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關(guān)注自閉癥[自閉癥關(guān)注日]

更新日期:2021-11-10 00:32:59  來源:www.dealzgarage235.com

導(dǎo)讀【編者按】聯(lián)合國大會將4月2日定為“國際自閉癥重視日”,從前進(jìn)人們對自閉癥的重視。2017年的《我國自閉癥教育恢復(fù)作業(yè)開展?fàn)顩r陳述》預(yù)算,我國自閉癥者或已超1000萬,0到14歲的自閉癥兒童或達(dá)200余萬,并以每年近20萬的速度增加。洶涌新聞采訪專家、教師、干涉安排及自閉癥家庭,呈現(xiàn)他們的教育探究和故事,推出系列報導(dǎo),以期社會對自閉癥集體有更多知道。在進(jìn)入自閉...

【編者按】

聯(lián)合國大會將4月2日定為“國際自閉癥重視日”,從前進(jìn)人們對自閉癥的重視。

2017年的《我國自閉癥教育恢復(fù)作業(yè)開展?fàn)顩r陳述》預(yù)算,我國自閉癥者或已超1000萬,0到14歲的自閉癥兒童或達(dá)200余萬,并以每年近20萬的速度增加。

洶涌新聞采訪專家、教師、干涉安排及自閉癥家庭,呈現(xiàn)他們的教育探究和故事,推出系列報導(dǎo),以期社會對自閉癥集體有更多知道。

在進(jìn)入自閉癥干涉安排5年后,被確診為低功用類自閉癥的陳曉銘(化名),第一次發(fā)出了“yeye”的聲響。爺爺感動得給一切親屬和戰(zhàn)友打電話,說“我孫子會叫爺爺了”。

這些在一般家庭里最最往常不過的作業(yè),關(guān)于自閉癥兒童和自閉癥家庭來說,都需求綿長的練習(xí)和等候。江蘇徐州自閉癥干涉安排愛星家鄉(xiāng)的創(chuàng)辦者劉娟告知洶涌新聞:“其他孩子學(xué)相同東西或許需求教2遍,咱們需求教2萬遍?!?

但細(xì)小的前進(jìn)并不代表孩子會變得正常。劉娟說,家長往往很難承受孩子或許永久不會變得和一般孩子相同,他們有時會刻不容緩地把孩子送回一般幼兒園,而這樣的成果常常是時隔不久再返回來。

給自閉癥兒童家長喘息的機(jī)遇

2019年新年往后,劉娟的愛星家鄉(xiāng)從徐州市寶穴新區(qū)搬到了云龍區(qū),校區(qū)由本來的1000多平方米,變成了寫字樓里的兩間復(fù)式房間。

10來個學(xué)生靠墻坐成一排,最小的學(xué)生2歲半,最大的現(xiàn)已17歲,中心多是四五歲年歲的孩子。3月初,一次教師在給學(xué)生一對一上電腦拼圖課,下面的學(xué)生初步躁動不安,有的回身用頭抵著墻,有的初步莫名的捶腿尖叫,而劉娟身邊的學(xué)生,趁她回身說話的空,蹲下就地小便……

“這些都是日常,我根本上每天的作業(yè)都是大便小便。”劉娟說。

劉娟結(jié)業(yè)于兒童心理學(xué)專業(yè),結(jié)業(yè)后她開設(shè)了一個兒童感通練習(xí)安排,初步首要針對感通失調(diào)的正常兒童,但逐步初步有一些自閉癥的家長找過來,期望經(jīng)過感通練習(xí)來改動孩子“無知無覺”的狀況。

“做著做著,其他正常孩子的家長傳聞這兒有自閉癥兒童,就不樂意把孩子送過來了?!眲⒕陱那跋脒^回絕這些自閉癥兒童的家長,但觸摸下來卻并不狠心,“他們說你已然學(xué)過這個,為什么不幫幫自閉癥兒童呢?我聽著也很難過,就決議做了。”

2006年徐州區(qū)域的自閉癥干涉安排還很少,可以全托的安排簡直沒有。劉娟開辦的愛星家鄉(xiāng),從早上8點(diǎn)半到4點(diǎn)半全托,給了自閉癥兒童家長可以喘息的機(jī)遇?!霸S多家長每天面對著一個無法和你溝通,乃至不會和你對視的孩子,時間久了真的是潰散?!?/p>

劉娟接納的自閉癥學(xué)生里,大多數(shù)都不會說話和與人對視。每一個孩子都要從發(fā)音教起,一個最簡略的單音節(jié)發(fā)音要教上幾百遍,用零食引著,學(xué)生或許會發(fā)一次音,接連教一個星期,學(xué)生或許能自主發(fā)一個音。

