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導(dǎo)讀如何減少或消除兩代人的隔閡?作為一個(gè)稱職的父母,應(yīng)學(xué)會傾聽、樂于傾聽、善于傾聽孩子的弦外之音,才能真正學(xué)會從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么,孩子要求什么。以下是幾位小學(xué)生通過寫信的方式,說出他們平時(shí)不愿意直接面對父母說出的話:第一封信:“你們能理解我嗎”“剛進(jìn)入畢業(yè)班,你們就給我‘約法三章’:一不準(zhǔn)看電視;二不準(zhǔn)玩電腦游戲;三不準(zhǔn)...
如何減少或消除兩代人的隔閡?作為一個(gè)稱職的父母,應(yīng)學(xué)會傾聽、樂于傾聽、善于傾聽孩子的弦外之音,才能真正學(xué)會從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么,孩子要求什么。
以下是幾位小學(xué)生通過寫信的方式,說出他們平時(shí)不愿意直接面對父母說出的話:
第一封信:“你們能理解我嗎”
“剛進(jìn)入畢業(yè)班,你們就給我‘約法三章’:一不準(zhǔn)看電視;二不準(zhǔn)玩電腦游戲;三不準(zhǔn)外出玩耍,星期六星期天也不允許。這是什么法呀?我心里雖然憤憤不平,也只好忍氣吞聲了。
從此我就成了可憐的籠中小鳥,每天除了讀書、做作業(yè),還是讀書、做作業(yè),一直提不起精神來,終于有一天,你們的朋友請你們?nèi)コ燥埩?,而你們走的時(shí)候,還忘不了關(guān)照兩句,好好做作業(yè)。當(dāng)你們走出門的那一刻,我一蹦三尺高,‘萬歲,解放了!’隨即打開電視,真好!是我最愛看的《貓和老鼠》。一樁樁有趣的故事,一個(gè)個(gè)滑稽的動作,逗得我捧腹大笑,一切煩惱都拋到九霄云外去了,當(dāng)然也忘記了周圍的一切。
突然,隨著電視機(jī)‘咔嚓’一聲響,傳來了一聲怒吼:‘不好好學(xué)習(xí),看什么電視!自覺性太差了!’隨后,我的耳朵上留下了一道紫色的痕跡。你們殺了個(gè)回馬槍,我看著你們,眼淚流了下來。
記得去年冬天,我生病了,發(fā)燒到38℃,深更半夜,打不到車,你們走一段歇一段把我背到了醫(yī)院,身上都濕透了。經(jīng)過幾天的治療,我漸漸康復(fù)了,當(dāng)爸爸用手撫摸我的額頭時(shí),我的淚水禁不住流了下來。
爸爸媽媽,我兩次哭的心情截然不同。你們希望我成才,這我能理解,但我還是想告訴你們,我畢竟是兒童,難道除了讀書做作業(yè)外,就不能有其它的興趣和愛好嗎?你們也是從兒童時(shí)代走過來的,你們能理解我嗎?”
第二封信:“請不要花錢為我請家教”
“你們自己省吃儉用,卻舍得花錢為我請家教,買大量的輔導(dǎo)書,在無數(shù)個(gè)夜晚,你們?yōu)榱伺阄覍W(xué)習(xí)放棄自己喜歡看的電視劇。對此,我既感動又覺得壓力很大。其實(shí),我覺得挺委屈的,我付出了加倍的努力,卻得不到相應(yīng)的成績??墒?,現(xiàn)在我明白了,那是因?yàn)槲覜]有良好的學(xué)習(xí)方法。
老師常告訴我們,要以主人翁的態(tài)度去激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好動腦筋,專心致志,適時(shí)復(fù)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)上取得成功,就離不開勤奮,需要反復(fù)多次復(fù)習(xí),積極主動去學(xué),在輕松愉快的環(huán)境下培養(yǎng)概括、分析和獨(dú)立思考的能力,而不僅僅是靠請家教不斷地輔導(dǎo)。
爸爸媽媽,我沒有批評你們的意思,請你們答應(yīng)我一件事,以后不要省吃儉用,不要花錢為我請家教,也不要放棄你們喜歡看的電視劇。我希望你們相信自己的女兒,她已經(jīng)長大了,已經(jīng)懂得了如何對待自己的學(xué)習(xí)問題。她會加倍努力,用實(shí)際行動告訴你們,你的女兒是不會讓你們失望的。”
第三封信:“那4元錢真的不是我拿的”
“媽媽,您是世界上最偉大的母親,您的愛比海深。在生活上您無微不至地關(guān)心我,您知道我不吃肥肉,您就自己吃肥肉,把瘦肉全部讓給我吃。寒冷的冬夜,當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),您怕我著涼,就在我的腿上蓋上小被子……也正是由于您對我的愛,我才大膽地提筆向您傾訴我許久以來埋藏在心里的一件事情。
那是上次,我向表哥借了4元錢買杯子。等了一個(gè)小時(shí)后爸爸回來了,我又向爸爸要了4元錢還給了表哥。表哥把錢丟在桌子上,就給我手機(jī)玩,玩完以后就回家了。
然而沒過幾天,表哥怒氣沖沖地對我說:‘是不是你拿了桌子上的4元錢?’我說:‘沒有!’媽媽,您過來了,聽到我和表哥在吵架后,您還幫著表哥指責(zé)我,我說不過你們大人,只好被逼無奈承認(rèn)了,之后我還被您痛打了一頓。但是,媽媽,錢真的不是我拿的,我很冤枉。
我多么想跟您說清楚,可每次話到嘴邊又沒有勇氣說。這件事我一直憋在心里,您知道我有多委屈嗎?您知道我有多痛苦嗎?我希望您相信我,這是我的愿望。您能答應(yīng)我嗎?我會感謝您,做一個(gè)好孩子。”
第四封信:“謝謝你們的‘悔改’”
“因?yàn)槠频脑?,我的?shù)學(xué)很差。記得五年級期末考試,我的數(shù)學(xué)只考了60分,你們知道后便大發(fā)雷霆,不停地罵我。我的眼淚就像小溪一樣流個(gè)不停,我不敢說話,生怕吭一聲,爸爸你就會向我來一巴掌。我的心被擊碎了,爸爸媽媽,你們可曾知道,在你們‘泄恨’的同時(shí),已經(jīng)在我幼小的心靈里留下了一道深深的傷疤,一道永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。
但是,到了六年級,你們的態(tài)度突然來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎,不僅沒有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不好而罵我,也沒有給我增加壓力,反而經(jīng)常鼓勵我,對我抱有很大希望。我想,也許是你們‘悔改’了,想給我一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境吧。雖然我的數(shù)學(xué)成績一時(shí)還提不上去,但是我會努力,爸爸,您不是說過嗎?‘只要努力,就沒有什么事做不到。’我相信,只要努力,我的成績一定會提高的。我真的很高興,我一定會在今年的小學(xué)升初中考試中以優(yōu)異的成績報(bào)答你們!”
