家長應(yīng)學(xué)會理解孩子

一是要感受對方。家長要知道孩子此時此刻在想些什么，需要什么，奮斗目標是什么，喜怒哀樂是什么。如果不了解這些，就無法影響他。二是要管理好自己的情緒，讓自己處于冷靜、理智、客觀的狀態(tài)。作為家長，如果你在回家路上遇到了倒霉事，讓你心情很壞，結(jié)果回家孩子又跟你頂嘴，這時你還能冷靜、理智、客觀地理解和感受你的孩子嗎?大部分家長是無法做到的。三是要自我認識，了解自已所處的狀態(tài)。有時，人在情緒化的時候，未必知道自己在干什么。這時，家長就要努力控制、調(diào)節(jié)好自己的情緒。

家長要幫助孩子成長，首先應(yīng)該接受自身成長的挑戰(zhàn)。在一些發(fā)達國家，對孩子的輔導(dǎo)，首先是對父母和教師的輔導(dǎo)。教師和父母調(diào)節(jié)好心態(tài)后，再去輔導(dǎo)孩子。家長首先要審視一下自己，是否善于理解自己的孩子。大多數(shù)家長都認為自己能夠理解孩子，而大多數(shù)孩子卻認為家長不理解自己。怎么會出現(xiàn)這么大的反差呢?其實理解不是一件容易的事，要表達理解更困難。

家長們跟孩子溝通經(jīng)常犯一個毛?。哼€沒表達理解，就急于提供真理。比如，家長跟孩子反復(fù)強調(diào)要怎樣做，孩子似乎也聽得很仔細，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子還是沒明白家長的意圖。對同一句話，家長和孩子理解的方式和角度都是不同的，因此，孩子執(zhí)行起來會得到不同的結(jié)果。家長對孩子誤解自己的意思，或者沒有按照自己的意思去做，要多想幾個可能性，不要馬上指責，不要馬上給孩子下結(jié)論。比如，不專心，不認真，不尊重家長等等。家長要從各種角度去理解孩子，而不要一味主觀臆斷。例如，孩子作業(yè)拖拉，缺少緊迫感，有多方面的原因：行為習(xí)慣不好、缺乏自覺意識、自控能力差、作業(yè)太多太難等等。家長要認真分析孩子作業(yè)拖拉的原因，有針對性地進行教育。如果家長武斷地批評孩子，孩子就會反感，慢慢地孩子就不愿意跟家長溝通了。

理解就是無條件地接納別人的感受。理解不等于同意，理解也不等于同情，理解是設(shè)身處地的將心比心。