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導(dǎo)讀若杉“老師,你知道嗎?每次在我說(shuō)‘你說(shuō)的不對(duì)’的時(shí)候,我都感覺(jué)特別爽?!薄澳阌X(jué)得贏了我?”“是,就是這種感覺(jué)?!边@是某次咨詢中,我與來(lái)訪者的開(kāi)場(chǎng)白。這是他的第八次咨詢??此坪?jiǎn)單的對(duì)話,放在平時(shí)再正常不過(guò),但出現(xiàn)在咨詢室里,多少有些不合情理。來(lái)訪者來(lái)咨詢,自然是來(lái)尋求幫助的,通常情況下,如果咨詢師的解釋不正...
若杉
“老師,你知道嗎?每次在我說(shuō)‘你說(shuō)的不對(duì)’的時(shí)候,我都感覺(jué)特別爽?!?/p>
“你覺(jué)得贏了我?”
“是,就是這種感覺(jué)?!?/p>
這是某次咨詢中,我與來(lái)訪者的開(kāi)場(chǎng)白。這是他的第八次咨詢。
看似簡(jiǎn)單的對(duì)話,放在平時(shí)再正常不過(guò),但出現(xiàn)在咨詢室里,多少有些不合情理。來(lái)訪者來(lái)咨詢,自然是來(lái)尋求幫助的,通常情況下,如果咨詢師的解釋不正確,來(lái)訪者會(huì)感到失望,覺(jué)得咨詢師不理解他,而在這位來(lái)訪者身上卻恰恰相反。
人生處處有pk
我的這位來(lái)訪者,我們暫且稱他z君。z君22歲,某高校研究生在讀,陽(yáng)光帥氣的大男孩壹枚。他應(yīng)該是我的來(lái)訪者中最聰明也最懂心理學(xué)的壹個(gè)。讀過(guò)弗洛伊德,學(xué)過(guò)自體心理學(xué),積極心理學(xué)……涉及學(xué)派之多讓我咋舌,他也樂(lè)于在咨詢中展現(xiàn)自己“學(xué)識(shí)淵博”。
回到上面的咨詢,我接著問(wèn)道:
“你有沒(méi)有注意到,其實(shí)每次咨詢,你都是帶著兩個(gè)人來(lái)的?”
“兩個(gè)人?”來(lái)訪者有點(diǎn)疑惑。
“壹個(gè)來(lái)尋求幫助的你,壹個(gè)試圖打敗我的你?!?/p>
“嗯,好像有點(diǎn)?!彼孟衩靼琢它c(diǎn)什么。
“你好像在把人生的任意場(chǎng)合,變成壹場(chǎng)pk賽的戰(zhàn)場(chǎng),即使在咨詢室里,在咱倆無(wú)論從年齡、性別、社會(huì)角色都構(gòu)不成任何形式競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的情況下,你還是在不自覺(jué)的跟我pk?!?/p>
“我不喜歡輸?!眤君堅(jiān)定地說(shuō)道。
是的,z君的確不喜歡輸,卻也很難找到贏的快感。
上學(xué)的時(shí)候希望自己成績(jī)好,所以拼命努力,但是當(dāng)考了第壹,老師表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候,他又會(huì)覺(jué)得如坐針氈,心理默默祈禱著老師你別再夸我了,“別人都是輕輕松松拿第壹,而我花了這么大力氣才考第壹?!睆哪撤N意義上講,老師的夸獎(jiǎng)讓他覺(jué)得始終羞辱,他渴望著那個(gè)聰明且不必努力的自己。
除了學(xué)習(xí),他的戰(zhàn)場(chǎng)遍布生活的各個(gè)角落。對(duì)于壹個(gè)男小孩來(lái)說(shuō),球場(chǎng)自不必說(shuō),那是必爭(zhēng)之地;情場(chǎng)當(dāng)然也不能放松,女朋友壹個(gè)接壹個(gè);偶爾興起打個(gè)游戲,也必須得闖進(jìn)世界前100;甚至連是否能夠吃辣這種小事,他也必爭(zhēng)個(gè)高下……
這樣的男孩,怎么看都過(guò)于緊張了。而這種凡是必爭(zhēng)勝負(fù)的心態(tài),卻根源確是內(nèi)心深深的自卑感。
自卑感是人的壹種生存情境。自卑感的存在使人產(chǎn)生緊張感,從而人要努力通過(guò)補(bǔ)償來(lái)擺脫它。
有了自卑感,就有了補(bǔ)償?shù)男枰?。自卑感越?qiáng),補(bǔ)償?shù)男枨缶驮綇?qiáng)烈。z君來(lái)訪者無(wú)時(shí)無(wú)刻不把自己置身于pk賽出,求得壹勝,便是這種補(bǔ)償心理在發(fā)揮作用。
每壹顆自卑的種子,都來(lái)自于原生家庭
說(shuō)到這里,我們不得不提及來(lái)訪者的原生家庭。來(lái)訪者的母親是名企業(yè)高管,靠著自己壹點(diǎn)點(diǎn)努力從無(wú)錢無(wú)背景做到旁人眼中的精英人士,嚴(yán)于律己,對(duì)于成功有無(wú)限渴望。對(duì)自己兒子,則更是苛刻。
來(lái)訪者至今仍記得,自己考了99分把考卷放在媽媽面前尋求夸獎(jiǎng)時(shí),媽媽壹把把考卷仍在地上,淡淡的說(shuō):“為什么你不能考100?”那壹刻,來(lái)訪者有委屈又失望,他不知道該如何告訴媽媽,他是全班第壹名。
盡管成績(jī)優(yōu)異,每次面對(duì)別人的夸獎(jiǎng):“你兒子成績(jī)真好!”
