廉價(jià)的母愛，正在廢掉我們的下一代

很多父母把“放養(yǎng)”捧上了天,并找到了一條很好的理由:“釋放孩子的天性”。

他們以為這樣的愛很偉大,但其實(shí)很廉價(jià),這種廉價(jià)的愛,正在一步一步廢掉我們的下一代。

01

某電影院里,大家在認(rèn)真觀影,只有一位孩子在位子上跳來(lái)跳去,時(shí)不時(shí)大笑一聲。

從進(jìn)場(chǎng)到現(xiàn)在,鬧了差不多半小時(shí),他的媽媽就在旁邊。

旁邊的一個(gè)大人有點(diǎn)受不了,對(duì)孩子的媽媽說,能不能管下你的孩子,太吵了。

孩子的媽媽頭也沒回,說:“孩子天生就這樣啊!”然后繼續(xù)觀影。

之后,孩子離開座位,在電影院跑來(lái)跑去,跑了一會(huì)兒,累了,卻發(fā)現(xiàn)找不到媽媽了,里面太黑了,然后哭著喊媽媽。

喊了幾聲,沒人回應(yīng),一位陌生男子沖他吼道:“你媽媽死了!”

孩子愣在那里,不敢動(dòng)彈。

在中國(guó),有種被捧上天的教育,叫釋放孩子的天性。

孩子身上所有的特點(diǎn),都可以歸之為天性。

無(wú)論是好,還是壞,都具有天然的合理性,不可辯駁、不可壓制。

一位清華教授憤慨:“中國(guó)教育的最大騙局就是快樂教育、學(xué)歷無(wú)用以及釋放孩子的天性,這三個(gè)騙局,正在一步一步扭曲中國(guó)孩子的成長(zhǎng)?！?/p>

02

孩子沒有規(guī)則意識(shí)

江蘇無(wú)錫的一家火鍋店,大人都在位子上用餐,只有一個(gè)小孩在走道里跑來(lái)跑去,從這頭跑到那頭,又從那頭跑到這頭。

他的媽媽就慢悠悠地跟在后面,沒有責(zé)罵,更沒有制止。

他們一定覺得,自己的孩子活潑可愛,根本沒有必要管吧。

在跑到一處拐角的時(shí)候,恰好撞上了轉(zhuǎn)彎的服務(wù)員,服務(wù)員的手上還有一鍋烤魚,孩子的額頭剛好貼到滾燙的烤魚鍋上,悲劇瞬間發(fā)生,孩子多處被燙傷。

事后,孩子的父母在未經(jīng)過任何鑒定,也沒有任何法律程序的情況下,態(tài)度囂張地索取39萬(wàn)賠償:“錢不錢的不重要,誰(shuí)家小孩被燙成這樣不值39萬(wàn)?”

孩子和父母的責(zé)任甩得一干二凈。

為什么中國(guó)的孩子普遍缺乏規(guī)則意識(shí)?

因?yàn)樵诤芏喔改秆劾?孩子的天性高于規(guī)則。

孩子的天性就是好動(dòng),所以可以跑、可以鬧,可以肆無(wú)忌憚地大聲喧嘩。

在中國(guó),越來(lái)越多的孩子無(wú)視規(guī)則,也有越來(lái)越多的悲劇因此而釀成。

03

孩子沒有敬畏意識(shí)

就在前幾天,湖南隆回發(fā)生了一起殺-人事件,一名73歲的老奶奶被人殺-死在自家門口,民警立即趕往現(xiàn)場(chǎng),不到5個(gè)小時(shí),案件即被破獲:

殺-人的是名小孩,13歲。案發(fā)的那天下午,小孩在老奶奶家附近逗留,被老奶奶一頓責(zé)罵。

小孩二話不說,拿起門口的一把篾刀,徑直沖向老奶奶,用盡全身的力氣,朝著老人頭上就是一刀,老人當(dāng)場(chǎng)死亡。

隨后,這名小孩又將老人身上的700塊錢搜走,最后逃離現(xiàn)場(chǎng)。

在不遠(yuǎn)處的湖南邵東,也曾發(fā)生一起類似事件:

