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杭州戒網(wǎng)癮學(xué)校

更新日期:2021-08-21 08:17:48  來源:dealzgarage235.com

導(dǎo)讀孩子的哭泣背后,一定有情緒需要表達(dá)。利方北京青少年心理咨詢中心專家為你解答。我的女兒剛上小學(xué),上面有一個哥哥,下面有兩個弟弟。從前不高興的時候會打自己的兩個弟弟,而現(xiàn)在如果弟弟搞亂,她就會哭。怎么也哄不好。這讓我很心煩,我跟她說過,有事情...

孩子的哭泣背后,一定有情緒需要表達(dá)。利方北京青少年心理咨詢中心專家為你解答。

我的女兒剛上小學(xué),上面有一個哥哥,下面有兩個弟弟。從前不高興的時候會打自己的兩個弟弟,而現(xiàn)在如果弟弟搞亂,她就會哭。怎么也哄不好。這讓我很心煩,我跟她說過,有事情要講出來,說給大人聽,再想辦法。你這樣哭,大家都不明白為什么,而且也不解決問題。女兒會說知道了,下次遇到會講出來,但是下次還是哭。小孩子又不能打,怎么辦呢?是不是因為爺爺奶奶帶,有代溝嗎?

剛上小學(xué),那么年齡還非常小的。這時候的孩子,有時候是難以用語言恰切地表達(dá)內(nèi)心的想法,也有的時候,是羞于表達(dá)、或者不敢表達(dá),或者覺得,及時說出來了,也是無效的。

但眼淚也是一種表達(dá)??奁乔榫w的表達(dá),也可能是沒有獲得關(guān)注的心靈,唯一可以獲得傾訴和傾聽的機(jī)會和方式。女兒流淚不止,家長首先可以放下“解決問題”的思維,去陪伴她。比如用體諒的溫情,靜靜地抱住她在懷里,任她哭出來,她可能會越哭越大聲,越哭越委屈……耐心地陪著她,感受她,“不管什么原因,哭吧,媽媽知道你難過、委屈,哭出來吧”,她難過的情緒會感到撫慰,也會漸漸消歇,等她難過的情緒消歇停下來之后,可以溫柔地問她:那么,現(xiàn)在愿意和媽媽說說怎么了嗎?

孩子一哭,很多家長就會陷入焦躁,他們想的是,怎么能讓孩子的哭泣趕快停下來,怎么處理掉這個問題。深層的原因是,孩子的哭泣,會讓家長感到自己“被否定”,仿佛自己是一個失敗的家長,所以想盡快解決掉問題。然而,家長越是焦躁,可能越看不到孩子本身,讓孩子感覺不到關(guān)注——仿佛自己只是一個急于被解決掉的麻煩,被處理之后,家長就會松一口氣,完成任務(wù)一般的各忙各的,那么,孩子會覺得問解決掉的時候,也就是自己失掉關(guān)注的時候,這也就是為什么很多孩子不斷出問題的根源——他們是需要家長的關(guān)注和陪伴的,如果只有哭泣,或者惹麻煩,家長才關(guān)注我,那么不自覺之中,這就成了可憐的孩子唯一能夠換得家長關(guān)注的方式。

當(dāng)孩子哭泣的時候,如果感受到的不是愿意關(guān)注的耐心而是家長的焦躁,也許這委屈就更加深了一層。她可能會覺得自己是個麻煩,之前的情緒上的問題沒有解決,現(xiàn)在又多了一層難過。這種很復(fù)雜的感情,也許是孩子難以表述清的。

孩子出現(xiàn)某種狀況,往往非一日之寒,爺爺奶奶帶孩子,比之父母親自帶孩子,自然會多一層心理上的疏松,年紀(jì)小的孩子有時候很敏感,會很含蓄地表達(dá)自己的渴望,父母平日里要認(rèn)真關(guān)注孩子的情緒和需求,認(rèn)真聽孩子的話,當(dāng)她表達(dá)的時候,不要讓孩子覺得自己的話是會被忽略的或者無效的。

不知道你的女兒幾歲的時候,開始有弟弟,孩子在年紀(jì)小的時候,尤其4歲之前,潛意識里面常常有被拋棄的恐懼,離開父母無法存活的幼小自己,會害怕失去父母的歡心,尤其是當(dāng)自己下面還有兩個弟弟,上面也有哥哥,自己完全不是獨一無二的,而是具備著被替代的充分可能性的時候。女孩子更容易覺得父母可能會不愛自己,不在乎自己,反正還有弟弟們在。也許本來身為父母,就會關(guān)注更小的兩個更小的孩子,而敏感的小女孩,并沒有足夠的安全感。當(dāng)初打弟弟可能是在“泄憤”——她在生那兩個分走了父母關(guān)愛的弟弟的氣,也在向弟弟們宣示自己的地位。我不知道打弟弟是如何消失或者被制止的,現(xiàn)在的哭泣,可能是她的無助,她不知道自己如果受到了弟弟們的委屈,是不是可以被認(rèn)為忽略不計的,可能是一種軟性的發(fā)泄,想知道自己在家里的位置,也可能是一種完全無助的發(fā)泄。

以上是根據(jù)你提供的細(xì)節(jié),提供的參考。在用足夠的耐心抱持孩子的情緒之后,就像你之前那樣,告訴孩子,有什么感受,有什么情緒,問題和想法,告訴爸爸媽媽,不要讓爸爸媽媽猜,爸爸媽媽很愿意聽你說一說,你愿意和媽媽說心里話嗎?不僅僅是告訴孩子,并且要讓孩子真的相信,自己是真的會被關(guān)注,被傾聽的,自己的想法表達(dá)出來后,不會被責(zé)備,也不會被無效,你有弟弟或者妹妹,同時你是很重要的,不是被忽略不計的。當(dāng)她用孩童的語言,不完全恰當(dāng)?shù)叵蚰惚硎龀鲎约旱南敕ǖ臅r候,要鼓勵和肯定她這一點,用心感受她的話,看重她的需要和想法,如果她發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來,并不是無效的、自找無趣的,而是效果更好——比自己生悶氣好,也比默默委屈好,不是只有用哭泣和生氣的方式,家長才會關(guān)注自己,自己是被看重的,那么,也許,孩子會少了很多傷心的情緒憋在心里,也不會再用這種自苦的方式獲得關(guān)注了。

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