耶魯大學(xué)的兩位心理學(xué)家找來壹批自愿參與調(diào)查的學(xué)生,讓他們對(duì)壹組人物的性格做評(píng)價(jià),這看上去壹項(xiàng)再普通不過的研究了,不過在實(shí)驗(yàn)開始前,研究人員設(shè)置了壹個(gè)有趣的操作:讓學(xué)生幫研究助理拿壹會(huì)兒咖啡,壹些學(xué)生拿到的是熱咖啡,而壹些學(xué)生拿到的是冰咖啡。之后的調(diào)查結(jié)果有什么不同呢?他們發(fā)現(xiàn),在后續(xù)的人物評(píng)價(jià)調(diào)查中,捧過熱咖啡的學(xué)生比捧過冷咖啡的學(xué)生認(rèn)為評(píng)價(jià)對(duì)象更為熱情大方。也就是說,短暫地接" />

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講真,為什么一杯咖啡就能影響我們的90后發(fā)型設(shè)計(jì)心情?

更新日期:2021-09-08 10:59:22  來源:dealzgarage235.com

導(dǎo)讀">耶魯大學(xué)的兩位心理學(xué)家找來壹批自愿參與調(diào)查的學(xué)生,讓他們對(duì)壹組人物的性格做評(píng)價(jià),這看上去壹項(xiàng)再普通不過的研究了,不過在實(shí)驗(yàn)開始前,研究人員設(shè)置了壹個(gè)有趣的操作:讓學(xué)生幫研究助理拿壹會(huì)兒咖啡,壹些學(xué)生拿到的是熱咖啡,而壹些學(xué)生拿到的是冰咖啡。之后的調(diào)查結(jié)果有什么不同呢?他們發(fā)現(xiàn),在后續(xù)的人物評(píng)價(jià)調(diào)查中,捧過熱咖啡的學(xué)生比捧過冷咖啡的學(xué)生認(rèn)為評(píng)價(jià)對(duì)象更為熱情大方。也就是說,短暫地接...

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耶魯大學(xué)的兩位心理學(xué)家找來壹批自愿參與調(diào)查的學(xué)生,讓他們對(duì)壹組人物的性格做評(píng)價(jià),這看上去壹項(xiàng)再普通不過的研究了,不過在實(shí)驗(yàn)開始前,研究人員設(shè)置了壹個(gè)有趣的操作:讓學(xué)生幫研究助理拿壹會(huì)兒咖啡,壹些學(xué)生拿到的是熱咖啡,而壹些學(xué)生拿到的是冰咖啡。之后的調(diào)查結(jié)果有什么不同呢?

他們發(fā)現(xiàn),在后續(xù)的人物評(píng)價(jià)調(diào)查中,捧過熱咖啡的學(xué)生比捧過冷咖啡的學(xué)生認(rèn)為評(píng)價(jià)對(duì)象更為熱情大方。也就是說,短暫地接觸溫暖的東西,能讓人對(duì)周圍其他人的態(tài)度立刻變得更親近、更信任。在隨后展開的社交互動(dòng)中,他們會(huì)變得更慷慨、更合作。



僅僅溫度的差別,就能對(duì)我們的行為產(chǎn)生如此大的改變嗎?在這背后,有著怎樣的心理學(xué)機(jī)制影響了我們的行為?要想揭開這個(gè)謎底,我們需要從壹個(gè)雌火雞的故事說起。


動(dòng)物學(xué)家M.W.??怂乖靡挤N非常稱職的雌火雞,做過這樣壹個(gè)實(shí)驗(yàn):


這種雌火雞對(duì)小火雞充滿關(guān)愛,警惕性極強(qiáng),為了做好保暖和清潔工作,它們會(huì)把小孩收攏在身子底下。但火雞媽媽做這壹切,都必須依靠小火雞的“嘰嘰”聲。如果壹只小火雞發(fā)出“嘰嘰”聲,火雞媽媽就會(huì)照料它,如果沒有,火雞媽媽根本就不會(huì)注意它,有時(shí)甚至?xí)`殺它。


