兒童厭學(xué)的案例[家庭教育對孩子成長的重要性]

文 / 魔斯媽媽育兒實錄

這是一個發(fā)生在我身邊的實在故事。故事中的孩子是我兒子的同學(xué)（化名小杰），媽媽是我的閨蜜（化名杰媽）。

杰媽是70年代的獨生女，爸爸媽媽都是大學(xué)教授，97年結(jié)業(yè)從西安到深圳。23年來，作業(yè)順暢，個人日子打理得井然有條。怎樣看，都是一個美麗、自傲、高雅的成功女人。但了解她的人才知道，她常常為孩子的教育所困惑，尤其是大兒子11歲了，常常會由于各種心境不想去上學(xué)。最近的一次厭學(xué)時刻連續(xù)半年之久。

痛定思痛，杰媽決議要靠自己的盡力引領(lǐng)兒子走出困局。終究，她成功了。應(yīng)她的期望，她想把經(jīng)歷共享給更多的人。所以我依據(jù)她的故事改編了此文。期望能協(xié)助到有相同困惑的家庭。

?1、美麗、知性的成功女人背面的苦惱：不肯上學(xué)的孩子

上一年10月，小杰再次呈現(xiàn)厭學(xué)，不肯去校園的狀況。不僅如此，杰媽還發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已有了郁悶傾向。所以她強忍著心里的不安與焦慮，常常留在家中陪同兒子。有些無法直接表達的話，她就經(jīng)過信件的辦法和兒子交流。

“親愛的米寶，今日是周四，外面陽光明媚，走在去人才公園的路上，和你手牽手，輕柔暖暖的和風(fēng)拂面，很想與你一同舒展折皺的心境，感觸這國際存在著許多夸姣，綠樹、紅花，在行將立冬的深圳……

雖然自10月28日以來，你沒有再去校園上學(xué)，但媽媽看到你仍然在盡力調(diào)整，并盡力去做能夠做到的作業(yè)。比方，不賴床睡懶覺，自己看書，自學(xué)，自動幫媽媽做家務(wù)，洗衣、晾衣、收拾、幫弟弟完結(jié)樂高積木，去好朋友家做作業(yè)和運動游玩……

現(xiàn)在遇到的這個狀況，是洶涌澎湃的一生中的一個小小的漣漪罷了，媽媽必定陪你好好的邁過去，由于每個人都想成為更好的自己，具有更夸姣的人生，你說是嗎……

不知是媽媽說的哪句話引起你的不高興就單獨走開了，我其時正在給你買乒乓球拍，再昂首你就現(xiàn)已走遠了，寶物，媽媽期望你有不高興就說出來，像之前相同，不要在外面單獨走開，媽媽會憂慮，好嗎……

不管發(fā)生什么作業(yè)，都期望你永久記?。耗愫苤匾?！對自己，對家人，對朋友。媽媽很愛你，永久都愛！”

言外之意，我讀出了萬千心境，憂慮、丟失、無助、隱忍、容納、剛強、希冀……我知道開端的她很想勸慰兒子，當(dāng)然也想勸慰自己。

那么她接下來是怎樣做的呢？

?2、心得一：堅定地信任孩子，這是全部生長的原動力

怎樣讓一個屢次休學(xué)的孩子走進校園？我想關(guān)于每個爸爸媽媽來說，都不是一件簡單的作業(yè)?？墒墙軏尭嬖V我，最要害的一點是要有信仰。堅定地信任孩子，信任自己必定能打敗全部的困難，全部都會好起來。

毛澤東曾問喜饒嘉措大師：“釋教說人有輪回，怎樣才干讓人信任呢？”大師問道：“今日你能看見明日的太陽嗎？”

毛澤東說：“看不見?！贝髱熡謫枺骸澳悄阈湃蚊魅諘刑枂?？”

毛澤東笑著說：“我了解了?。?/p>

人生總是先信任，后看見！信任，是一個人最大的生命資源，讓人有力氣行動起來去尋求各種資源和支撐，去學(xué)習(xí)、生長、改動。

就像杰媽在那般無助的狀況下，也會在給兒子的信中寫道：你是個有進步心、不怕困難，不容易認(rèn)輸?shù)暮⒆?。這僅僅洶涌澎湃的一生中一個小小的漣漪。

?3、心得二：培育自傲心，重塑孩子的歸屬感和成就感

杰媽說：“任何時刻，任何地址，任何作業(yè)，都要做到必定孩子的心境，必定好的動機，做得好的當(dāng)?shù)兀€有能夠提高的當(dāng)?shù)?。加強孩子的正向感覺，是培育孩子自傲心的要害所在?！?/p> “媽媽，我是不是很糟糕？”

