當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文
導(dǎo)讀初中階段的孩子正值青春叛逆期,這個時期的他們很容易受外界因素的影響,變得越來越厭倦學(xué)習(xí)。對於這種情況,家長一定要保持好耐心,採取適當(dāng)?shù)姆椒?,來改掉孩子這種懶散的狀態(tài)。初中孩子不用心學(xué)怎麼辦1、讓孩子心中有個學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無窮的,學(xué)習(xí)...
初中階段的孩子正值青春叛逆期,這個時期的他們很容易受外界因素的影響,變得越來越厭倦學(xué)習(xí)。對於這種情況,家長一定要保持好耐心,採取適當(dāng)?shù)姆椒?,來改掉孩子這種懶散的狀態(tài)。
初中孩子不用心學(xué)怎麼辦
1、讓孩子心中有個學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無窮的,學(xué)習(xí)是一箇人一生成長所必備的,任何一箇成功人士的成就,都與自己的努力學(xué)習(xí)分不開。家長應(yīng)該在孩子心中樹立起一箇學(xué)習(xí)的榜樣。絕不能讓現(xiàn)在社會上膚淺的讀書無用論思想,影響孩子。
2、要注意激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性??梢哉f,絕大部分學(xué)習(xí)不行的孩子,都是不太愛學(xué)習(xí)的。因爲(wèi)缺乏興趣,學(xué)習(xí)動力不足,胡亂應(yīng)付學(xué)習(xí),效率不高,導(dǎo)致孩子成績低下。
3、學(xué)習(xí)要有競爭性?!案偁幮浴辈皇切枰舯诘膞x對比,也不是非要爲(wèi)了1個名次絞盡腦汁,每個人都是獨立的個體,正當(dāng)?shù)母偁帒?yīng)該是與過去的自己對比。
人都有好勝心,如果一直沒有激勵自己的目標(biāo),那麼在枯燥的學(xué)習(xí)中,自然無法長久的堅持下去。所以把上一次考試的自己當(dāng)做是自己的競爭目標(biāo),將自己的知識體系完整的梳理過後,著重對薄弱部分進行復(fù)習(xí),這樣才能真的做到有進步。
4、告訴孩子中考的重要性。很多初中生之所以不努力學(xué)習(xí),就是因爲(wèi)他們面對中考沒有危機感和責(zé)任感,不知道中考一旦失敗所帶來的嚴重後果,所以他們沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,因此家長要面對面告訴孩子中考的重要性,樹立孩子對中考的危機意識。
5、平時多鼓勵表揚孩子。大部分學(xué)習(xí)不努力的孩子,是因爲(wèi)以前不好好學(xué)習(xí),基礎(chǔ)差,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,無法跟上班級的學(xué)習(xí)節(jié)奏。作爲(wèi)家長在有條件的情況下,可以找合適的老師給孩子補補課,降低學(xué)習(xí)起點和難度,讓孩子找回學(xué)習(xí)的信心。
初中孩子不用心學(xué)習(xí)的原因
第一,是孩子的自律性差,缺乏學(xué)習(xí)主動性,老是要家長督促,做事總是拖拉,什麼事都不著急,這些孩子的成績基本不會好。
自律性的根源是學(xué)生的自尊水平比較低,自尊水平低的孩子無法的認識自己,對自己的生活、學(xué)習(xí)都沒有明確的計劃,得過且過,也不太在乎別人對他的評價。
第二,學(xué)習(xí)不主動,與學(xué)習(xí)沒有獲得成功體驗也有很大關(guān)係,有些家長在孩子考試後,總會指責(zé)他不努力,而不是幫助孩子分析原因。久而久之,孩子就會破罐子破摔,不在乎學(xué)習(xí)成績。
第三,第三,基礎(chǔ)知識薄弱,上課聽不懂,跟不上和學(xué)不會,失去學(xué)習(xí)興趣。
如何提高初中孩子的學(xué)習(xí)成績
1、杜絕低效率學(xué)習(xí)。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上無法堅持下去,是因爲(wèi)學(xué)習(xí)方法不夠高效,進而導(dǎo)致學(xué)習(xí)陳果不佳,自然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性下降,而首先要避免的就是低效率學(xué)習(xí)。
努力學(xué)習(xí)不僅僅是指用更多的時間看課本、做卷子,更重要的是要將知識點更高效率的記憶;而不沉浸於於“自我感動”的假努力中,纔是提高學(xué)習(xí)的重要方法。
2、重複重複再重複。能夠看一遍就將知識點牢牢記住的“超強大腦”還是少數(shù),大多數(shù)人學(xué)到新知識點之後,如果沒有經(jīng)過反覆記憶,還是會快速忘卻,要想能夠牢牢記住知識點,最需要做的就是重複記憶。
將所學(xué)到的知識點有選擇性的進行重複溫習(xí),利用課間、喫放等零碎時間來將那些小知識點進行回顧,既能減緩知識點遺忘的速度,還能更好的保持學(xué)習(xí)節(jié)奏,避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)急進或是落後的情況。