心理學(xué)發(fā)現(xiàn)：男人帶大的孩子智商更高

心理學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為,由男人帶大的孩子智力水平更高,他們?cè)趯W(xué)校會(huì)取得更好的成績(jī),在社會(huì)上也容易成功。同在一個(gè)家庭,面對(duì)同一個(gè)孩子,兩個(gè)大人的家庭教育卻存在著許多差異。這除了與父母文化、修養(yǎng)差異有關(guān)外,更多的應(yīng)是性別差異造成的。

那些寧愿在家里照顧孩子的父親在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì),發(fā)展哪些方面的才能,父親心中一般都是有計(jì)劃的,而母親在這方面就要差一些。大多數(shù)母親對(duì)孩子都是有較高期望的,但在實(shí)際教育中,母親往往顯得無(wú)計(jì)劃。

一、教育內(nèi)容上

父親的知識(shí)面一般廣于母親,而且在史、地、哲上父親往往精于母親。因此,父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風(fēng)俗、英雄人物等。而母親則一般都給孩子講童話,涉及史、地、哲較少。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識(shí)上就稍遜一籌了。

二、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上

父親教育孩子要獨(dú)立、果斷,要具有勇敢精神和冒險(xiǎn)精神。他們讓孩子參與修理簡(jiǎn)單家電,讓孩子大膽學(xué)騎自行車(chē),帶他們爬山、賽跑……而母親總想保護(hù)孩子,不讓他們受到任何傷害。她們不讓孩子參加有一點(diǎn)危險(xiǎn)的活動(dòng),她們總擔(dān)心孩子會(huì)不小心碰著了、摔著了、累著了,她們使孩子更柔弱、更膽小一些。

三、教育方式上

父親一般鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦做事,而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事;父親對(duì)孩子提出的無(wú)理要求態(tài)度一般都比較強(qiáng)硬,而母親則時(shí)常心軟。父親帶孩子上街,看的東西多,零食吃得少;母親帶孩子上街,看的東西不多,零食卻吃得不少。

四、由男性帶大的孩子智商較高

有些爸爸把教育寶寶的責(zé)任推給媽媽,自己則躲個(gè)清閑,其實(shí)這樣做不好。若寶寶心里感到爸爸對(duì)他不負(fù)責(zé)任,有事時(shí)也不向爸爸征詢(xún)意見(jiàn),爸爸的威-信就會(huì)越來(lái)越低。

夫妻兩人有分工可以,但在教育問(wèn)題上要一致,不能把責(zé)任推給對(duì)方。夫妻雙方都主動(dòng)教育寶寶,寶寶才會(huì)感到爸爸對(duì)自己很上心,不敢鉆空子。

父愛(ài)如山,母愛(ài)似海,父親與母親在家庭教育中各有優(yōu)勢(shì),必須做到陰陽(yáng)互補(bǔ)、平衡,才能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。母親們偶爾也要放手,讓父親們多照顧孩子,除了提高孩子的智商,也能令家庭關(guān)系更加和睦。