教子訣竅：放大優(yōu)點(diǎn)、放小缺點(diǎn)

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們必須站在為孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的出發(fā)點(diǎn)上，去考慮該怎樣教育孩子才能讓孩子更加有所作為。其實(shí)，幾乎全中國(guó)每一個(gè)家長(zhǎng)都在這么想！然而，對(duì)于活潑又貪玩兒的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。對(duì)于學(xué)生而言，興趣至關(guān)重要，而興趣也可以通過(guò)后天去培養(yǎng)。

其實(shí)在生活中處處可以學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)可以學(xué)習(xí)。父母是孩子最好的榜樣，也是孩子最好的老師，父母在日常生活中時(shí)時(shí)處處都可以成為孩子的引導(dǎo)者，在無(wú)形之中對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。

讓我們放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

洛陽(yáng)市西工區(qū)芳林路小學(xué)教師尚會(huì)芬

有一天晚上正打算睡覺(jué)時(shí)，接到班里一名女生的媽媽打來(lái)的電話。電話那頭家長(zhǎng)用氣急敗壞的語(yǔ)氣向我告狀，說(shuō)孩子不聽(tīng)話，在家里叫干啥不干啥，還頂嘴。家長(zhǎng)說(shuō)，這么大閨女了，叫洗澡，不洗；叫刷牙，叫幾遍都不動(dòng)，氣死了，咋辦呀！她一口氣數(shù)落了孩子十幾分鐘，我只有聽(tīng)的份兒，根本插不上嘴。等她說(shuō)夠了，氣也消了，她才覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，說(shuō)這么晚了打攪了，然后匆匆掛了電話。

這就是我們中國(guó)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，數(shù)落起孩子來(lái)毫不留情。我猜想這名女生當(dāng)時(shí)就在她身邊，孩子當(dāng)時(shí)是什么感受？孩子第二天上學(xué)見(jiàn)到老師時(shí)多難為情呀！

我們的民族以謙虛為美德，可表現(xiàn)在談?wù)摵⒆臃矫婢筒豢扇?。?jīng)常見(jiàn)幾個(gè)家長(zhǎng)在一起談?wù)摵⒆?，?dāng)別人夸自己孩子時(shí)，趕緊否認(rèn)，立馬找出孩子的一大堆毛病數(shù)落。

其實(shí)，作為家長(zhǎng)，不能整天把孩子的毛病、缺點(diǎn)掛在嘴上，不停地?cái)?shù)落。千百年來(lái)，我們的教育觀念，就是先找孩子的缺點(diǎn)，然后不斷地提醒、警告，讓他改掉缺點(diǎn)。總認(rèn)為改正了缺點(diǎn)，孩子就進(jìn)步了，就提高了。沒(méi)缺點(diǎn)了就完美了，完美了就杰出了。這個(gè)理論是不對(duì)的，不可取的。

優(yōu)點(diǎn)就好比地里的莊稼，缺點(diǎn)就好比雜草。有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民都知道，一塊地荒了，長(zhǎng)滿了草，要是一心只想著咋對(duì)付雜草，就是天天拔、天天割，照樣荒著。得趕緊種上莊稼，要把注意力集中在禾苗上，施肥、澆水、松土，苗長(zhǎng)茁壯了，苗多了雜草自然就少了。

我們?cè)谂u(píng)孩子粗心馬虎的時(shí)候，這些缺點(diǎn)已經(jīng)在孩子的心中生根了，時(shí)間長(zhǎng)了，他就被打上了粗心、馬虎的烙印，別指望他會(huì)細(xì)心、認(rèn)真起來(lái)。

著名教育家周宏有一句名言：“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)逐漸少?！蔽覀儜?yīng)正確地面對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，甚至在必要時(shí)放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，縮小孩子的缺點(diǎn)。你多關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、確認(rèn)，把優(yōu)點(diǎn)培植出來(lái)。優(yōu)點(diǎn)多了，優(yōu)點(diǎn)突出了，他的缺點(diǎn)由于沒(méi)有生長(zhǎng)空間，會(huì)自然萎縮。這才是教育孩子的正確做法。

希望孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)

洛陽(yáng)市第二十六中學(xué)三(6)班家長(zhǎng)王紅麗

女兒上初中三年級(jí)了，對(duì)女兒的教育經(jīng)驗(yàn)，我積累甚少，只能把陪伴孩子成長(zhǎng)的一些經(jīng)歷與大家分享一下。

每一個(gè)孩子都有著不同的成長(zhǎng)軌跡，但作為父母，都希望自己的孩子是健康快樂(lè)的，我就是抱著這種思想伴孩子一路走來(lái)的。女兒小時(shí)候經(jīng)常生病，因此我把孩子的體育鍛煉放在首位，從小學(xué)到中學(xué)，她的體育成績(jī)一直保持優(yōu)良，并多次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，這大大提高了孩子的自信心。