一大早上床，小杰發(fā)現(xiàn)自己感冒了……尿床了，衣服被子全濕了。他帶著哭腔地問：“媽媽，我是不是很糟糕？”

一般來說，這種狀況下，大多數(shù)爸爸媽媽都會覺得很火大?？墒墙軏尀閮鹤訉ｉT學(xué)了家長教育的課程，她了解孩子現(xiàn)已開端“自我否定”了，爸爸媽媽該做的是培育孩子的正向感覺，而不是持續(xù)鎮(zhèn)壓、責(zé)怪。

所以杰媽沒有抱怨。反而找出作業(yè)中的活躍部分，對孩子進行了必定。

“媽媽知道你由于尿床挺傷心自責(zé)的?？墒俏抑滥悴皇枪室獾摹２⑶夷悻F(xiàn)已好久沒有尿床了呢。也可能是你昨天晚上睡覺前喝了奶茶，白日也太累了。”

沒想到這一次，小杰心境很快就平穩(wěn)了許多。還跟杰媽說，“我下次會留意的。”

在杰媽的鼓舞下，小杰顯得愈加心態(tài)活躍起來，從一個很糟糕的作業(yè)上重視到更多活躍的部分。他說：“我今日尿床了，反而讓我早早就醒了，一瞬間我能做更多的作業(yè)了。曾經(jīng)我尿床會很嚴(yán)重，大呼小叫、雞犬不寧地要你去洗床布。我發(fā)現(xiàn)這一次，心境沒有那么糟糕呢！”

從上面這個比方，咱們看到，面臨一件糟糕的作業(yè)，爸爸媽媽的心境能夠保持安穩(wěn)，就能夠帶給孩子安穩(wěn)、活躍的心境，把事物引導(dǎo)蘭交的方向開展。

杰媽說，最近他一向在寫“必定日記”，這是自我心思建造一個非常好的辦法。孩子也很喜愛看。

用愛喚醒兒子的一天

疫情期間，簡直每一個孩子都面臨早上上課的應(yīng)戰(zhàn)。杰媽也想和兒子討論一下：早上怎樣起床會我們都按時、輕松、高興呢？

小杰說：“你都不是用愛來叫我的，怎樣可能叫醒呢？”

杰媽茅塞頓開，接著問：“怎樣才是用愛叫醒呢？”

小杰說：“比方給我做做按摩，在我背上做下披薩啊、毛毛蟲??！”

本來，愛才是喚醒兒子一天最好的辦法。

愛因斯坦曾在給女兒的信中說：〝愛〞是世界中最巨大力氣。許多教育專家都發(fā)起爸爸媽媽和孩子的親子銜接。我想，每一個孩子，不論是內(nèi)向仍是外向，都會巴望被爸爸媽媽重視，被認(rèn)可、被呵護，被無條件地愛著。

杰媽說，她由于學(xué)會了必定，會看到孩子更多的長處和前進。比方，網(wǎng)課在家上課期間，他看到孩子的自律才干越來越強，能獨立完結(jié)作業(yè)，自己定鬧鐘起床，單獨煮飯。與同學(xué)的互動也越來越活躍，比方，成為班級QQ群主，創(chuàng)立群規(guī)矩，訓(xùn)練協(xié)作管理才干等等。

孩子不肯意去校園，最底子的原因是什么？是缺少在校園的歸屬感和成就感。而培育孩子的自傲心，恰恰就能在這兩點上處理孩子的痛點。

能夠獨立完結(jié)作業(yè)，就會對學(xué)習(xí)和自我管理才干發(fā)生成就感。能改進和同學(xué)的聯(lián)系，和同學(xué)有更多的互動交流，就能讓他對一個團體發(fā)生歸屬感。

?4、心得三：家校合力，共筑健康有愛的教育鐵三角

引領(lǐng)孩子的生長，爸爸媽媽和教師的人物都非常重要，缺一不可。假如這兩種力氣能夠構(gòu)成合力，對孩子的正向引導(dǎo)天然就會起到事半功倍的推進作用。

杰媽說，作為家長，曾經(jīng)在這方面做得很不行。由于作業(yè)忙，一向都疏于和教師的交流。直到孩子頻頻呈現(xiàn)厭學(xué)事端后，才開端漸漸意識到要和班主任、任課教師多交流交流。多方面了解孩子在校體現(xiàn)，也跟教師闡明家里的狀況。

