孩子17歲的叛逆怎么辦[17歲叛逆管不了怎么辦]

芳華期，是充溢活力、生氣勃勃的，也是激動(dòng)易怒、背叛感十足的。許多家長(zhǎng)都很憋屈：自己明明為孩子掏心掏肺支付許多，怎樣辦孩子還老是背叛頂嘴；自己也想和孩子靜下心來(lái)好好交流，怎樣辦總是無(wú)法寬和。

芳華期的孩子，特性背叛又偏執(zhí)，認(rèn)同式眷戀增多，很簡(jiǎn)單做出盲目的傻事。比方，2005年歌星周杰倫在末戰(zhàn)巡演時(shí)宣告，自己兩年之內(nèi)不會(huì)舉行個(gè)唱。這本僅僅明星自己職業(yè)規(guī)劃的一部分，卻讓年僅17歲、身患偏癱的歌迷周楓倍感失望，在演唱會(huì)過(guò)程中吞服許多安眠藥妄圖自殺。

芳華期的孩子，思維沒(méi)有老練，性認(rèn)識(shí)萌生很簡(jiǎn)單讓孩子墜入早戀的泥潭不可自拔。比方，南京一個(gè)年僅10歲的女生居然挑選從7樓跳樓自殺完畢生命，由于女生墜樓時(shí)被空間妨礙物擋了一下，落地時(shí)還有認(rèn)識(shí)，珍寶周圍人她是因和男生的感情問(wèn)題而不想活了。而終究，女孩送醫(yī)后不治身亡。

芳華期的孩子，自控才干較差，簡(jiǎn)單沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)國(guó)際以逃避實(shí)際和職責(zé)。比方，《今日說(shuō)法》曾有一期節(jié)目敘述“被推下樓的母愛(ài)”，15歲的網(wǎng)癮少年崔元因不滿母親阻撓其玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟決然把母親掐死并把尸身推下樓。

……

這一個(gè)個(gè)事例讓人觸目驚心，或許等這些從前犯錯(cuò)的孩子們?cè)匍L(zhǎng)大一點(diǎn)，他們也會(huì)懊悔自己的所作所為，他們也會(huì)惋惜其時(shí)怎樣沒(méi)人“拉自己一把”，但全部卻已成定局。

而放眼實(shí)際，除了少量不負(fù)職責(zé)的家長(zhǎng)，大部分家長(zhǎng)為了“更好拉孩子一把”，都是使出了渾身解數(shù)：盡或許給孩子發(fā)明杰出的家庭氣氛和家庭條件，用滿滿的愛(ài)給孩子最大程度的容納和溫暖，竭盡所能地滿意孩子的各項(xiàng)需求。但，很惋惜，許多家庭仍然親子抵觸不斷，家里的火藥味特別濃。

這是為何？事實(shí)上，想要和芳華期的孩子寬和，光有陪同和愛(ài)底子不行，家長(zhǎng)需要用科學(xué)的常識(shí)裝備自己，讓自己成為可以真實(shí)協(xié)助孩子的“威望型家長(zhǎng)”，這也是聞名心思學(xué)家勞倫斯·斯坦伯格在《與芳華期寬和》中給咱們的答案。

什么是芳華期？

芳華期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，國(guó)際衛(wèi)生組織（WHO）規(guī)則芳華期為10~20歲。

但跟著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，現(xiàn)在的芳華期現(xiàn)已不是咱們之前了解的那么短，而是從小學(xué)高年級(jí)就開(kāi)端，一向到25歲大學(xué)畢業(yè)后一段時(shí)刻才中止。（依照發(fā)展心思學(xué)的理論，一個(gè)人的腦發(fā)育直到25歲才徹底發(fā)育老練。）

