青少年游戲成癮的成因及對策

如今，手機的運用越來越廣泛了，不得不說手機給咱們的日子帶來的便利是眾所周知的，可是關(guān)于一些沒有自制力的孩子來說，帶來的危害也是不行疏忽的，家長為了孩子夸姣的未來，要引導孩子合理的玩手機。

青少年游戲成癮的成因

客觀原因

首要，手機已成為溝通溝通的必要東西?，F(xiàn)在，手機已經(jīng)成為日子的必需品，溝通溝通的必要東西。青少年經(jīng)過手機能及時地與家長、教師、同學取得聯(lián)系；家長經(jīng)過手機能及時地把握到學生在校狀況并進行監(jiān)管催促；教師經(jīng)過手機能向?qū)W生傳遞告訴、下達學習使命、以及把握學生的外出狀況等。

其次手機成為獲取信息的重要手法。學生在校學習，經(jīng)過教科書及教師所獲取到的信息是有限的，在學習的進程、同學之間的溝通進程中會觸摸到新的信息，會激起學生進一步的求知愿望。智能手機供給豐厚的信息資源，學生經(jīng)過手機基本上能獲取到各式各樣的信息。

最終，手機成為開釋學習壓力的一種途徑。校園的學習日子單調(diào)、單調(diào)，學習壓力大。

主觀原因

青少年自控才能差。就算是成年人玩手機游戲也很簡單上癮，更何況青少年對誘惑力大的事物的抵擋才能和沉迷后的自控才能相對較低，一旦沉溺就可能難以自拔。大多數(shù)青少年很難在現(xiàn)實日子中無法體現(xiàn)自己，而在手機互聯(lián)網(wǎng)或許手機游戲中能把自己體現(xiàn)出來，顯現(xiàn)自己存在的價值。由于更簡單導致手機游戲成癮。

家長教育的缺失。家長對青少年的嚴厲監(jiān)控并沒能徹底阻撓他們觸摸并沉溺于不同的游戲產(chǎn)品。相反只會加深青少年的逆反心理。有些家長自己也玩手機游戲，又怎能對孩子進行一馬當先。一方面能夠家長應(yīng)能挑選手機游戲內(nèi)容和操控手機游戲時刻，另一方面應(yīng)促進家長與青少年間的溝通和溝通。

青少年游戲成癮的對策

1、培育孩子的多種愛好，操控孩子上網(wǎng)、玩電腦的時刻，監(jiān)控孩子上網(wǎng)玩的內(nèi)容。教給學生一些上網(wǎng)常識，增強孩子的“網(wǎng)絡(luò)品德”，讓孩子有自我維護的認識。

2、引導孩子把網(wǎng)絡(luò)當成東西，而不是眷戀的目標或躲避困惑的港灣，讓他們知道長時刻沉溺于網(wǎng)絡(luò)的害處。

3、為孩子預(yù)備豐厚多彩的團體活動和社會實踐活動，讓日子多彩起來，從而遠離手機。

4、家長多抽出時刻陪同孩子，參與孩子的娛樂和學習活動為孩子供給寶貴意見。時刻重視孩子在玩電子游戲時的心情改變，了解孩子能從游戲中收成什么，操控他們玩游戲的時刻。

5、培育孩子的自控才能，使他們主動自覺的設(shè)置上網(wǎng)時刻。培育孩子接受“推遲滿意”的才能。

6、爸爸媽媽一馬當先，給孩子做出遠離手機的好榜樣，不能整天機不離身。

青少年游戲成癮的危害

1、構(gòu)成“網(wǎng)絡(luò)性情”，導致身體素質(zhì)下降。網(wǎng)絡(luò)性情最大的特征是“孤單、嚴重、驚駭、冷酷和非社會化”。對互聯(lián)網(wǎng)虛擬國際的眷戀，人機對話和以計算機為中介的溝通，簡單使人的性情脫離現(xiàn)實社會而發(fā)生異化，一起青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時刻呆在電腦前的幅射和高度嚴重，會危害各種人體機能，導致身體素質(zhì)下降。

2、缺少信任感，導致人際關(guān)系嚴重。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬國際里，人人都以虛偽的身份呈現(xiàn)，雖然許多時分，你能夠斗膽地表達自己的實在主意或無所顧忌地說你想說的話，但在虛偽的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有實在可言，不時充滿著不信任感，人際關(guān)系嚴重。

特別是關(guān)于“性情內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其供給了展現(xiàn)自我的渠道，但也使他們在“網(wǎng)下”變得愈加內(nèi)向。