劉娟說,而為了糾正一個學(xué)生的刻板行為,教師需求每天盯著一個學(xué)生,每逢他呈現(xiàn)錘頭、咬手、就地打滾的刻板行為,就要馬上阻止。有時為了糾正一個學(xué)生振奮時就打滾的行為,劉娟一天要重復(fù)抱起他上百次?!?個月才干改掉一個行為習(xí)慣?!?/p>

單調(diào)而緩慢的練習(xí),在頭幾年里常常讓劉娟感到“壓抑”。“其時我的一個學(xué)生是低功用類孩子,從2歲初步帶他,帶了5年,但5年來他和你沒有任何互動,看你像陌生人相同。我常常做夢夢見他開口說話,但五年里他便是不說。”

等到了7歲時,這個孩子依然會隨地大小便。冬地利,每次上學(xué),他媽媽都會交給劉娟四大包棉褲,一天下來就要幫他換十幾條,放學(xué)時家長再一同拿走。

日復(fù)一日,劉娟從前想過拋棄,但每次看到這些孩子和家長,她又覺得不狠心?!艾F(xiàn)在自閉癥干涉安排的價格太貴了,一節(jié)課都要幾百塊錢。而家里有一個自閉癥孩子,爸爸媽媽兩邊就要有一個拋棄作業(yè),本來經(jīng)濟(jì)就很困難,假如我不做,許多孩子或許就只能在家里待著?!?/p>

2006年愛星家鄉(xiāng)接納的膏火是一個月2000多元,伙食費(fèi)130元一個月。現(xiàn)在依然保持相同的價格,13年里沒有漲過一次。但物價飛漲,劉娟坦言,大多數(shù)時分都是自己倒貼錢。

徐州寶穴新區(qū)的徐女士告知洶涌新聞,在孩子來到愛星家鄉(xiāng)之前,現(xiàn)已曲折換過兩個干涉安排,“有一個太貴了,一學(xué)期的膏火要16000多,負(fù)擔(dān)不起?!?/p>

在確認(rèn)兒子有自閉癥后,徐女士就辭掉了本來安穩(wěn)作業(yè),經(jīng)濟(jì)壓力悉數(shù)搬運(yùn)在了老公一個人身上,“咱們這邊薪酬也比較低,一個人要養(yǎng)三張嘴,還有白叟需求照料?!?/p>

2014年的《我國孤獨(dú)癥家庭需求藍(lán)皮書》顯現(xiàn),超越一半的家庭有一人拋棄作業(yè)專門照看孤獨(dú)癥孩子,只要四分之一的家長保存全職作業(yè)。

現(xiàn)在,愛星家鄉(xiāng)新的校舍僅有之前校區(qū)的十分之一,能接納10來個學(xué)生,劉娟說,現(xiàn)在的膏火剛好可以保持住安排的運(yùn)營。“是沒辦法賺錢的,說實話,也不或許使用這個來賺錢?!?/p>

走了又來的孩子

自閉癥兒童家長的最大期望,便是能讓孩子融入到正常的社會。但在劉娟這兒,學(xué)生來了又走,走了又來是常態(tài)。

簡直每一個帶著孩子來咨詢的家長,都要問劉娟孩子多久能“治好”,“我不知道是答復(fù)能治好,仍是不能治好?!眲⒕曛肋@些家長心里的期望,“他們覺得把孩子送過來了,經(jīng)過一段時間的練習(xí)就會好了。”

在劉娟觸摸的家長里,不承受孩子是自閉癥的爸爸媽媽大有人在。“他們沒辦法承受那么心愛的孩子是自閉癥,他們覺得僅僅有某一方面不正常,干涉好了就行了?!?/p>

劉娟說,自閉癥兒童的最佳干涉期是6歲之前,但黃金干涉期在0到3歲?!霸叫〉暮⒆痈缮孀饔迷胶茫瑢W(xué)習(xí)也越快,相同的內(nèi)容,3歲孩子或許需求四五天,7歲的孩子就或許需求三四個月?!?/p>

劉娟接納的孩子大多數(shù)是2到3歲,干涉作用往往比較好。但讓她感到尷尬的是,每逢孩子有了前進(jìn),家長就刻不容緩的把孩子送回一般幼兒園?!凹议L覺得把孩子送到了幼兒園,孩子跟著正常的孩子學(xué)說話、玩游戲,潛移默化就會變成正常的孩子?!?