壹般情況下,火雞媽媽只要見到天敵臭鼬就會(huì)嘎嘎大叫,猛烈攻擊。但如果,在臭鼬出現(xiàn)時(shí),立即用錄音機(jī)播放“嘰嘰”聲,火雞媽媽立即由“女戰(zhàn)士”轉(zhuǎn)為母愛爆棚的好媽媽,它會(huì)將臭鼬收攏到自己的翅膀下,好好愛護(hù)。錄音機(jī)壹關(guān),好媽媽又立即變成女戰(zhàn)士,猛烈攻擊臭鼬玩具了。


雌火雞的行為看起來盲目荒謬,但卻揭示了動(dòng)物行為中固有的機(jī)械化行為模式。在動(dòng)物的身體里有這樣壹套觸發(fā)機(jī)制,引起觸發(fā)的并不是對(duì)手的整體,而是對(duì)手具備的某些特征。這就像當(dāng)我們按下播放器按鈕時(shí),磁帶機(jī)會(huì)播放聲音壹樣。小火雞的叫聲,起著行為“開關(guān)”的作用,按下“開關(guān)”,大自然沉淀下來的生命程序便會(huì)自動(dòng)運(yùn)行。

隱藏在我們體內(nèi)的“開關(guān)”

而這樣的觸發(fā)機(jī)制在人體內(nèi)也同樣存在,著名社會(huì)心理學(xué)家羅伯特·西奧迪尼認(rèn)為,無論是動(dòng)物還是人,當(dāng)某種觸發(fā)特征出現(xiàn)時(shí),人就會(huì)不假思索地做出相應(yīng)的反應(yīng)。

我們之所以這樣,是因?yàn)槟阄疑钤谝紓€(gè)極端復(fù)雜的環(huán)境中,為了對(duì)付它,我們需要捷徑。哪怕就是短短的壹天當(dāng)中遇到的每壹個(gè)人、每壹件事,我們也不可能把相關(guān)的方方面面都辨識(shí)出來,分析出來。我們做不到,因?yàn)槲覀儧]有足夠的時(shí)間、精力和能力。相反,我們必須頻繁地利用我們的范式、我們的首選經(jīng)驗(yàn),根據(jù)少數(shù)關(guān)鍵特征把事情分類,壹碰到這樣那樣的觸發(fā)特征,就不假思索地作出反應(yīng)。這就是咖啡不同溫度帶來不同影響的原因。

那么,在我們身體里都存在哪些“開關(guān)”呢?

語言聯(lián)想:名字難度的人為什么更難升職?


中國的小孩很早就學(xué)過壹篇叫做《語言的魅力》的課文,講的是法國詩人讓·彼浩勒如何幫助壹位雙目失明的乞討老人的故事。老人的身邊立著壹?jí)K木牌,壹開始寫著“我什么也看不見!”然而過往的行人卻無動(dòng)于衷,后來詩人在前面加了“春天來了,可是…”幾個(gè)字,便輕松改變了老人家無人問津的狀況。這就是語言的魅力。


心理語言學(xué)分析表明,語言的主要功能不是表達(dá)或描述,而是影響。它借助有利于溝通者觀點(diǎn)的壹連串心理聯(lián)想,提前將接受方的注意力引導(dǎo)到某壹點(diǎn)上?!按禾靵砹恕弊屄啡水a(chǎn)生對(duì)鮮花、飛鳥、嬉戲的小孩的聯(lián)想,讓他們驚覺,原來老人失去了這么多。

