[國(guó)內(nèi)心理網(wǎng)]青少年心理網(wǎng)

導(dǎo)讀：北京利方心理工作室祝天下父母安康，寶寶身心健康成長(zhǎng)，成全一顆父母望子成龍心，以下便是關(guān)于如何具體應(yīng)對(duì)孩子被欺負(fù)的詳細(xì)介紹

父母應(yīng)對(duì)要點(diǎn)

了解了各種可能出現(xiàn)的跡象，你就該想想應(yīng)當(dāng)如何解決了。具體的應(yīng)對(duì)方法可以是——

1、把情況告知校方

父母有必要把發(fā)生的事告訴孩子的老師、咨詢員、園長(zhǎng)或校長(zhǎng)?？梢韵葐?wèn)問(wèn)孩子是愿意自己去告訴，還是由你去告訴。

2、保持冷靜

發(fā)現(xiàn)孩子受到欺負(fù)會(huì)讓你非常生氣——有時(shí)甚至變得不理智。如果你保持冷靜和理智，事情往往會(huì)解決得更好。

3、認(rèn)識(shí)孩子的朋友

和孩子的朋友們交談，告訴他們當(dāng)你的孩子受到欺負(fù)時(shí)，你的感受。如果你孩子的朋友知道了你的感受，他們會(huì)更樂(lè)于前來(lái)告訴你幼兒園或?qū)W校發(fā)生的事情。

4、讓孩子為自己而驕傲

讓孩子明白，如果他在某些方面與別人不一樣，這沒(méi)有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點(diǎn)，孩子會(huì)形成堅(jiān)實(shí)的自我價(jià)值感，會(huì)認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得尊重。

5、聯(lián)系侵犯者父母

如果這種欺負(fù)是身體上的，而且你已經(jīng)和幼兒園、學(xué)校都談過(guò)了，就可以聯(lián)系這個(gè)侵犯者的父母。讓他們知道發(fā)生的這些事情，并告訴他們你希望這一切立即停止。有些父母很可能絲毫不清楚自己孩子對(duì)別人都做了些什么。

6、讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練

你也許并不希望孩子對(duì)侵犯者實(shí)施身體上的報(bào)復(fù)，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護(hù)的能力總是好的。這些訓(xùn)練還可以大大提高孩子的自我尊嚴(yán)，減小他成為受欺負(fù)者的可能。

7、給物品標(biāo)名

如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習(xí)、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

8、和團(tuán)體在一起

告訴孩子活動(dòng)的時(shí)候，盡量和團(tuán)體在一起。你需要知道他在哪里，是和誰(shuí)在一起。侵犯者很少愿意向團(tuán)體中的一個(gè)人挑釁。

9、不予理會(huì)

如果欺負(fù)僅僅是口頭上的，告訴你的孩子不要理會(huì)那個(gè)侵犯者。有時(shí)侯，侵犯者在得不到回應(yīng)的情況下，他們往往會(huì)失去興趣，事情就過(guò)去了(當(dāng)然，但愿他們不是繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo))。

10、面對(duì)侵犯者

建議孩子去面對(duì)這個(gè)欺負(fù)人的家伙，但僅僅在這種欺負(fù)只表現(xiàn)在口頭上時(shí)。讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來(lái)的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)收斂和停止自己的錯(cuò)誤行為。

11、鼓勵(lì)孩子敞開(kāi)心扉

父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子向成人，比如老師、咨詢員、家庭成員、牧師或家庭的朋友等敞開(kāi)心扉。盡管我們都希望孩子樂(lè)于與自己的父母交流、暢談生活中發(fā)生的事，但有些孩子可能更愿意先向他人傾訴。這樣，至少可以先把問(wèn)題擺明，然后你就可以有機(jī)會(huì)和孩子討論解決的辦法。

父母?jìng)兛偸窍Ｍ⒆邮艿狡圬?fù)時(shí)能夠積極反抗和自衛(wèi)，以免養(yǎng)成懦弱的個(gè)性。但是，大多數(shù)父母同時(shí)又理智地認(rèn)識(shí)到，“打回去”的教育并不能解決根本的問(wèn)題—孩子間的打斗基本上都是暫時(shí)性、代表性的，并不存在原則上的敵意，他們今天吵明天好，在這一過(guò)程中互相磨合，逐漸學(xué)會(huì)交往。如果輕易地教孩子以動(dòng)手方式來(lái)解決問(wèn)題，就容易使孩子的爭(zhēng)斗升級(jí)，形成你不讓我，我不讓你的激烈局面，最終造成更大的傷害。更何況，成人社會(huì)中，暴力行為最終也要受到社會(huì)的譴責(zé)和法律的制裁。因此，教孩子正確的交往技巧，學(xué)會(huì)以智慧和能力取勝，才是孩子立足于未來(lái)社會(huì)，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功的根本途徑。