而這樣的成果常常是時隔不久再返回來。劉娟從前帶過的一名學(xué)生,反重復(fù)復(fù)十幾次,家長終究才承受了孩子永久不能像正常孩子相同的現(xiàn)實。但重復(fù)換環(huán)境的進(jìn)程,現(xiàn)已耽誤了孩子最佳的干涉機(jī)遇。

“自閉癥兒童和一般的兒童不相同,他們對外互動和溝通的愿望很低,他們既不會聽也不會看,連咱們教師教他100句,他能回應(yīng)幾句現(xiàn)已是不錯了,更甭說讓他自動學(xué)習(xí)。并且幼兒園的教師不或許時間盯著一個孩子,他的許多刻板行為假如不能及時糾正,就會越來越嚴(yán)峻?!?/p>

但盡管這些話無數(shù)次告知給每一次家長,依然阻止不了家長想把孩子送到正常幼兒園里的決計。“家長對孩子的期望是不相同的,他們看到孩子前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),就燃起了很大的期望,覺得孩子會變正常。而當(dāng)孩子從一般幼兒園退回來后,他們又會閱歷巨大的絕望,乃至潰散?!?/p>

劉娟說,在她觸摸過的家長里,六七成的家長都對孩子能習(xí)慣正常日子帶有期望,但實際上,13年里,她帶過的學(xué)生僅有10來名正常進(jìn)入了小學(xué)或許培智校園。

大多數(shù)學(xué)生在經(jīng)過兩三年的干涉后,家長挑選了拋棄?!坝械募议L承受得很快,覺得與其把錢花在一個治不好的孩子身上,不如再生一個。尤其是一些農(nóng)村區(qū)域的女孩兒,家人就拋棄干涉了?!?/p>

三年是一個坎。“在初步得知孩子是自閉癥的時分,家長會張狂的求醫(yī)問藥,帶著孩子處處去治病、確診,不相信自己的孩子是自閉癥,或許妄圖能治好,有的給孩子打腦蛋白,有的打神經(jīng)修正的針。但三年之后,一般會歸于安靜,要么承受,要么拋棄?!眲⒕暾f。

“消失”的大齡自閉癥者

17歲的梁煦(化名)是愛星家鄉(xiāng)里年歲最大的一名學(xué)生。他常常坐在角落里不發(fā)一語,關(guān)于教師們的講堂活動也鮮有愛好,但忽然振奮或煩躁起來,就會捶腿尖叫?!八俏覐男Т蟮暮⒆?,所以才一向留在這兒,但其他大齡的自閉癥學(xué)生,真的是不敢收?!?/p>

劉娟說,近對折的自閉癥兒童會在青春期時兼并癲癇發(fā)生,假如教師搶救不及時,極有或許發(fā)生窒息逝世或其他受傷狀況。

“從前有一個家長人很好,孩子也沒有暴力傾向,但有癲癇的癥狀,他媽媽堅持把他送過來上學(xué),但在咱們這邊接連發(fā)生了3次,一次比一次嚴(yán)峻,渾身抽搐、口吐白沫,假如不是教師及時把棉布塞到他嘴巴里,他就會被自己噎死,并且每次抽搐后,自閉癥的癥狀也會愈加嚴(yán)峻?!苯K究,劉娟仍是回絕了這個孩子。

在劉娟帶過的自閉癥兒童中,僅有極少數(shù)的孩子進(jìn)入了校園或培智校園,大多數(shù)孩子在干涉練習(xí)兩至三年后,被接回了家里?!霸诂F(xiàn)在的自閉癥干涉安排里,咱們能看到的簡直悉數(shù)都是16歲從前的孩子,看不到成年后的自閉癥孩子,就像人間蒸發(fā)相同,是社會的隱形人群,實際上他們都在家里待著?!?/p>

15歲的孟鑫是一個行將成年的自閉癥兒童,在洶涌新聞記者見到他時,他現(xiàn)已簡直半年沒見過陌生人。由媽媽全職照料將近150斤的他。

“沒辦法帶他出門,他看到喜愛的東西就要,小時分可以把他抱走,但現(xiàn)在他比我還重,我推都推不動?!泵蠇寢屨f,孟鑫從前上過4年多干涉安排,簡直花光了她一切積儲。

在8歲那年,無論是托關(guān)系仍是走正常途徑都沒有小學(xué)樂意接納孟鑫后,孟媽媽決議自己在家教他讀書,但過了不到2個月,她就發(fā)現(xiàn)徒勞無益?!昂退x故事,你能顯著感到他是游離的,一個字都聽不進(jìn)去,除了對電視感愛好?!?/p>

同年,孟媽媽搬到了爸爸媽媽地點(diǎn)的小區(qū),將市區(qū)的房子讓給爸爸媽媽寓居,“不想住在那里,咱們都知道,到了年歲不上學(xué),誰見到都想問幾句?!?/p>