作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為幫孩子樹(shù)立生活和學(xué)習(xí)信心至關(guān)重要。女兒是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，我就經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，我們做事要認(rèn)真，不做罷了，要做就要做好。這樣，每做好一件事都會(huì)增加孩子一份自信，每增加一份自信，女兒就會(huì)從容地解決好遇到的困難。女兒就是帶著這份自信投入學(xué)習(xí)中的。

學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，時(shí)間久了孩子會(huì)疲憊，我認(rèn)為這是正常的，但家長(zhǎng)如何在孩子成績(jī)下滑、情緒低落時(shí)給予幫助呢？我是這樣做的：小學(xué)時(shí)女兒成績(jī)很好，在年級(jí)始終名列前茅，可六年級(jí)參加一外考試成績(jī)卻很不理想，這對(duì)女兒打擊很大，使她好長(zhǎng)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，對(duì)自己失去了信心，還時(shí)常問(wèn)我：“媽媽，我是不是很笨呀！”我馬上告訴她，“當(dāng)然不是了，這只是一次失誤而已”。隨后我注意觀察，在孩子情緒低落時(shí)及時(shí)給予她鼓勵(lì)，并多次帶女兒參加羽毛球訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)中忘卻煩惱。隨后的小學(xué)畢業(yè)考試中，她考出了年級(jí)前三的好成績(jī)。像這樣的起伏在初中階段也時(shí)有發(fā)生，每次成績(jī)落后時(shí)我和孩子都會(huì)認(rèn)真分析原因，找出不足，及時(shí)更正。

作為初三學(xué)生的家長(zhǎng)，我的壓力很大，如何幫助孩子度過(guò)這個(gè)緊張期呢？我想首先要和老師溝通好，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)向；其次，在孩子緊張急躁時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)，舒緩孩子急躁的心情，使孩子能夠積極樂(lè)觀地投入學(xué)習(xí)中。在這個(gè)沖刺階段，老師教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法，孩子爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)需要做的就是陪伴在孩子旁邊，在精神上默默地支持他，適時(shí)地幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，使孩子能夠用平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)中考，這樣才能發(fā)揮出孩子應(yīng)有的水平。以上是我對(duì)孩子成長(zhǎng)的幾點(diǎn)看法，希望孩子能夠在我的關(guān)注中健康成長(zhǎng)。

尋找適合孩子的教育方法

洛陽(yáng)市第二十六中學(xué)二(9)班家長(zhǎng)閻永紅

作為父母，我們很少有人去主動(dòng)學(xué)習(xí)正確教育子女的方式方法、認(rèn)真研究孩子的內(nèi)心世界和心理需要、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，而往往是把培養(yǎng)孩子的希望寄托在學(xué)校和他人身上。我們和其他很多父母一樣，只有在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子采用極端的做法，訓(xùn)斥、打罵、祈求、說(shuō)教，越是這樣，越是激發(fā)孩子的對(duì)抗，致使孩子和家長(zhǎng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，家長(zhǎng)無(wú)奈，孩子痛苦，結(jié)果把和美的家庭搞得硝煙彌漫，毫無(wú)生氣。

在教育女兒這個(gè)問(wèn)題上，我并沒(méi)有采用以上的方法，而是選擇了一種適合我們自己孩子的方法，主要做法如下：

一、改變自己的思維定勢(shì)，改變自己僵化了的觀念，認(rèn)知自己的錯(cuò)誤，勇敢面對(duì)，不逃避不回避，平等地與孩子溝通再溝通。

二、為孩子設(shè)定一定的目標(biāo)。目標(biāo)是指引孩子前進(jìn)的方向和動(dòng)力，我們首先為他設(shè)定了一個(gè)比較高的目標(biāo)，即將來(lái)孩子要上一個(gè)好的學(xué)校，能在事業(yè)上有一個(gè)好的發(fā)展。其次，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們又為他設(shè)定了幾個(gè)小的目標(biāo)，即階段目標(biāo)，每個(gè)階段目標(biāo)都不是高不可攀的，而是需要他通過(guò)一定的努力，但又不需要付出過(guò)于艱苦的努力就能夠?qū)崿F(xiàn)。最后，我們根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展，不斷地調(diào)整我們的目標(biāo)，使孩子看到自己的成績(jī)與希望，孩子在學(xué)習(xí)上就有了較大的動(dòng)力。

三、尊重孩子，與孩子平等相處。生活中，我們從來(lái)不把孩子的成績(jī)與別人家的孩子來(lái)比較，而是每次考試后，我們都與孩子平等地坐下來(lái)，讓孩子談一談自己對(duì)這次考試的看法和得失，以及今后自己努力的方向，而我們最主要的任務(wù)就是聽(tīng)孩子說(shuō)，適時(shí)地為他解除學(xué)習(xí)中的疑惑。

以上就是我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子過(guò)程中的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。

洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)凱東校區(qū)二(5)班家長(zhǎng)王春麗

我們和天下所有的父母一樣，希望自己的孩子能夠博學(xué)多才，出類拔萃，在學(xué)習(xí)生活中收獲知識(shí)的同時(shí)收獲更多的樂(lè)趣。但每個(gè)家庭的教育方法是不一樣的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有積累淵博的知識(shí)和很深的人生閱歷，雖然也是大學(xué)畢業(yè)，有一份相對(duì)舒適的工作，但更多的是體會(huì)到知識(shí)結(jié)構(gòu)不足帶來(lái)的遺憾。因而平時(shí)工作學(xué)習(xí)中，即使是簡(jiǎn)單起草一個(gè)文件，由于語(yǔ)言組織能力有限，措辭感覺(jué)是干巴巴的，僅能達(dá)意，真是書到用時(shí)方恨少。充分驗(yàn)證了我學(xué)生時(shí)代流行的一句話“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”是一錯(cuò)誤的觀念。

那時(shí)很流行《哈佛女孩劉亦亭》這本書，就買來(lái)看，閑暇的時(shí)候讀一讀，想借鑒些好的教育方法，越讀就越覺(jué)得自己的不足。于是在心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：以后一定要和兒子一起讀書，一起成長(zhǎng)。說(shuō)干就干。在兒子很小的時(shí)候，我和兒子一起讀《幼兒畫報(bào)》、《學(xué)前教育》這些圖畫書，一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)他的興趣。小小年紀(jì)的他，只要一看書就會(huì)很快安靜下來(lái)，而且看得很仔細(xì)，這讓我喜出望外。漸漸地發(fā)現(xiàn)，書真是人類的好朋友，它不僅給了你知識(shí)，而且通過(guò)深入廣泛的閱讀，我們可以感受世界上很多名人的思想，隔著時(shí)間的長(zhǎng)河還能和他們進(jìn)行思想的對(duì)話，接受他們的熏陶，從而給你帶來(lái)許多意想不到的快樂(lè)。我有時(shí)也很困惑，但我始終認(rèn)為，興趣是最好的老師，只要是積極向上的孩子喜歡的書，我和老公都會(huì)給兒子買來(lái)。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)軍事方面的書籍有較濃厚的興趣，于是就針對(duì)性地給他訂閱《現(xiàn)代兵器》、《航空知識(shí)》、《兵器知識(shí)》、《軍事廣角》等雜志和圖書。

和別的父母不一樣的是，每年兒子過(guò)生日，我們沒(méi)有給兒子買蛋糕，而是想辦法送給兒子一本書，并且附上一封給兒子關(guān)愛(ài)的信件，信中充滿了父母對(duì)兒子的愛(ài)，也讓兒子在大人生日或重要節(jié)日時(shí)給父母寫信、做賀卡。慢慢地培養(yǎng)他的文字表達(dá)能力、閱讀能力，這樣既開(kāi)闊了他的視野，又能增加知識(shí)積累。

一般情況下，在孩子教育方面母親承擔(dān)的事務(wù)相對(duì)更多些。于是我就購(gòu)買了云曉著的《13歲前，媽媽改變孩子的一生》和尹建莉?qū)懙摹逗脣寢寗龠^(guò)好老師》等媽媽教育孩子方面的書，多看多學(xué)，從而彌補(bǔ)在教育兒子知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上的不足。

現(xiàn)代教育學(xué)告訴我們，學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生，因此，僅僅靠在學(xué)校的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，孩子從學(xué)?；貋?lái)之后，家庭學(xué)習(xí)也是很重要的。

隨著孩子年齡增大，知識(shí)面的拓寬，怎樣才能讓孩子的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲，是所有家長(zhǎng)一直在思索的問(wèn)題，我希望在和兒子一起學(xué)習(xí)的同時(shí)能給他最有效的幫助。

教育上提倡“教無(wú)定法，貴在得法”，對(duì)于我們家長(zhǎng)在教育自己的孩子方面同樣適用。那什么樣的教育方法才適合自己的孩子呢？需要我們自己了解自己的孩子，這就是所謂的“因材施教”。要了解孩子就要多去接觸孩子，走進(jìn)他的生活、他的學(xué)習(xí)、他的內(nèi)心世界，就需要你和孩子成為朋友，讓孩子去接納你，信任你。

沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的，使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。它像一根神奇的魔杖給孩子帶來(lái)智慧的水分和陽(yáng)光。兒子一直清楚自己的追求和夢(mèng)想，所以我要放心地讓兒子去追尋，我要扮演好聆聽(tīng)的角色。

我要多聽(tīng)兒子說(shuō)，不去干涉，鼓勵(lì)他表達(dá)心里的想法，讓他知道讀書是為了自己獲得更好的發(fā)展，而不是博得父母一時(shí)的喜愛(ài)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。