關(guān)于青少年早戀[中學(xué)生早戀事件的案例]

咱們都知道有心思健康咨詢師，還有心思醫(yī)師。那么他們的作業(yè)是些什么呢？主要是去勸導(dǎo)一些心思有問(wèn)題的人群，使他們的心思逐步完善正常，品格逐步正常，而不是擁有著變形的品格。?

這個(gè)國(guó)際上有許多心思有問(wèn)題的人，有些人是天然生成的，有些人是后天的（由于受到了外界的一部分影響）。而青少年在這一階段又是養(yǎng)成正常品格的時(shí)分，需求家長(zhǎng)與教師的教育與引導(dǎo)。

青少年在這一階段會(huì)遇到許多生長(zhǎng)問(wèn)題：早戀，背叛，對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生厭煩心境，對(duì)游戲成癮，不聽家長(zhǎng)與教師的話等等。在這個(gè)時(shí)分，又是孩子心思生長(zhǎng)的一個(gè)重要時(shí)期，對(duì)孩子未來(lái)的生長(zhǎng)有很大的影響。

從前發(fā)生過(guò)這樣一件事：

有一家人，父親酗酒，只要母親一人在家看孩子，作業(yè)。等孩子長(zhǎng)大了，與社會(huì)上的混混鬼混在一起，直到被校園勸退，母親才知道自己千辛萬(wàn)苦養(yǎng)大的孩子，就這樣毀了。

后來(lái)母親將孩子帶到醫(yī)院，尋求醫(yī)師的協(xié)助，心思醫(yī)師與這位母親說(shuō)話，問(wèn)他有沒(méi)有與孩子談過(guò)心，相互理解過(guò)。母親紅著眼睛說(shuō)：“沒(méi)有?！痹俸髞?lái)，孩子在心思醫(yī)師的醫(yī)治下，日子再次走上正軌，再一次踏進(jìn)校園，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在許多校園都有一個(gè)心思咨詢室，有心思問(wèn)題想要找教師咨詢的孩子，都會(huì)到咨詢室去向教師咨詢。

那么，咱們的家長(zhǎng)與又應(yīng)該去怎么做？

首要，當(dāng)孩子呈現(xiàn)與以往不同發(fā)行為與行為時(shí)，家長(zhǎng)就得引起注重。在孩子心境安靜的時(shí)分，坐下來(lái)與孩子聊聊天，了解孩子心里實(shí)在的主意。

“最近學(xué)習(xí)緊不嚴(yán)重？”

“與同學(xué)們的共處有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題？”

“有沒(méi)有喜愛的女孩子/男孩子？”

等等這些問(wèn)題都能夠問(wèn)問(wèn)孩子，要做一個(gè)思想開放的家長(zhǎng)，而不是一個(gè)心思狹窄的家長(zhǎng)。

其次，在家長(zhǎng)充沛了解孩子最近日子上與學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該給予孩子決心以及告知孩子：“不要心急，要學(xué)會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題?！比绻菍W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)讓步了，要告知孩子“不要著急，心靜下來(lái)，仔細(xì)分析，最近學(xué)習(xí)上是不是松懈了呀。要找尋適宜的，合適自己的學(xué)習(xí)方法。”如果是與同學(xué)往來(lái)上面所遇到的問(wèn)題，“要想一想，是否是自己在什么地方做錯(cuò)了，導(dǎo)致了這樣的局勢(shì)，再想想應(yīng)該怎么與同學(xué)解說(shuō)。”

最終，在與孩子談完心之后，能夠告知孩子，今后有什么事情都能夠與爸爸媽媽商議，都能夠告知爸爸媽媽，這樣，爸爸媽媽就能夠及時(shí)了解到孩子的問(wèn)題，并加以糾正。引導(dǎo)孩子走上人生的正軌。關(guān)鍵是要讓孩子與爸爸媽媽樹立一種相互信賴的聯(lián)系，能夠如朋友相同共享隱秘，解決困難。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有反常行為時(shí)，一定要活躍與孩子進(jìn)行交流交流，從根本上協(xié)助孩子解決問(wèn)題。