2015年10月18日,三名留守兒童商議去新廉小學(xué)溜達(dá),因當(dāng)天放假,學(xué)校大門緊閉,三人便翻圍墻進(jìn)去。

進(jìn)入學(xué)校后,他們撬開了小賣部的門,盜走里面的面包、棒棒糖之類的食物,恰好被值班的女教師發(fā)現(xiàn)。

因?yàn)楹ε卤蛔?三名孩子直接用木棒將女教師活活打死,之后逃跑。

第二天,三名孩子被公安機(jī)關(guān)抓獲。

留守兒童,算是最徹底的放養(yǎng),沒人照顧,更沒人管,天性算是得到了最徹底的釋放。

最后的結(jié)果,以悲劇收?qǐng)?連最正常的成長(zhǎng)都無(wú)法完成。

每個(gè)孩子的心中都藏著一個(gè)惡魔,在沒有約束與管教的前提下,無(wú)條件的放養(yǎng)、釋放,只會(huì)讓孩子缺乏最基本的敬畏之心。

04

孩子沒有自律意識(shí)

作家毛南見過一位媽媽,很普通的一個(gè)家庭,父母普通,孩子也普通,說是讀了某位著名專家的書之后,決定效仿他的育兒方法——放養(yǎng)。

幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)睡覺,媽媽從來(lái)不管,因?yàn)樗X得孩子有對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí);至于學(xué)習(xí)成績(jī),興趣是最關(guān)鍵的,決不做任何強(qiáng)求。

結(jié)果呢?

三年后,悲劇發(fā)生了。

成績(jī)就不說了,本來(lái)還是中等偏上,三年過后,基本都是墊底。

別的孩子都有一到兩項(xiàng)特長(zhǎng),她的孩子呢?沒有任何特長(zhǎng)。

打游戲倒是很厲害,別的孩子從不帶手機(jī)去學(xué)校,她的孩子從來(lái)不管,每天玩手游的時(shí)間超過八個(gè)小時(shí),上學(xué)經(jīng)常遲到,一次還悄悄往游戲沖了兩千塊錢……

她不明白,為什么這么好的教育方法,到頭來(lái)會(huì)是這種結(jié)果?

其實(shí),被放養(yǎng)毀掉的孩子,又何止這一位。

我從不懷疑,孩子有自我管理的意識(shí);我懷疑的是,孩子的自律意識(shí)并沒有想象中那么強(qiáng),卻被很多父母無(wú)限夸大。

可能到最后,不是孩子控制了命運(yùn),而是手機(jī)控制了孩子。

一個(gè)不懂得自律的孩子,是永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)的。

放養(yǎng)、釋放,只會(huì)讓孩子喪失最基本的控制力,在將來(lái),這樣的孩子沒有任何競(jìng)爭(zhēng)力。

05

孩子沒有教養(yǎng)

上見過一個(gè)段子,一名女生在排隊(duì)買奶茶,排得好好的,突然跑來(lái)了一個(gè)孩子,7、8歲的模樣,直接就插到她的面前,他的媽媽就在后面。

女生看不下去,這么小就這樣,以后還得了,質(zhì)問他媽媽:“你是怎么管教小孩的”。

他媽媽滿不在乎的說:“孩子就這樣,你讓一下嘍。”

女生冷不丁地來(lái)了一句:“憑什么要讓他?他長(zhǎng)那么丑!”

他媽媽氣得臉都青了,拉著孩子就往外走了。

前幾天見過一個(gè)更奇葩的。

3月27日中午一時(shí)左右,河南鄭州一小區(qū),兩個(gè)孩子正在乘坐電梯。

其中一名小孩突發(fā)奇想,嘗試在電梯內(nèi)做伸展運(yùn)動(dòng),一邊用手撐住墻,一邊用腳抵住電梯門,然后用力一蹬。

沒想到的是,電梯內(nèi)側(cè)的安全門一下子飛了出去,電梯的主控制板被彈出墻壁,要不是有外墻保護(hù),后果不堪設(shè)想。

更沒想到的是,事發(fā)之后,熊孩子的媽媽在業(yè)主群里轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)控視頻,無(wú)理取鬧:“這電梯是紙做的嗎?”“要說物業(yè)還得感謝我兒子呢?”

