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導(dǎo)讀早戀這個(gè)詞對(duì)于很多家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)并不陌生,甚至有些孩子現(xiàn)在就沉浸于早戀之中。早戀已經(jīng)成了當(dāng)今社會(huì)比較普遍的一種存在現(xiàn)象了,面對(duì)孩子的早戀,很多家長(zhǎng)都無(wú)比擔(dān)心。對(duì)于00后來(lái)說(shuō),這種現(xiàn)象更是是比較普遍的,那么父母在00后的早戀問(wèn)題上所扮演的角色是什么呢?現(xiàn)象:“錯(cuò)過(guò)5個(gè),喜歡過(guò)4個(gè),真愛(ài)過(guò)2個(gè),后悔分手1個(gè),現(xiàn)在愛(ài)著1個(gè)”、“單身,身心疲憊,感覺(jué)不會(huì)再愛(ài)了……”這名小男孩的自白自去年起便引起了網(wǎng)友的...
早戀這個(gè)詞對(duì)于很多家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)并不陌生,甚至有些孩子現(xiàn)在就沉浸于早戀之中。早戀已經(jīng)成了當(dāng)今社會(huì)比較普遍的一種存在現(xiàn)象了,面對(duì)孩子的早戀,很多家長(zhǎng)都無(wú)比擔(dān)心。對(duì)于00后來(lái)說(shuō),這種現(xiàn)象更是是比較普遍的,那么父母在00后的早戀問(wèn)題上所扮演的角色是什么呢?
現(xiàn)象:
“錯(cuò)過(guò)5個(gè),喜歡過(guò)4個(gè),真愛(ài)過(guò)2個(gè),后悔分手1個(gè),現(xiàn)在愛(ài)著1個(gè)”、“單身,身心疲憊,感覺(jué)不會(huì)再愛(ài)了……”這名小男孩的自白自去年起便引起了網(wǎng)友的關(guān)注,隨后被各大網(wǎng)站瘋轉(zhuǎn)。小男孩近乎超脫的戀愛(ài)態(tài)度,讓一幫自嘲步入“暮年”的80后、90后感到汗顏,“孩子,你這讓至今仍然單身的80后叔叔阿姨們情何以堪!”有網(wǎng)友調(diào)侃道。
有專家曾專門就論壇帖子熱度變化做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),結(jié)果顯示,一條網(wǎng)絡(luò)帖子的生命周期不超過(guò)5000分鐘。然而,這則在去年始發(fā)00后早戀帖,至今仍然成為網(wǎng)友熱議的焦點(diǎn),其中暗含的或許不僅僅是調(diào)侃,更多的是對(duì)如今00后早戀現(xiàn)象的思考。有網(wǎng)友在開玩笑之余,不禁深思:現(xiàn)在的孩子到底怎么了?
專家解析:
在我們當(dāng)今社會(huì)中,家長(zhǎng)對(duì)于00后孩子的早戀問(wèn)題往往會(huì)有一種無(wú)力管教的感覺(jué),而產(chǎn)生這種感覺(jué)是由于父母對(duì)于孩子的影響力相對(duì)與自己的父輩對(duì)自己的影響力而言顯著下降了。這種影響力的下降大體是有以下兩方面的原因:
1.與年幼孩子相處的時(shí)間減少。00后孩子的父母大多是80后的一批群體,他們大多都是上班族,通常選擇把年幼的孩子的教養(yǎng)問(wèn)題交給了自己的父母或是學(xué)校。00后的祖父輩對(duì)于00后的教養(yǎng)大多采用比80后和學(xué)校都寬松的教養(yǎng)方式,這樣00后一般會(huì)把這些對(duì)自己寬松的人當(dāng)作“最愛(ài)”自己的人,對(duì)他們更依賴。當(dāng)然這里并不是鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)孩子教養(yǎng)要過(guò)于寬松,因?yàn)楹⒆恿?xí)慣寬松的教養(yǎng)方式后,突然“最愛(ài)”的人對(duì)于他們嚴(yán)格要求,往往會(huì)產(chǎn)生背叛感,這樣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的傷害,而且不利于孩子的教養(yǎng)本身。
對(duì)于這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,他們的早戀問(wèn)題也許是對(duì)那些早期缺少的愛(ài)的找尋。他們的父母往往抱著為了孩子的幸福的信念而采取了把自己的時(shí)間更多投入工作,使得對(duì)年幼的孩子的照顧的時(shí)間縮水了。最后,大多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的努力工作并沒(méi)有給孩子幸福!更有甚者在發(fā)現(xiàn)這種結(jié)局后,抱著這種方法不放,更加努力工作。在這種情況下,當(dāng)然為了孩子的幸福的信念不必改變,我們所要做的是改變方法,重新規(guī)劃自己的工作與教養(yǎng)孩子的時(shí)間。這樣,80后的家長(zhǎng)才能在00后的孩子有早戀的問(wèn)題時(shí)保持足夠的影響力,與孩子一起面對(duì)并解決問(wèn)題。
2.家長(zhǎng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的理性。當(dāng)今的家長(zhǎng)大都是非常有理性的人,但他們?cè)诮甜B(yǎng)自己00后的孩子時(shí),也過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的理性,而不能站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題。80后家長(zhǎng)大都有一個(gè)通病:認(rèn)為自己的孩子是非理性的,而忘記了80后家長(zhǎng)自己曾經(jīng)也是同樣非理性,好像自己是直接就跳躍到理性的。因此,家長(zhǎng)在教養(yǎng)孩子的時(shí)候一般會(huì)采用直接命令的方式。他們本來(lái)是希望通過(guò)這種直接命令的方式來(lái)減少孩子因非理性所犯的錯(cuò)誤,這本是為了孩子,但這反而深深傷了孩子的自尊心和自主性。因此孩子的一些所謂的“叛逆”行為就不難理解了,而這些行為中很可能就包括所謂的“早戀”行為。所以我們80后在教育孩子的時(shí)候,切記要“穿著孩子的鞋”看問(wèn)題,耐心交流,尊重孩子的意見(jiàn),尤其是面對(duì)孩子的早戀問(wèn)題。
父母對(duì)于孩子的教育的影響力隨著孩子生活的重心會(huì)發(fā)生明顯的變化,80后的家長(zhǎng)所能做的重點(diǎn)就在于在孩子的早期塑造孩子良好的人格,而上面的兩個(gè)方面的改善,有利于孩子的良好人格的形成。