[親子班]教娃娃處事開門人際交往課

昨日，離家出走6天7夜的小東非常疲憊，他躺在溫暖的家中休息，暫時沒有返校上課?？粗焖暮⒆?，家長又平添了一份擔心：兒子以前都是“乖娃娃”形象，這次離家出走這么久，老師和同學們會不會以異樣的眼光看待他呢?家長甚至考慮到了要給孩子轉學。

小東學校初中部的負責人聽說了家長的擔憂后表示，學校歡迎小東回校，老師將繼續(xù)關心和愛護他，對于他返校后的問題，學校將會和家長作進一步的溝通。

但是，對于原本在班上就感覺自卑的小東而言，他今后又該怎樣和同學們相處呢?昨日，記者走訪了市內兩所中學，采訪了一些老師和小東的同齡人，讓他們一起為小東想想辦法。

《人際交往》課受學生歡迎

“小劉和小吳是好朋友，但一次玩耍中，小劉無意看了小吳的日記本，小吳認為是自己的隱私，生氣地將日記本搶過去。但小劉也生氣了，覺得自己的秘密小吳都知道，小吳不讓自己看日記就是不夠朋友，一連幾天都不理小吳。小吳該怎么辦?”

這是一本叫《人際交往》的教材，青羊實驗中學的初一孩子在他們整個一學年的過程中，每兩周上一次《人際交往》課。在第一單元將教會孩子們如何為人處事，如何擁有健康的交往心理。教材上的問題幾乎都是開放性的，老師和同學們可以熱烈地討論其中的每一個問題，他們可以討論如何變小氣為大度，如何杜絕猜忌之心，甚至有關于女同學接到了男生的“ILOVEYOU”紙條后她該如何處理等話題。

該校副校長王宜介紹，這原是一個課題研究，在2002年結束后，便成為一門固定的課程，由經驗豐富或是做德育工作的老師向初一的學生講授。課本是老師和學生一起編寫的。人際交往問題沒有絕對的對錯，只有是否適合。如果這門課程可為孩子們設定一個固定的答案，可能會限制孩子們以后的處理方式，因此這門課程不用考試。除了讓孩子們學習人際交往，學校還開設了性別教育，專門針對男生女生的心理特點來講授。為了讓家長學會和孩子們溝通，他們開設了家長學校，開學之初會有專題講座“如何做一個初一孩子的父母”，到了初二，又會向家長們講解如何與初二的孩子溝通，告訴家長孩子在這個階段有些什么特點。

小東別怕同齡娃娃為你支招

小天是青羊實驗中學的初二學生，聽了小東離家出走的經歷，他露出了驚異的眼神：“他這幾天一個人怎么過的啊?”小天和小東是同齡人，在成長的過程中，他也一樣會遇到方方面面的問題，有時面對爸媽的批評，都在氣頭上，小天心里也不會服氣。有一次，小天在外面請同學玩，一下花了上百元，爸媽就批評他說：“小孩子用錢怎么不懂得計劃?”小天很不服氣，但看到爸媽氣沖沖的，自己也一肚子氣，他就各人跑到寢室聽了一會兒音樂，再出門一看，老爸老媽氣也消了，他再把自己的理由和爸媽講了一遍，爸媽點了下頭，而他自己接受了爸媽說的道理。

聽說了小東的事，青羊實驗中學初二的璐璐說：“我才不會離家出走，冬天那么冷，虐待自己。”成績同樣優(yōu)秀的她，也是班長，對于當班干部會不會影響與同學之間的關系這個問題，她說，自己剛當班長時，同學們也有一種生疏感，但她就主動和別人搭訕，看到同學們聊天，她就主動扎堆堆，這樣同學們就沒有對她區(qū)別對待了。對于小東，她建議，如果自己占理，可以向老師解釋，如果自己不占理，那就要想想自己哪里做得不好。

成都實驗外國語學校高二四班的16歲女生小葉子學習成績在班上是二三名，還是紀律委員。她說，父母是她最信任的人，遇到什么煩惱，她更愿意向父母傾訴，得到的幫助也更大，因此她對朋友的依賴并不強。而她也很了解父母，彼此之間沒有代溝，關鍵還是用心溝通。