搬到舊小區(qū)后,孟媽媽悉數(shù)的心思都放在孟鑫身上。本來他還常常在黃昏帶孟鑫出門漫步,或逛商城。但過了10歲后,孟鑫體重猛漲,鬧起脾氣時她一個人現(xiàn)已無法控制,她帶著孟鑫出門的次數(shù)就越來越少。

“這兩年他出去過三次,有一次是春節(jié)去姥姥外爺那兒?!比粘P枨筚I東西,孟媽媽根本上經(jīng)過網(wǎng)購處理,吃飯也以外賣為主,每周偶然母親會過來幫她照看,她會趁機(jī)存儲好一冰箱菜。

用“消失的人群”來描繪大齡自閉癥者,孟媽媽覺得很恰當(dāng),“咱們有一個群,自閉癥兒童的家長,常常在群里談天,由于都在家里無聊,陪著孩子一同‘消失’了嘛。”

交融教育面對的問題

除了進(jìn)入劉娟開辦的這種專門的自閉癥干涉安排,家長還有哪些挑選?大齡自閉癥者何去何從?這些問題近年來越來越受到重視。

2017年7月28日,教育部、國家開展變革委、民政部、財政部、人力資源社會保障部、衛(wèi)生計生委和我國殘聯(lián)聯(lián)合印發(fā)了《第二期特別教育提高方案(2017-2020年)》(以下簡稱《第二期方案》),正式發(fā)動施行第二期特別教育提高方案。在《第二期》方案中確認(rèn),到2020年殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率到達(dá)95%以上。

洶涌新聞查詢發(fā)現(xiàn),關(guān)于第一期《特別教育提高方案(2014—2016》,《第二期方案》有兩個較為顯著的改變。首要把關(guān)鍵詞“根本遍及”換成了“全面遍及”,其次把“入學(xué)率到達(dá)90%”前進(jìn)到“95%”并且類別有所擴(kuò)展,從本來的視力聽力和智力方面的殘疾兒童擴(kuò)展到包含自閉癥、腦癱、多重殘疾等一切適齡殘障兒童。

華中師范大學(xué)教育學(xué)院首要研討方向為自閉癥兒童教育的副教授孫玉梅以為, “現(xiàn)在國家從方針層面上支撐,可以緩解大部分家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,咱們初步逐步重視這一塊兒。”

讓自閉癥兒童進(jìn)入一般校園就讀,被稱為交融教育。

但是,交融教育并不等同于把自閉癥兒童送入一般校園隨班就讀、隨班混讀。孫玉梅以為,現(xiàn)存最首要的問題包含:自閉癥兒童教育的師資比較短缺,或許一般教師不太具有自閉癥兒童教育的才能或許說常識,所以他們會比較害怕。自閉癥孩子在交融校園里需求一些額定的支撐,比如說要有特教教師,自閉癥的孩子每個孩子的狀況紛歧,假如說沒有專業(yè)化的師資隊伍、配套設(shè)備和針對性的課程,很難做交融教育。

根據(jù)以上問題,孫玉梅以為,幼兒園應(yīng)作為交融教育的初步,學(xué)前特別教育首要應(yīng)該做好關(guān)于幼兒教師的練習(xí),“讓幼兒園教師有才能和常識去應(yīng)對特別孩子,知道怎樣去協(xié)助這些孩子?!?

在2017年的全國兩會上,曾有全國人大代表提交了《關(guān)于健全自閉癥兒童少年終身保障體系的主張》的方案,期望對自閉癥集體樹立終身服務(wù)體系,并主張每個社區(qū)都有一個自閉癥人群的溝通輔導(dǎo)、練習(xí)中心。

據(jù)中殘聯(lián)計算,到2014年,全國實名制恢復(fù)教育安排盡管已達(dá)1345家,能承受大齡自閉癥譜系妨礙人士的寥寥無幾,可以進(jìn)行作業(yè)練習(xí)的就更少。

現(xiàn)在,現(xiàn)已有部分公益安排在進(jìn)行測驗。揭露報導(dǎo)顯現(xiàn),坐落北京順義區(qū)的靜語者家鄉(xiāng),便是一所專門針對15歲以上的大齡自閉癥者的服務(wù)中心,致力于探究合適我國國情的自閉癥集體練習(xí)、工作、維護(hù)形式。

在徐州,孟鑫媽媽也在考慮聯(lián)合其他自閉癥兒童家長開辦“托養(yǎng)安排”,但她所觸摸的自閉癥家庭里,大多沒有資金再用于出資安排?!霸蹅兤谕苡泄姘才艠芬鈦硇熘蓍_,咱們家長在里面輪班免費(fèi)照料孩子都行,至少不必悉數(shù)耗在家里。”

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