三觀都被顛覆。

這樣的熊孩子到處都是,防不勝防。

每個(gè)熊孩子的背后,一定有無(wú)作為的父母。

對(duì)于孩子的任性和無(wú)知,他們選擇了閉眼,也選擇了放棄作為父母的責(zé)任。

他們肯定沒想到,放養(yǎng)的背后,一定是熊,一定是任性,沒有例外。

06

最無(wú)力的教育:放養(yǎng)

這些年,放養(yǎng)被很多父母捧上了天,孩子要快樂、要自由、要釋放他們最完美的天性、要讓他們獨(dú)立自由地成長(zhǎng)。

看上去很美,實(shí)際卻糟糕得透頂。

很多父母根本不是“放養(yǎng)”,他們眼中的放養(yǎng),其實(shí)是放棄、是放縱,最后成了犯戒、甚至犯法。

《不平等的童年》一書中寫道:

至少在一定范圍內(nèi),美國(guó)精英階層普遍實(shí)行協(xié)作培養(yǎng),大致可以理解為“圈養(yǎng)”,而工人階級(jí)和貧民實(shí)行的育兒方式才是順其自然的成長(zhǎng),也就是我們說的“放養(yǎng)”。

看吧,被你們捧上天的“放養(yǎng)”,不過是美國(guó)底層人民無(wú)奈的選擇罷了。

就像大部分的中國(guó)人一樣,他們沒有足夠的時(shí)間和金錢去教育他們的孩子。

背后而且更嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是:放養(yǎng)出來(lái)的孩子,根本沒有實(shí)力同精英家庭的孩子相競(jìng)爭(zhēng),放養(yǎng)的代價(jià)可能是,你將永遠(yuǎn)失去上升的通道。

著名教育家烏申斯基說過:

“如果你養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都享不盡它給你帶來(lái)的利息,如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣,一輩子都在償還無(wú)盡的債務(wù)?！?/p>

其實(shí),任何國(guó)家都一樣,精英教育從來(lái)就不是放養(yǎng)出來(lái)的!

07

不能越過“界”

教育學(xué)者丁琳講過這樣一個(gè)故事,前段時(shí)間,她家里來(lái)了一位美國(guó)客人——一位三年級(jí)的小姑娘。

像所有的小孩子一樣,小姑娘對(duì)糖果沒有絲毫的抵抗力,吃完第一顆,還想吃第二顆。

她問媽媽,是否可以。

媽媽很明確地說,不可以。小姑娘只好平靜地接受。

很多人都喜歡講國(guó)外的教育多么自由、多么先進(jìn)、多么地尊重孩子的意愿,卻有意無(wú)意忽略掉了,這自由的前面,還有一條清晰可見的邊界,有些事可以做,有些事堅(jiān)決不能做。

奧巴馬是美國(guó)總統(tǒng),也是諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者,但有一個(gè)身份更令他自豪——兩個(gè)孩子的父親,奧巴馬對(duì)孩子的教育,堪稱美國(guó)精英教育的典范。

奧巴馬有兩個(gè)女兒,在她們分別10歲和7歲的時(shí)候,他制定了九條家規(guī),內(nèi)容并不復(fù)雜,但操作性強(qiáng),而且極具意義:

家規(guī)1:不能有無(wú)理的抱怨、爭(zhēng)吵或者惹人討厭的取笑;

家規(guī)2:一定要鋪床,不能只是看上去整潔而已;

家規(guī)3:自己的事情自己做,比如自己沖麥片或倒牛奶,自己疊被子,自己設(shè)置鬧鐘,自己起床并穿衣服;

家規(guī)4:保持玩具房的干凈;

家規(guī)5:幫父母分擔(dān)家務(wù),每周一美元;

家規(guī)6:每逢生日或是圣誕節(jié),沒有豪華的禮物和華麗的聚會(huì);

家規(guī)7:每晚8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)熄燈;

家規(guī)8:安排充實(shí)的課余生活:跳舞、排戲、彈鋼琴、打球、玩橄欖球;

家規(guī)9:不準(zhǔn)追星。

這樣看下來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)奧巴馬最重視的還是規(guī)則的養(yǎng)成,而且都是生活中切切實(shí)實(shí)可以操作的事情。

父母應(yīng)該給與孩子自由,但這個(gè)自由不是無(wú)限制、無(wú)規(guī)則、無(wú)節(jié)制的,更不是縱容和無(wú)作為。

一定的釋放和寬容沒有錯(cuò),但在釋放的面前,必須有一條清晰的界限。

有些事情可以容忍,但有些界限堅(jiān)決不能跨越。