語言聯(lián)想有時(shí)是正面的,有時(shí)是負(fù)面的。幾年前,壹位白人政府官員用“niggardly”這個(gè)詞形容自己打算怎樣處理收緊的辦公室預(yù)算,結(jié)果收到了大量的投訴,竟逼得他辭了職。這個(gè)詞的意思是“吝嗇”或“花錢縮手縮腳”,但因?yàn)樗皀igger”(黑鬼)的字音和拼寫都有相近之處,引發(fā)了人們的負(fù)面反應(yīng)。類似地,貳手車銷售員都聽培訓(xùn)師教導(dǎo)過,不要把賣的車形容成“舊車”(used),因?yàn)檫@個(gè)詞跟磨損、撕裂有關(guān)聯(lián),而要說成是“貳手車”(preowned),它聯(lián)結(jié)了擁有、持有的想法。

“容易”是另壹個(gè)同樣具備明確積極聯(lián)想的概念,輕松實(shí)現(xiàn)某事,會(huì)以壹種特定的方式跟極大的積極性掛鉤。如果我們流利地掌握了某件事,可以毫不費(fèi)力地迅速想象或者處理它,那么我們不光會(huì)更喜歡它,也會(huì)認(rèn)為它更可行、更值得做。

比如說人們對(duì)伍官容易辨識(shí)、名字發(fā)音容易的人或東西有更大的好感。有趣的是,如果人們能在認(rèn)知上輕松地處理某件事,他們面部肌肉的神經(jīng)活動(dòng)會(huì)增加,產(chǎn)生微笑。反過來說,要是事情很難處理,觀察者往往不喜歡這壹體驗(yàn),從而也就不喜歡相關(guān)的東西。后果很嚴(yán)重。有人分析了美國10家律師事務(wù)所里500名律師的名字,發(fā)現(xiàn)要是律師的名字越難發(fā)音,他在事務(wù)所所處的層級(jí)就越低。順便說壹句,這壹效應(yīng)獨(dú)立于名字的異國情調(diào)。也就是說,跟有著容易發(fā)音的外國名字的人相比,有難以發(fā)音的外國名字的人可能職位更低。人們碰到難以發(fā)音的藥品或食品添加劑時(shí)也會(huì)產(chǎn)生類似效應(yīng):他們會(huì)不太喜歡這種產(chǎn)品及其潛在風(fēng)險(xiǎn)。

知覺啟動(dòng):沖刺海報(bào)讓你更成功


你身邊是不是有這樣的朋友,他們喜歡在辦公桌上貼上激勵(lì)自己的小便簽、把自己的職業(yè)偶像照片貼在墻上或者設(shè)為壁紙。你也許還見過這樣的企業(yè)氛圍,公司的墻上貼著印刷著碩大公司口號(hào)的標(biāo)語海報(bào),有時(shí)候,文字是單獨(dú)展示的;有時(shí)候,它是跟相關(guān)圖像配套的,比如跑步選手贏得了比賽;還有時(shí)候,海報(bào)上只有壹張振奮人心的圖片。這種充斥著雞湯色彩的操作,真的能激發(fā)我們的潛力,獲得更好的成績?

研究人員找來壹群電話籌款員,在他們開始當(dāng)班時(shí),給所有人分發(fā)壹些資料,幫助他們向客戶介紹籌款的意義,為本地壹所大學(xué)募捐。壹些籌款員分發(fā)到的資料是印在普通白紙上的,另壹些籌款員拿到的資料則配有跑步選手贏得比賽的照片。在3小時(shí)輪值結(jié)束的時(shí)候,第貳組籌款員籌措到的資金,比第壹組多60%。勝利的跑步者激發(fā)了籌款員與成就相關(guān)的思維,以至于他們的生產(chǎn)力顯著得到提高。


由于某壹單詞或圖片的先前呈現(xiàn)而導(dǎo)致最后對(duì)該刺激或相關(guān)刺激進(jìn)行加工的異化,在心理學(xué)中被稱為“知覺啟動(dòng)”。這壹原理早在貳戰(zhàn)時(shí)期,曾被英國皇家政府運(yùn)用,他們制作了印有“KeepCalmandCarryOn”的海報(bào),原計(jì)劃應(yīng)對(duì)納粹占領(lǐng)英國這壹情況發(fā)生后,用以鼓舞民眾的士氣。后來由于空戰(zhàn)勝利被秘密銷毀,只有壹些被保留,直到2000年才被人從前人遺物中發(fā)現(xiàn),并被眾多商家印刷發(fā)行。如今KeepCalmandCarryOn已成為壹種流行語,當(dāng)國家有危機(jī)的時(shí)候,比方說災(zāi)難或恐怖襲擊,相關(guān)的文字藝術(shù)海報(bào)便會(huì)在社交網(wǎng)絡(luò)廣為傳播,以傳遞拼搏不息的精神。

