2歲寶寶分離焦慮期[三歲寶寶分離焦慮嚴(yán)重]

有人說，2歲時孩子別離焦慮最嚴(yán)峻的時分，由于孩子的大腦中現(xiàn)已形成了母親的固定形象，又無法很好的了解母親不在自己身邊時的情況，母親的形象會一向縈繞在孩子心中，因而，這個年紀(jì)的孩子一般比較欠好應(yīng)對。

在別離焦慮這個問題上，與1歲孩子比較，2歲孩子力氣更大、才智更高，對家長看的更緊，哭起來愈加兇猛，但無論如何，當(dāng)孩子在非習(xí)慣化別離時感到苦楚，養(yǎng)育人都不必憂慮。別離焦慮與缺少安全感不同，缺少安全感使得孩子不時處處憂慮懼怕，焦慮得無法作業(yè)，影響孩子的開展；而別離焦慮是由于孩子的安全條件被掠奪，有了反對或許悲傷的心情，所以并不都是焦慮。即使是焦慮，也是孩子的正常反響。

兒子2歲了，由于爺爺奶奶有急事回老家，所以最近都要去姥姥家，早上送去，晚上接回來。兒子從小就和姥姥很親，小時分去了姥姥家，都不要媽媽的，讓人很欣喜。盡管兒子從8個月開端便是有爺爺奶奶帶著，可是每周都去姥姥家，因而我感覺去姥姥家關(guān)于他也不是什么困難的工作，最近的情況不是很好，每天早上都哭。聽姥爺說，要好好哄一陣子，有時分會哭半個小時。早上說要去姥姥家的時分，孩子也沒什么體現(xiàn)，一路上一言不發(fā)的抱著我的脖子，今日正好孩子的姥姥下樓接咱們，姥姥要抱他，孩子回絕，就要媽媽抱，后來仍是被姥姥抱過去了。我自身不想上樓了，但看著孩子一聲一聲的大叫媽媽，感覺不該該就這樣走掉，又送上去了。姥姥把兒子抱進(jìn)家門，嘟囔了一句，咋每天過來都哭，我不知道說什么好，心里好傷心！兒子誰也不要了，就要我抱，我抱著他，一向和他說，媽媽要上班，回來時給你買好吃的，兒子回絕，連最喜歡的蘑菇里也不要了，就要抱，不讓我走。平常姥姥給冰糖都會吃的，這次也不吃。我找到兩塊果汁糖給他，兒子吃了仍是要媽媽。姥爺看不下去了，抱著他去陽臺看大魚，向我招招手讓我走。我不由得和兒子說了一句“媽媽上班了，晚上回來給你買好吃的”，然后出門。我在門口站了良久，聽著孩子大哭著要媽媽，姥爺一向哄他，怕他嘴里的糖卡住，我心里真是傷心，感覺兒子不該該是這樣的，晚上回去他也很快樂的，不知道是由于什么不愉快的工作，為什么別離焦慮如此嚴(yán)峻？

——媽媽一去上班孩子就大哭，怎么辦

大李老師來幫助

看事例中描繪的情況，孩子忽然不愿意再去姥姥家，不像是單純的別離焦慮，由于孩子一向是跟白叟長大，所以跟白叟在一起時，孩子應(yīng)該感到很安全、很舒暢，即使遇到生疏的白叟，也應(yīng)該很簡單發(fā)生親近感。2歲的孩子通過兩年的堆集，現(xiàn)已有了必定的才智，有時大人僅憑猜想是無法徹底了解他們的。

孩子突發(fā)的情況一般都會使家長十分嚴(yán)重，這是可以了解的，但其實(shí)家長徹底可以定心，由于孩子哭而且不愿意脫離媽媽的情況是開展中的正?，F(xiàn)象。首要，家長自己不要苦楚，避免加深孩子的焦慮。沒有一個媽媽在孩子撕心裂肺地哭泣時可以感到很舒暢，媽媽十分受不了孩子哭也是很正常的，但媽媽的憂慮確實(shí)會加深孩子的焦慮。

孩子哭成那樣，可能有兩個原因：榜首，母親表達(dá)心痛和過于強(qiáng)化憂傷的行為影響到了孩子；第二，在姥姥家發(fā)生過令孩子懼怕的工作。好在這兩個要素都是成人可以容易處理的，所以不需要過于憂慮。