第五封信:“您生氣時(shí)的表情太可怕了”
“媽媽,我多么渴望依偎在您身旁同您說說心里話,但是我沒有這個(gè)勇氣。有一次,我從您的衣袋里拿出100元,去吃喝玩樂。回來時(shí),您問哥哥和我誰拿了錢,哥哥說不知道,我也說不知道。您說:‘你們不說,都別吃飯。’但是,您還是到廚房做飯去了。飯做好了,您并沒有不讓我們吃,還說:‘那100元就當(dāng)丟了吧,剛才我發(fā)那么大的火,實(shí)在是不應(yīng)該。’
那天晚上,我躺在床上,想來想去,我是不是應(yīng)該說出實(shí)情呢?但是想起您生氣時(shí)的表情太可怕了,我于是打消了向您認(rèn)錯的念頭!一拖就是一年多的時(shí)間過去了,今天我才鼓起勇氣寫下這封信給您,媽媽,對不起!我錯了,請?jiān)?”
第六封信:“這樣的‘疼愛’,只會增加我的壓力”
“當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候,一定會感到奇怪,為什么生活在爸爸媽媽身邊的女兒還要給父母寫信呢?我想,有一些話不好當(dāng)面說出口,以書信的形式更能讓我敞開心扉,說出心里話。
爸爸媽媽,你們?yōu)榱俗屛乙恍囊灰獾貙W(xué)習(xí),總是不讓我?guī)湍銈冏黾覄?wù)活。記得一個(gè)星期天的早晨,媽媽您買回了很多菜,我高興地去幫您洗菜,可您卻說:‘放下吧!我自己洗,只要你下次測試的時(shí)候多考幾分就好了。’我知道,您是在責(zé)怪我期中考試沒能拿到前三名。聽了這話,我放下手中的活,跑到自己的房里,傷心地哭了。
您還記得嗎?在我8歲那年,學(xué)校要大掃除,這點(diǎn)活對我來說,根本就不算什么,可是您為了‘疼愛’我,硬是讓我在家里學(xué)習(xí),您還親自去幫我請‘病假’。您可知道事后同學(xué)們怎么議論我的嗎?您們想過沒有,這樣的‘疼愛’,只會增加我的壓力,對我的成長,對我的未來生活有什么好處?文化知識很重要,但也要有獨(dú)立生存的能力啊。
媽媽,我像一只小鳥,終究要離開您的懷抱去獨(dú)立生存,可您不讓我學(xué)‘飛’,不讓我‘獨(dú)食’,那我將來怎么在社會上生存呢?
爸爸媽媽,您們的女兒多么希望能得到您們的理解,多么希望您們不要像保姆那樣關(guān)照我、代替我,而是用您們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)來為我指導(dǎo)方向,讓我奮斗、成長!”
讀了這幾封小學(xué)生寫給父母的信,內(nèi)心很不平靜。他們在信中提及的讓他們流淚、讓他們覺得委屈的事情,在父母看來,或許微不足道,或許理所當(dāng)然。當(dāng)父母的有誰知道,聽到父母的一聲怒吼,孩子內(nèi)心會怎么想?又有誰知道,孩子雖然對家長的言行忍氣吞聲,但內(nèi)心卻“留下了一道深深的傷疤”?
父母們希望自己能給孩子天底下最大、最無私的愛,所以盡最大努力為孩子創(chuàng)造最好的生活和學(xué)習(xí)條件,為孩子請家教,不讓孩子做任何家務(wù),為孩子包攬了一切,只要孩子專心讀書,將來考個(gè)好學(xué)校。家長們不知道,這樣做,反倒讓孩子在巨大的壓力下度過沒有快樂的童年。
誰也不否認(rèn)父母對自己孩子的愛是天底下最大、最無私的愛。只是,父母對孩子愛的表達(dá)方式是否為孩子所接受?父母苦于不被孩子理解,可自己又能否真正理解孩子?
沒有一個(gè)當(dāng)父親或母親的知道自己應(yīng)該怎樣當(dāng)好父親或母親這個(gè)角色,大家都在邊做邊學(xué)。父母教育孩子的過程,其實(shí)也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)父母的不妨低下頭、彎下腰,認(rèn)真傾聽孩子的心聲,試著了解自己的孩子。
泰戈?duì)栍芯涿裕?ldquo;一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始的。”孩子的天性,包括游戲、模仿、好奇,等等,如何順應(yīng)孩子的天性,遵循孩子成長的規(guī)律進(jìn)行教育,也許是值得父母思考的問題。