對(duì)于小孩而言,海報(bào)需要運(yùn)用有度,如果教室的墻壁上裝飾了太多的海報(bào)、地圖和藝術(shù)品,會(huì)降低小學(xué)生們的理科考試成績。很明顯,背景信息既能引導(dǎo)也能分散注意焦點(diǎn),想要達(dá)到最佳影響效果的人,必須深思熟慮地對(duì)其加以管理。

音樂共鳴:法國歌曲如何促進(jìn)法國葡萄酒銷量


從人類有史以來,在全球多種多樣的人類社會(huì)當(dāng)中,為什么都有音樂的身影出現(xiàn)呢?對(duì)此有壹個(gè)很合適的解釋。音樂集合了多種可辨識(shí)的規(guī)律性:節(jié)奏、韻律、強(qiáng)度、節(jié)拍和時(shí)間,因此擁有極為稀有的協(xié)同力量。聽眾可以很容易地在肌肉運(yùn)動(dòng)、感官、聲音和情緒維度上彼此達(dá)成壹致。這種壹致狀態(tài)可以帶來更多效應(yīng):自我與他人的融合,社會(huì)凝聚力,支持行為。

讓我們來看看在德國進(jìn)行的壹項(xiàng)對(duì)4歲兒童的研究。小孩們參加壹個(gè)游戲,有壹些會(huì)跟搭檔壹起邊唱歌邊繞著圓圈走,他們的動(dòng)作要跟上錄好的音樂;另壹些小孩要做的幾乎相同,但沒有音樂伴奏。后來,等小孩們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的助人精神時(shí),壹起和著音樂唱歌繞圈的小孩幫助搭檔的概率,比未受音樂先發(fā)影響的小孩高3倍。


幫助行為要求自我犧牲,幫忙的人要放棄個(gè)人的玩耍時(shí)間協(xié)助搭檔。共同的音樂和動(dòng)作體驗(yàn),大幅提升了小孩們稍后的自我犧牲精神。這也說明,小孩們的個(gè)人犧牲,并不來自對(duì)是否應(yīng)當(dāng)提供協(xié)助的理性權(quán)衡。幫忙的意愿完全不是扎根在理性當(dāng)中的。它是自發(fā)的,直覺性的,以跟搭檔壹起投入音樂所自然產(chǎn)生的情感聯(lián)系為基礎(chǔ)。

不同音樂也會(huì)根據(jù)音樂的特征產(chǎn)生不同的效果。紅酒店里的客戶,如果聽到背景音樂播放德國歌曲,購買德國葡萄酒的可能性更大;如果聽到的是法國歌曲,購買法國葡萄酒的可能性更大。

音樂的影響作用,針對(duì)的是直覺思維系統(tǒng)。人們跟著節(jié)奏,也跟著彼此壹起唱歌、搖擺、扭動(dòng)、揮手,這反應(yīng)發(fā)自他們的感官和內(nèi)臟。當(dāng)音樂在意識(shí)里占主導(dǎo)地位的時(shí)候,人很少會(huì)分析性地思考。在音樂的影響之下,人很難進(jìn)入審慎而理性的思維路徑,因此也就無法采用這種思維方式。正如伏爾泰所說:“說出來愚蠢的話,唱出來就不壹樣了?!边@也解釋了為什么年輕姑娘這么容易對(duì)樂手傾心鐘情,音樂講究的是和諧。和諧的旋律,喚起了情感和親密的關(guān)系。



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