一年級(jí)孩子類(lèi)似早戀我該如何與她溝通

孩子今年讀小學(xué)一年級(jí)，是個(gè)女孩子，性格外向，長(zhǎng)得還可以(不是班級(jí)特別漂亮的)，在班級(jí)屬于活躍分子，很多方面還算突出，是班長(zhǎng)。最近發(fā)現(xiàn)她喜歡一個(gè)男生，這個(gè)男生也很優(yōu)秀，總畫(huà)一些心型畫(huà)送那個(gè)男生，還說(shuō)喜歡，愛(ài)之類(lèi)的畫(huà)，課間總跟這個(gè)男生單獨(dú)玩。其他孩子老起哄說(shuō)他們是夫妻，要結(jié)婚。對(duì)方家長(zhǎng)找了老師，老師找我談話(huà)了。談完之后我告訴女兒，你是女孩子應(yīng)該多跟女孩接觸，另外你老這樣，小同學(xué)老起哄，對(duì)你影響不好，也不利于老師的管理，女兒好像聽(tīng)進(jìn)去了，不跟他交往了，但是這個(gè)男孩子不理解為什么不理他，老糾纏她，昨天突然發(fā)現(xiàn)，女兒手臂上咬了三個(gè)牙印很深，告訴我，這樣是為了提醒自己，不能心軟，理那個(gè)男生。我昨晚看見(jiàn)特別糾結(jié)，我該怎么跟孩子溝通。我是不是之前溝通的不對(duì)。盼望您的答復(fù)，謝謝!

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發(fā)表于2015-05-2307:551#

你好，看了你的描述能夠理解你現(xiàn)在的心情，孩子那么小，但卻表現(xiàn)出了有愛(ài)情特色的感情狀態(tài)，其實(shí)，孩子此時(shí)的感情是純潔無(wú)暇的，成人不能完全以成人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光看待孩子的這種感情，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得即要保護(hù)孩子心理和感情狀態(tài)，也要讓他們理解他們的感情特點(diǎn)，在行為上，告訴他們這個(gè)年齡，可以做什么，不可能做什么，但孩子的感情和美好的心靈是需要好好保護(hù)的，我想，家長(zhǎng)是不是可以在認(rèn)可孩子的純潔感情的同時(shí)，告訴他們多從深厚的同學(xué)情誼上去理解和把握自己，而少想將來(lái)成人的特點(diǎn)和結(jié)果，這樣引導(dǎo)她們?cè)诶斫飧星槊篮眯腋５耐瑫r(shí)，也能夠處理和保護(hù)好美好的最純真的感情的萌芽。

發(fā)表于2015-05-2311:202#

您好!剛剛看完您所有的描述，首先很理解您作為家長(zhǎng)的感受，不過(guò)，關(guān)于“早戀”這一說(shuō)，似乎只有中國(guó)才有的詞語(yǔ)，而在國(guó)外是沒(méi)有這個(gè)詞匯的。那么也就是說(shuō)“早戀”是中國(guó)父母，尤其是中國(guó)母親們創(chuàng)造的詞語(yǔ)。而當(dāng)我看到您求助的題目時(shí)，不覺(jué)一驚，因?yàn)檎娴暮茈y將“一年級(jí)孩子”與“類(lèi)似早戀”這兩個(gè)詞聯(lián)想，或者聯(lián)系到一起。唉!我不得不為中國(guó)的教育嘆口氣!不是非得要求學(xué)校的老師們都懂得心理學(xué)的知識(shí)，但是至少也應(yīng)該對(duì)教育學(xué)生方面的心理學(xué)有所了解。關(guān)于您描述的這件事，我能理解您與那個(gè)男孩子的家長(zhǎng)的感受，但是，令我不能理解的是這位老師的做法，她的言行，讓本來(lái)不是事兒的事兒變成了問(wèn)題!關(guān)于您所說(shuō)的“我是不是之前溝通的不對(duì)。”這個(gè)問(wèn)題，我只能說(shuō)，做了就做了吧。如果時(shí)間真的可以倒流的話(huà)，我真的不會(huì)贊同您這樣與孩子交流的。因?yàn)槟恼Z(yǔ)言中暗示了孩子“你這樣做是不對(duì)的，你是女孩子，女孩子應(yīng)該多跟女孩子接觸，那么言外之意就是，女孩子不應(yīng)該與男孩子在一起玩的。”似乎您給女兒的心底種下了一棵種子，那就是“女孩子是不可以與男孩子在一起玩的，如果在一起玩就是不對(duì)的，就會(huì)被小同學(xué)起哄的……”也是因此，當(dāng)那個(gè)男孩子不理解為什么您的女兒不理他時(shí)，她選擇的做不是去和他說(shuō)清楚，而是選擇咬自己手臂這樣自殘的方式來(lái)解決。來(lái)提醒自己不能心軟，不能理那個(gè)男生，如果理了，就是不對(duì)的!那么關(guān)于您接下來(lái)該怎么跟孩子溝通，真的不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能表達(dá)清楚的，畢竟在之前，您告訴孩子不能與男孩子玩，如果現(xiàn)在再告訴她可以的話(huà)，似乎又讓孩子感到很矛盾了。以上只我的建議與想法，希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助吧。最后祝您早日找到適合的方式和孩子溝通此事。