芳華期的孩子，社會(huì)學(xué)稱為“邊緣人”，充溢不確定性和不穩(wěn)定性。一方面，跟著年紀(jì)履歷的增加，孩子的自主認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，干事更有目的性和職責(zé)心，思維和行為都比兒童期愈加獨(dú)立；但另一方面，孩子又還沒(méi)有完成徹底獨(dú)立，特別是物質(zhì)方面還需要依靠爸爸媽媽。這種介于兒童和成人之間的過(guò)渡，青少年對(duì)自己位置的不確定性和對(duì)不知道國(guó)際的蒼茫和懵懂，就使得這個(gè)階段的孩子特別簡(jiǎn)單發(fā)生各種心思問(wèn)題，做出各種傻事。

為什么說(shuō)芳華期是一個(gè)負(fù)重時(shí)期？

在《與芳華期寬和》這本書中，作者勞倫斯·斯坦伯將芳華期分為三個(gè)階段：

芳華期前期（10-13歲）芳華期中期（14-18歲）芳華期后期及成年過(guò)渡期（19-25歲）

但不管是芳華期的哪一個(gè)階段，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)負(fù)重時(shí)期。兒童期的他們天真無(wú)邪、自由自在，可以自由地表達(dá)自己的所思所想，特性絢麗；但等孩子進(jìn)入芳華期，他就漸漸被周圍的教師、家長(zhǎng)、社會(huì)要求“像一個(gè)大人相同”，他們既要敷衍由身高、體重、肌肉力氣等的發(fā)育老練，特別是性的發(fā)育老練所引起的各種改動(dòng)及問(wèn)題，還必須扔掉各種孩子氣、天真的思維觀念和行為形式，再加上學(xué)業(yè)的深重，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的檢測(cè)，擔(dān)負(fù)真的是很重。

什么樣的爸爸媽媽可以陪同孩子平穩(wěn)渡過(guò)芳華期？

家有芳華期孩子的爸爸媽媽，腦海里一向會(huì)有許多疑問(wèn)，比方：孩子為什么有這些行為？孩子的心情是怎樣遭到外界環(huán)境影響？孩子一般會(huì)用什么行為來(lái)顯示心里的主意？家長(zhǎng)此時(shí)最應(yīng)該做什么，可以引領(lǐng)孩子走出窘境？

特別是當(dāng)家長(zhǎng)由于教育問(wèn)題和孩子起了抵觸，家長(zhǎng)更是火急地想要知道問(wèn)題的答案，但卻經(jīng)常是想破腦袋也是白費(fèi)。怎樣辦？哲學(xué)上講，透過(guò)現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)，知其然更知其所以然。想要處理芳華期孩子的難題，家長(zhǎng)一定要先了解青少年的科學(xué)發(fā)展規(guī)律，才干運(yùn)用這些科學(xué)常識(shí)協(xié)助孩子。

許多家長(zhǎng)或許不知道，和芳華期寬和，首要應(yīng)該做出盡力和改動(dòng)的是爸爸媽媽。這是由于任何一段聯(lián)系，一旦呈現(xiàn)了問(wèn)題，只要強(qiáng)勢(shì)的一方或許處于優(yōu)勢(shì)的一方先做出改動(dòng)，破局的或許性才會(huì)更大，由于比較于弱勢(shì)的一方，優(yōu)勢(shì)的一方往往各方面會(huì)愈加老練，更簡(jiǎn)單了解和找出問(wèn)題的地點(diǎn)。

而這段話，其實(shí)是《與芳華期寬和》這本書的作者給咱們的主張。這本書經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)典事例，能給正因孩子芳華背叛期而蒼茫的家長(zhǎng)們一個(gè)心思攻略，協(xié)助咱們化解對(duì)青少年生長(zhǎng)的誤區(qū)，讓孩子伴跟著你們有力的愛(ài)支撐，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)妨礙。

所以，假使你的孩子正處于芳華期，或許行將進(jìn)入芳華期，那么我引薦你來(lái)購(gòu)買這本書，這將是你最值得的出資！

期望我的共享對(duì)您有協(xié)助！我是竹也媽咪，國(guó)家二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師，80后媽媽，愿為您每天共享育兒常識(shí)，和您交流育兒經(jīng)歷，喜歡我的話就請(qǐng)重視我吧！