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導(dǎo)讀每學(xué)年初的一個(gè)月里,盡管校園有一套緊密的防范措施,但總會(huì)有一些學(xué)生,特別是新入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生,“以身試法”,想方設(shè)法往網(wǎng)吧里邊鉆。?有的學(xué)生給班主任請(qǐng)假,說(shuō)是頭疼肚子疼,需求回家治病,出了校門就進(jìn)了網(wǎng)吧;有的深夜十二點(diǎn)后起床,翻墻外出上網(wǎng),四五點(diǎn)鐘早自習(xí)...
每學(xué)年初的一個(gè)月里,盡管校園有一套緊密的防范措施,但總會(huì)有一些學(xué)生,特別是新入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生,“以身試法”,想方設(shè)法往網(wǎng)吧里邊鉆。?
有的學(xué)生給班主任請(qǐng)假,說(shuō)是頭疼肚子疼,需求回家治病,出了校門就進(jìn)了網(wǎng)吧;有的深夜十二點(diǎn)后起床,翻墻外出上網(wǎng),四五點(diǎn)鐘早自習(xí)開(kāi)端前再沿著原路回來(lái);有的星期天全天候待在網(wǎng)吧……?對(duì)此,校園教師也是費(fèi)盡心機(jī)進(jìn)行應(yīng)對(duì):夜里不守時(shí)檢查學(xué)生寢息狀況,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)有在床鋪睡覺(jué),立刻兵分幾路,到大街上網(wǎng)吧去找,揪著后,告訴監(jiān)護(hù)人到校,一起做作業(yè),讓學(xué)生寫保證書,然后給予一守時(shí)刻的調(diào)查期,假如再犯,讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家檢討幾天,但這樣往往作用欠安,總是距離不了三天,就又悄悄溜進(jìn)網(wǎng)吧,為此家長(zhǎng)打也打了,罵也罵了,班主任也苦口婆心教育了,但為什么作用就不抱負(fù)呢?原因是沒(méi)有從底子上解決問(wèn)題。?咱們主要是從以下幾個(gè)方面下手:首先是讓他們搬運(yùn)注意力。關(guān)于現(xiàn)已成癮的孩子,光靠卡壓是很難改動(dòng)的,為此咱們采納讓他們搬運(yùn)注意力的辦法。比方,經(jīng)過(guò)體育課,調(diào)查孩子的愛(ài)好,比方有的孩子喜愛(ài)打乒乓球,有的喜愛(ài)打籃球等,就安排他們從事自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),以小組賽的方式,盡可能多安排活動(dòng),那怕不是體育課時(shí)刻也安排,讓他們白日精力底子耗盡,晚上睡覺(jué)時(shí)就不會(huì)深夜起床了。?其次,咱們還盡量讓他們建立決心。大多數(shù)有網(wǎng)癮的孩子都是成果欠好的學(xué)生,盡管在教師家長(zhǎng)的監(jiān)督下,他們坐到了教室里,但由于根底差,他們底子沒(méi)有決心,以為怎樣學(xué)習(xí)也不會(huì)學(xué)好,然后妄自菲薄。為此,教師應(yīng)該以多鼓舞為主,對(duì)成果不強(qiáng)求,有了一點(diǎn)前進(jìn),也當(dāng)令給予表彰和必定,然后到達(dá)讓他們從頭撿起決心的意圖,有了學(xué)習(xí)的決心和方針,就能慢慢地改變??恐屑?xì)不懈的盡力,咱們校園大多數(shù)在七年級(jí)有網(wǎng)癮的學(xué)生,到了八年級(jí)底子沒(méi)有再犯過(guò)。?總歸,孩子有了網(wǎng)癮并不可怕,只需辦法仇人,他們?nèi)允菚?huì)改變過(guò)來(lái),從頭成為心愛(ài)的孩子的。
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