高考前一個(gè)月，家長不能做的8件傻事

人們常用“家有考生”這四個(gè)字來形容高考的緊迫感、殘酷性以及其家庭的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。

作為家長,可能更多地忘了自己當(dāng)年高考時(shí)父母是如何陪伴自己的。可是,作為家有考生的家長,在現(xiàn)實(shí)的教育和社會(huì)背景之下,卻一再地感嘆于陪考的艱辛和困惑于陪考的焦慮之中。越是臨近高考,家長往往表現(xiàn)得比孩子還緊張和焦慮。

為此,本人通過曾作為家有考生的家長身份,再結(jié)合自己的一些高三教學(xué)和心理備考經(jīng)驗(yàn),給現(xiàn)家有考生的家長提如下建議。為了能讓您將其牢記并運(yùn)用到實(shí)踐中,特稱其為“傻事”。

一、不要把焦慮寫在臉上

對(duì)于絕大多數(shù)家長來說,經(jīng)過了高三將近一年的陪伴,應(yīng)該學(xué)會(huì)了“少嘮叨”“找契機(jī)”“多鼓勵(lì)”等陪伴的良策。但是,進(jìn)入五月份,心理肯定發(fā)生變化了。或許你能繼續(xù)秉持良策,但不一定把焦慮寫不到臉上。

最近有些孩子說,父母雖然看似表現(xiàn)得很淡定,但臉上時(shí)時(shí)刻刻掛滿了焦慮。說話的語速加快了,笑容里塞滿了無奈,行動(dòng)中夾雜著緊迫。這一切有時(shí)比嘮叨更壓抑、更可怕。

因此,建議家長有意識(shí)地分散自己的注意力,不要走火入魔,心里只裝著孩子的高考。比如,閱讀書籍,聽聽評(píng)書,打打毛衣,甚至干一些不影響孩子學(xué)習(xí)的有意義的事情。

二、不要有意識(shí)地改變飲食習(xí)慣

讓孩子在沖刺階段吃好,應(yīng)該是天下父母的共同心愿。這無可厚非。但如果隨著高考的臨近,有意識(shí)地改變孩子的飲食習(xí)慣,不一定是件值得提倡的事情。這不僅會(huì)讓孩子覺得家長把壓力融入了飲食之中,更為重要的是短時(shí)間內(nèi)改變飲食習(xí)慣會(huì)影響孩子的生理狀況。

對(duì)相當(dāng)一部分孩子來說,越是壓力大,食欲越是下降。在此狀況之下,建議家長聽從孩子的想法,盡量做一些孩子喜歡吃的飯菜,哪怕從營養(yǎng)學(xué)的角度來講能量攝入極少也未嘗不可。

三、不要及早地與孩子交流填報(bào)志愿的事

按理說,填報(bào)志愿應(yīng)該是一件水到渠成的事,可是有些家長因?yàn)檫^于著急,要么一廂情愿地想通過志愿來激勵(lì)孩子更加用功地學(xué)習(xí),要么以填報(bào)志愿提早讓自己的陪伴如愿以償。

家長若真有這樣的想法,一定要避免與孩子當(dāng)面進(jìn)行交流,可自己通過絡(luò)或請(qǐng)教別人來了解此事。高考沒有結(jié)束,一切皆有可能。誰能保證自己的高考順風(fēng)順?biāo)?不要過多地去想結(jié)果,高考前一個(gè)月,過程比結(jié)果更重要。

在此,提醒家長,填報(bào)志愿時(shí)可購買完整版的高考填報(bào)志愿一卡通,它能更好地幫助你了解各個(gè)方面的信息,并科學(xué)而理性地幫你完成志愿填報(bào)工作。

四、不可插手孩子正常的備考計(jì)劃和策略

常有家長對(duì)我說,孩子根本不做他們買來的復(fù)習(xí)資料。

常有學(xué)生對(duì)我說,父母備考方式嚴(yán)重干擾了自己的計(jì)劃和策略。

從學(xué)校和老師的角度來說,學(xué)校有學(xué)校的備考策略,老師有老師的備考計(jì)劃。學(xué)生應(yīng)該是在學(xué)校和老師的備考計(jì)劃與策略的引導(dǎo)下有效地備考的,一輪、二輪、三輪等都是講究科學(xué)性的。根本不是家長所想象的毫無章法、邊走邊看的復(fù)習(xí)方式。

