[媽媽娃娃親子]教師招聘教育學(xué)心理學(xué)試題及答案

導(dǎo)讀：隨著社會(huì)的發(fā)展，離婚率的上升，重組家庭的問(wèn)題日益受到人們關(guān)注。重新組合的家庭對(duì)孩子尤其是青少年孩子的教育問(wèn)題成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。利方心理咨詢中心接待的來(lái)訪者中就有不少這樣的案例，繼父(母)全身心討好繼子(女)卻怎么也換不來(lái)他們的真心，孩子也變的越來(lái)越難管，弄的一件挺好的事最后演化成僵局。接下來(lái)利方北京青少年心理咨詢專家就來(lái)談一談重組家庭的青少年孩子難管該怎么辦?

利方案例：

李先生和何女士從2012年10月份組成了重組家庭，兩人和李先生10歲的兒子在北京生活，何女士14歲的女兒小可在老家跟姥姥姥爺一起生活。暑假來(lái)臨，李先生希望能趁暑假的時(shí)間和小可加強(qiáng)一下感情，便把小可從老家接到了北京。據(jù)何女士說(shuō)，小可以前一向乖巧可愛，唯獨(dú)不愿意媽媽再婚，媽媽再婚后寧愿在老家也不愿意跟繼父一起生活。小可來(lái)了以后，李先生為了緩和關(guān)系，親自下廚做小可愛吃的菜換來(lái)的卻只有冷嘲熱諷。李先生精心為小可挑選的衣服、娃娃等也全被小可給扔了出來(lái)。小可在家里不用做家務(wù)，想吃就吃想玩就玩，半夜起來(lái)看電視聲音開很大李先生也敢怒不敢言，生怕激化矛盾。何女士看著以前的“乖乖女”突然變得如此難管，也沒有辦法，李先生10歲的兒子看到這個(gè)新來(lái)的姐姐有那么多的特權(quán)甚至也開始模仿攀比起來(lái)。著急的兩位只有求助北京利方心理咨詢中心的青少年心理專家了。

北京青少年心理咨詢專家解讀重組家庭孩子難管的原因：

重組家庭由于情況復(fù)雜，家庭教育中容易出現(xiàn)的問(wèn)題也就相應(yīng)的多一些，繼父母為了保持家庭關(guān)系的和諧，很多會(huì)想盡辦法討好繼子女，可是無(wú)奈卻換不來(lái)孩子的真心，那么到底是什么原因?qū)е铝酥亟M家庭青少年如此難管呢?

1.小可是14歲，正處于青春期叛逆期，隨著獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展叛逆意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，即使不是重組家庭，也有可能和父母發(fā)生沖突矛盾，就像小可和何女士的關(guān)系也不怎么好。

2.從孩子的角度來(lái)講，父母離婚、再婚是非常難接受的，別的孩子都是和自己的爸爸媽媽在一起，自己卻多了兩個(gè)陌生人代替了自己家人的位置，孩子從心理上難以接受也是非常能理解的。

3.人和人相處溝通，建立關(guān)系是需要時(shí)間的。尤其是小可由于家庭遭遇變故，現(xiàn)在正處于敏感期，想讓他短短的時(shí)間接受一個(gè)陌生人來(lái)代替以前父親的角色也真是難為她了。

4.李先生何女士選擇的溝通方式和技巧有待改善。對(duì)小可的叛逆，李先生何女士采取的措施是一味的忍讓和遷就，這樣導(dǎo)致父母和孩子不在一個(gè)平等的角色上，就很難讓孩子從心里接受新的父母。而且兩人對(duì)兩個(gè)孩子的要求標(biāo)準(zhǔn)不一致，對(duì)另一個(gè)孩子也會(huì)有不良的影響。

北京利方青少年心理咨詢專家建議重組家庭的父母這么管難管的孩子：

1.愛心加耐心。這個(gè)時(shí)期的孩子敏感脆弱，家長(zhǎng)要多一點(diǎn)愛心，也多一點(diǎn)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候如果孩子不能感到新家的溫暖，對(duì)孩子來(lái)講是個(gè)二次傷害的過(guò)程。

2.平等溝通。李先生和何女士就是要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整溝通方式，把孩子當(dāng)成一個(gè)平等的大人來(lái)看待，甚至可以跟孩子交心的說(shuō)說(shuō)自己的難處，自己的努力，孩子或許能理解，也漸漸的能把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)。

3.不要失了規(guī)矩。雖然是重組家庭，家長(zhǎng)也不要一味的遷就退讓，更要避免雙重標(biāo)準(zhǔn)。要讓孩子知道家里是有規(guī)矩的，父母是有原則的，這樣反而能贏得孩子的尊重。

利方心理咨詢中心北京青少年專家表示，據(jù)統(tǒng)計(jì)，重組家庭孩子犯罪率比普通要高，就是家長(zhǎng)沒有及時(shí)處理好孩子的傷痛和同孩子的關(guān)系，尤其是對(duì)于青少年，家長(zhǎng)需要拿出更多的愛心和耐心。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的情況如離家出走、不上學(xué)、暴力、偷竊等行為，需要盡快求助專業(yè)的心理咨詢師及時(shí)介入，防止進(jìn)一步惡化。

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