(zé)，只會(huì)讓工作越變?cè)皆悖?/p>

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