從“抵抗寫作文”到“無妨礙寫作文”

小杰一向很抵抗寫作文，一碰到作文的作業(yè)壓力就很大，常常完不成。完不成作業(yè)、怕教師批判，也是導(dǎo)致他不敢去上學(xué)的原因之一。

所以杰媽就協(xié)助孩子一同討論主題，整理寫作思路。還找一些同體裁的優(yōu)異作文來跟孩子一同賞析，讓孩子仿寫。

一開端小杰憂慮自己若是寫得太好，教師會以為他是抄的。杰媽把這個狀況照實和教師反應(yīng)，還把原文發(fā)給教師做比照。獲得了教師的了解和支撐，小杰的不安心境也打消了，反倒不那么害怕寫作文了。

語文教師還貼心腸主張小杰能夠測驗用語音講出內(nèi)容，再轉(zhuǎn)成文字，收拾成作文。作文便是寫自己想說的話。這個辦法，小杰很是受用。

果然家校合力的作用，與眾不同。

也許是被杰媽的盡力感動了，校園的教師們對小杰休學(xué)這件事給予了許多了解和協(xié)助。在小杰復(fù)課之前，班主任給孩子送喜愛的玩具，拉著孩子幫助做課件小程序，復(fù)課之后請孩子每天幫助做體溫計算……這些都增強了孩子的自我價值感和對校園的歸屬感。

?5、心得四：爸爸媽媽好好學(xué)習(xí)，孩子才干天天向上

杰媽一向是一個活躍進步的媽媽。

幾年來，為了處理教育孩子的困惑，她一向不斷地學(xué)習(xí)各種育兒、家長教育的常識。讀教育類的專業(yè)書籍必定是少不了。除此之外，她還花費數(shù)萬元去參與各種家長教育的訓(xùn)練，帶兒子承受一些專業(yè)的心思咨詢和測驗。

個中的用心和支付，可見一斑。

每一份誠心都值得被看見，每一個盡力的人都應(yīng)該有報答。

杰媽是個女強人，她用她不服輸?shù)那榫w不斷地尋覓處理辦法，察覺、檢討自己的教育辦法，遇到再大的困難也能剛強面臨。但杰媽又是柔軟的。她用她女人特有的細膩、溫文、容納，來溫暖孩子的心里。杰媽正是在“剛?cè)岵敝星靶?，才干引領(lǐng)孩子不斷地跨過心思的妨礙。

任何孩子的問題其實都折射出爸爸媽媽的問題。假如想改動孩子就必須先改動自己。

杰媽說：“當(dāng)我不斷改寫自己的固有認(rèn)知，當(dāng)我轉(zhuǎn)化視角，用全新的視點看待孩子，看待國際時，我就在不斷地拓寬自己才干的鴻溝。當(dāng)我更深地發(fā)掘自己，改動自己時，我才發(fā)現(xiàn)本來爸爸媽媽言行對孩子的影響有多大。孩子不斷前進的進程，也是我自我蛻變、收成成就感的進程。”

也許是作業(yè)過分繁忙，也許是教育理念有不合，杰媽和老公的聯(lián)系一向比較淡?？墒墙?jīng)過學(xué)習(xí)和自省，她意識到家庭和睦對孩子健康生長、安全感樹立的重要性。所以盡力測驗和老公交流，相同用必定法試著接收、看見老公做得好的當(dāng)?shù)亍?/p>

?寫在最終：

回憶這幾年育兒的崎嶇之路，杰媽從開端的蒼茫、苦楚、折磨，到現(xiàn)在的淡定、沉著和深信。對孩子的愛，從開端的一廂情愿，變成專業(yè)、才智、有定力、有辦法的愛。 我從中獲得了滿滿的正能量。

由于有愛，奇觀才干發(fā)生在爸爸媽媽和孩子身上。由于有愛，你才干把全部問題看成是生長自己的資源。就像杰媽說，這次疫情雖然讓全國際損失慘重，但卻也給了她富余的時刻，去重視身邊的人，陪同孩子的生長。

?我是魔斯媽媽，倆寶媽。財政金融范疇混跡多年，后因孩子投身教育范疇。感謝孩子，讓我具有不斷生長的動力！原創(chuàng)不易，喜愛我的文章，請點擊重視、轉(zhuǎn)發(fā)！為回饋粉絲，魔斯媽媽免費向我們敞開海量英文啟蒙歌曲、游戲（學(xué)齡前）、繪本、國家地理兒童百科全套。如有需求可重視我，私信發(fā)送“國家地理”或“歌曲”或“繪本”。