母親的回應(yīng)都是壹句淡淡的“這沒(méi)什么!”
久而久之,來(lái)訪者對(duì)母親產(chǎn)生了深深的認(rèn)同,連自己也深以為然;考第壹確實(shí)沒(méi)什么。但既然學(xué)習(xí)好沒(méi)什么,不能帶來(lái)成就感。來(lái)訪者就必須轉(zhuǎn)到其他“戰(zhàn)場(chǎng)”,比如鋼琴比賽,比如是不是能幫助別人,比如和同學(xué)打牌,總得找個(gè)場(chǎng)合證明壹下自己不是“沒(méi)什么”。于是,就形成了現(xiàn)在,連在咨詢室里,都會(huì)跟咨詢師pk,對(duì)于z君來(lái)說(shuō),輸是他最不能容忍的感覺(jué),因?yàn)槟且馕吨约阂紵o(wú)是處,盡管事實(shí)遠(yuǎn)非如此。
阿德勒在《生活對(duì)我們意味著什么》壹書中,曾對(duì)自卑情結(jié)下了壹個(gè)定義:“當(dāng)個(gè)人面對(duì)壹個(gè)他無(wú)法適當(dāng)應(yīng)付的問(wèn)題時(shí),他表示他絕對(duì)無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題,此時(shí)出現(xiàn)的便是自卑情結(jié)”。對(duì)于z君來(lái)說(shuō),那個(gè)無(wú)法應(yīng)對(duì)的問(wèn)題不是生活中的具體某件事,而是“媽媽永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的要求?!边@個(gè)問(wèn)題無(wú)法得到解決,自卑感便如影隨形。
自卑感的消除,來(lái)自于愛(ài)的體驗(yàn)
對(duì)于自卑感的消除,遠(yuǎn)不止“更努力追求”成功那么簡(jiǎn)單,就像z君,盡管在人生的壹場(chǎng)場(chǎng)pk賽中獲勝,自卑感依然是“打不敗”的敵人。在咨詢中,咨詢師常常要做的事情,是增強(qiáng)來(lái)訪者的體驗(yàn),讓來(lái)訪者真真實(shí)實(shí)的體驗(yàn)到,“自己是好的,是有人愛(ài)的,即使不需要那么努力,那么成功?!?/p>
這種體驗(yàn),有時(shí)候來(lái)自咨詢中咨詢師與來(lái)訪者雙方的互動(dòng)中,有時(shí)候來(lái)自于來(lái)訪者生活中的親密關(guān)系。當(dāng)來(lái)訪者與母親的關(guān)系修通,母親真誠(chéng)的那句:“兒子,你真的很棒了!”便是自卑感消除的開(kāi)始。
當(dāng)然,好的伴侶也是治愈自卑的“良藥”,我的壹位老師常這樣說(shuō):“我是別人的咨詢師,而我的太太,是我最好的咨詢師,她對(duì)我無(wú)限包容的愛(ài),讓我壹點(diǎn)點(diǎn)自信起來(lái)?!?/p>
所以,自卑感的消除,來(lái)自于被愛(ài)的體驗(yàn)。愿每壹棵自卑的種子,都能開(kāi)出壹朵傲嬌的花。
本文來(lái)源,若杉,靠譜心理咨詢師壹枚。若杉生活,與您分享我思我感及我愛(ài)~
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