因此,作為家長不要盲目地相信上的資料或某一位江湖上的專家所推薦的復(fù)習(xí)資料,更不要急于將其購買并強(qiáng)制性地要求自己的孩子加練和強(qiáng)化。若是如此,只能攪亂計(jì)劃,無事生非。

五、不可當(dāng)著孩子的面貶低和謾罵老師

幾乎每屆學(xué)生中都有這樣一些家長,隨著孩子一次次月考成績的不穩(wěn)定甚至下滑,將原因歸咎于老師。歸咎也罷,關(guān)鍵是當(dāng)著孩子的面貶低老師,或者隨同孩子一起謾罵老師。

家長的心情可以理解,但一個(gè)孩子成績的提升和下滑有多方面的因素。如果僅僅將其歸結(jié)于老師,未免有失偏頗。一所學(xué)校,高三的升學(xué)率基本上是其生命線,它不會(huì)把不求上進(jìn)教學(xué)有問題的教師安排在高三。所以,應(yīng)該多從孩子自身的角度找問題。

再說,情緒是會(huì)積聚而膨脹甚至漫延的,尤其是怨憤的情緒,其膨脹得更為迅速——它絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榘l(fā)泄而消失了。

六、不要把期望完全寄托于校外輔導(dǎo)老師

眼看著孩子的成績沒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,著急的家長像熱鍋上的螞蟻。病急亂投醫(yī)?？筛呷膫淇疾灰粯?它注重系統(tǒng)性和科學(xué)性。

我們常常會(huì)看到這一類家長,考前的這一個(gè)月,盲目地相信社會(huì)上一些所謂的專家(其實(shí)有些是“磚家”),把孩子這一個(gè)月的備考完全交付于他們,任憑他們?nèi)[布和“雕琢”,就是不相信陪伴孩子三年的老師們。這是多么愚蠢的一種做法。

我?guī)У拿恳粚脤W(xué)生中,幾乎都能遇到進(jìn)入五月申請(qǐng)離校去找“磚家”的學(xué)生。可是最后的高考結(jié)果呢?不用猜,敗得一塌糊涂!

當(dāng)然,適當(dāng)?shù)卣乙恍W(xué)科特長的老師進(jìn)行點(diǎn)撥的方式還是可取的。

七、不要任憑孩子把放縱當(dāng)作放松

一進(jìn)入五月,辛苦了好長時(shí)間的有些孩子挺不住了。于是,他們就開始找借口來讓自己輕松一下。這一點(diǎn)乍一看,似乎合情合理。其實(shí),本質(zhì)上來講是不可取的。

在此過程中,最擔(dān)心的是我們有些家長依隨孩子所謂的“調(diào)整狀態(tài)”“科學(xué)備考”的理由,竟然任憑孩子盡情地去放松。殊不知,這絕不是科學(xué)的放松和調(diào)整,而是人為的放縱。

在高三的備考中,一環(huán)扣一環(huán),越是臨近高考越應(yīng)該有一種緊迫感。這樣才能把自己的潛能激發(fā)出來。在關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)上,突然讓本來繃緊的那根弦松弛下來,不僅會(huì)影響備考中的注意力,更為可怕的是有可能使備考的精神垮塌。

所以,考前一個(gè)月,家長不要相信什么亂七八糟的調(diào)整攻略,更不能讓孩子肆意地去放縱自己。作為家長,一些原則性上的要求千萬不能讓孩子任意破壞甚至踐踏。

八、不可隨意改變生活習(xí)慣和環(huán)境

臨近高考,越是正常的生活習(xí)慣,越能營造正常而溫馨和諧的備考家庭氛圍。

原來家庭中有什么樣的良好習(xí)慣,千萬不要因?yàn)榕R近高考而杜絕和取消。比如,收看“新聞聯(lián)播”,晚飯后散步等等。努力讓孩子覺得在家里復(fù)習(xí)有一種安全感和信任感。

臨近高考,不要輕易地改變生活的環(huán)境。有些家長想,為了節(jié)省時(shí)間,在學(xué)校附近租一套房子。你可能沒有想到,等孩子完全適應(yīng)了新的居住環(huán)境,高考早就已經(jīng)結(jié)束了。

高考前的這一個(gè)月,家庭的氛圍很重要,要改變某一方面,一定要三思而后行,切不可魯莽行事。