發(fā)表于2015-05-2311:253#

您好，看了您的描述，理解您的感覺(jué)。孩子還小，這樣的早戀會(huì)給她帶來(lái)一些未知的傷害，您及時(shí)引導(dǎo)要求孩子停止交往無(wú)可非議。建議您采取恰當(dāng)?shù)姆绞饺ズ秃⒆訙贤?。一年?jí)的小學(xué)生，相互有好感，很正常。在一起玩，也很正常。學(xué)著影視里的做法是一種扮演類(lèi)的游戲，您要有一顆正常的心態(tài)。萬(wàn)不要被世俗的觀念干擾，傷害孩子純真的心靈。

發(fā)表于2015-05-2313:454#

你好，不知道媽媽是如果把“早戀”與一個(gè)一年級(jí)的孩子聯(lián)系起來(lái)的，孩子眼中的喜歡跟我們成人的喜歡是有區(qū)別的，正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子與小朋友相處，與男孩子相處是媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)會(huì)的課題。保護(hù)好孩子純真的情感吧。

發(fā)表于2015-05-2420:255#

你好，剛剛看到你的描述，首先能夠理解作為家長(zhǎng)的心情，孩子現(xiàn)在讀小學(xué)一年級(jí)，現(xiàn)在表現(xiàn)的能一個(gè)男孩子走的比較近，因?yàn)檫@個(gè)事老師也找你談了，這個(gè)讓你很著急，孩子現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候和異性有些過(guò)多的接觸我們家長(zhǎng)不要過(guò)分緊張，也不要這怪孩子，孩子這個(gè)時(shí)候不知道她做錯(cuò)了什么，你告訴女兒要跟女孩子接觸不要跟那個(gè)男孩子解除了，孩子的心理承受著壓力導(dǎo)致通過(guò)咬自己的方式來(lái)釋放內(nèi)心的壓抑，建議你給孩子一個(gè)自然發(fā)展的空間，不要過(guò)于阻礙，可以引導(dǎo)她不要過(guò)于責(zé)罵等方式對(duì)待。

發(fā)表于2015-05-2509:556#

你好，孩子這樣做是在努力改變自己的行為，顯然這件事對(duì)于她來(lái)講是比較困難的，孩子之間的感情是簡(jiǎn)單和單純的，喜歡誰(shuí)都是自然的流露，而不是別人看到的那樣，其實(shí)沒(méi)有什么，我們用成人的角度去審視本身就是在用有色眼鏡看待這件事情，同時(shí)要求孩子這樣做也是在難為孩子，會(huì)對(duì)孩子造成一些不好的影響?？梢愿嬖V孩子，其實(shí)每一個(gè)同學(xué)都有自己身上閃光的地方，我們可以用好奇心來(lái)了解更多的同學(xué)，每天和不同的人溝通會(huì)帶給她意外的收獲，希望她每個(gè)介紹一個(gè)她的同學(xué)給我們認(rèn)識(shí)，這樣我們以后就會(huì)有更多的朋友，這樣減少這件事帶給她的負(fù)面影響。而暫時(shí)不要再提這件事，慢慢淡化，再看，會(huì)比較好一些。

發(fā)表于2015-05-2519:127#

你好，站在孩子的角度去解讀孩子很重要，千萬(wàn)不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子，這樣往往讓孩子受傷害。希望通過(guò)這件事，讓你學(xué)會(huì)讀懂孩子，關(guān)注孩子，正確引導(dǎo)孩子。也希望各位咨詢(xún)師的建議能成為你今后教育孩子的指南。最后，祝你幸福，祝孩子健康成長(zhǎng)!

發(fā)表于2015-05-2523:358#

你好!這么小的孩子的這種表現(xiàn)還不能說(shuō)是早戀，只是一種模仿和相互好感而已。老師也是為了管理和顧及影響才和你溝通，不要給孩子過(guò)多的壓力才好。如果現(xiàn)在那個(gè)男孩不想“放棄”，完全可以讓女兒和他坦誠(chéng)溝通，相對(duì)保持好朋友的關(guān)系，而不要用這種“慘烈”的方式克制自己和斷然拒絕，這樣對(duì)兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不利的。