當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 學(xué)生心理 > 學(xué)習(xí)困難 > 正文
導(dǎo)讀培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣是家長的職責,也是孩子的職責。只要杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,孩子才干發(fā)揮自己的潛能,有自己的開展,才干在未來的路上越走越遠。所以培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣是很重要的,最重要的是:孩子的成果能穩(wěn)步上升。家長怎么培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣1、...
培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣是家長的職責,也是孩子的職責。只要杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,孩子才干發(fā)揮自己的潛能,有自己的開展,才干在未來的路上越走越遠。所以培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣是很重要的,最重要的是:孩子的成果能穩(wěn)步上升。
家長怎么培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣
1、首要培育孩子在學(xué)習(xí)上專注的習(xí)氣。在學(xué)期初加強學(xué)生講堂慣例的練習(xí),在學(xué)期初的幾個星期寧可少學(xué)點常識,也要肯花時刻培育學(xué)生仔細聽課的習(xí)氣。
教師和家長要加強和諧,要給孩子發(fā)明一個安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平常在家里孩子在做作業(yè)的時分,家長盡量不要過度的關(guān)懷孩子的狀況,讓孩子安安靜靜地做作業(yè),使孩子有一個高度會集自己思維的小天地,這樣孩子的專注學(xué)習(xí)習(xí)氣也就逐步養(yǎng)成了。
2、給孩子擬定嚴厲的作息時刻表,從小重視習(xí)氣養(yǎng)成。由于愛玩是孩子的天分,咱們不能掠奪孩子玩的權(quán)力。孩子不玩爽快,學(xué)習(xí)時就不能很好會集注意力,也不會精力充沛。咱們只需求讓孩子從小養(yǎng)成了什么時分學(xué)習(xí),什么時分玩,那么孩子到了學(xué)習(xí)時刻,他自己都會比較自覺地坐在自己的書桌上初步看書做作業(yè)了。
3、從小培育孩子做作業(yè)時獨立考慮的解題才能。培育孩子獨立的學(xué)習(xí)才能,應(yīng)該有意識地從小抓起,從學(xué)生的日?;顒又凶銎穑尯⒆釉谌兆?、學(xué)習(xí)中,對爸爸媽媽不依不靠,孩子能做好的事,甩手讓孩子自己去做,孩子自己的作業(yè)要做到準時獨登時完結(jié)。
至于碰到真實不會做的標題,給學(xué)生理清思路,啟示孩子多考慮幾種可能性,但從不告知學(xué)生答案,迫使學(xué)生自己養(yǎng)成獨立考慮的好習(xí)氣。
4、要求孩子養(yǎng)成每天記載作業(yè)題的好習(xí)氣。一個學(xué)生每天如果能養(yǎng)成記下教師安置的作業(yè),并鍥而不舍地堅持下去,意味著這學(xué)生學(xué)會了對自己的行為擔任,學(xué)生的人生也就有了一個杰出的初步,學(xué)生的學(xué)習(xí)成果優(yōu)良也是情理之中的工作。
5、從小培育孩子做完作業(yè),自己查看的習(xí)氣。孩子在做作業(yè)時,盡量不打擾,讓他一個靜心的做題。學(xué)生做完作業(yè)后,催促孩子在空余的時刻里做自我查看。要求孩子每次做完作業(yè)后,自己養(yǎng)成拾掇書桌并拾掇好學(xué)習(xí)用品的習(xí)氣,從小讓孩子面臨日子,學(xué)會對自己的所作所為擔任。
把握正確學(xué)習(xí)方法和培育杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣的重要性
1、有利于激起孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
2、有利于孩子們構(gòu)成學(xué)習(xí)戰(zhàn)略,進步學(xué)習(xí)功率。
3、有利于培育孩子們自主學(xué)習(xí)的才能。
4、有利于培育孩子們的立異精力和發(fā)明才能,關(guān)于高中生來說更為重要。
讓孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,進步學(xué)習(xí)功率,要注意哪些方面
一、必定要和孩子一同商議,尊重孩子,而且把要恪守的規(guī)矩進行分類。比如說將需求培育的學(xué)習(xí)習(xí)氣分類,如正確的坐姿、作息時刻等等,把各類中的最重要的規(guī)矩選擇出來,把不太重要的規(guī)矩刪掉,最好不要超越七條。孩子記憶力是有限的,太冗雜的控制會讓咱們的孩子感到惡感。
二、每條規(guī)矩的內(nèi)容都需求清晰清楚,不能夠泛泛的闡明。比如說,準時完結(jié)作業(yè),不如說當天的作業(yè)咱們要在九點鐘完結(jié)。
咱們有的時分會說孩子要有正確的寫字的姿態(tài)、閱覽的姿態(tài),不如具體說一些書寫的正確姿態(tài),比如說:做到三個一,遠離書本一尺遠,需離一桌子一拳遠,手離筆尖一寸長。咱們能夠給孩子設(shè)定一下,這樣的正確的這個姿態(tài)。
三、不說負面過錯的信息。這就是說不要在咱們規(guī)矩傍邊呈現(xiàn)“不、別”這樣的否定的字眼,由于這樣的表述往往會使咱們的孩子加強過錯的行為,起到反作用。比如說:睡覺的時刻不要晚于九點,咱們能夠把它更正一下,改為要在九點曾經(jīng)睡覺。