高二厭學情緒特別嚴重怎么辦

高中階段的孩子發(fā)生厭學心思，其實是一件十分正?，F象，由于這個階段的孩子正值芳華背叛期，心情方面動搖比較大，很簡單受某些要素的影響，對學習發(fā)生抵抗心思，然后呈現厭學的心情。

高二厭學心情特別嚴峻怎么辦

1、剖析孩子嚴峻厭學的原因。是學習困難？懼怕考試？早戀？對未來焦慮？仍是同學間的人際關系出了問題？家長應該多方探問、了解，真實摸清孩子躲避上學的原因，再挑選恰當的機遇、適宜的辦法和孩子溝通，漸漸地讓孩子解開心結。

2、要學會傾聽。不要總是以為和高二學生之間有代溝，高二學生的家長一定要學會和孩子進行溝通，而最有用的便是學會傾聽，當高二學生有苦惱的時分，剛開端第一時間必定告知他的爸爸媽媽，而假如有幾回你們的溝通不順利，那么漸漸地或許他就不會向你們傾吐了，所以一定要學會傾聽。

3、不提過高的要求。許多孩子之所以對學習有恐懼感，大多是源于爸爸媽媽過高的希望。望子成龍，望女成鳳，這本沒錯，但有些時分，爸爸媽媽強逼太多，會漸漸讓孩子損失對學習的愛好，一旦孩子某次考試沒考好，孩子就簡單妄自菲薄，發(fā)生厭學心思。

4、鼓舞孩子，激起學習愛好。許多孩子沒有養(yǎng)成杰出的學習習氣，或不習氣教師的教育辦法，導致學習成果上不去，漸漸失掉自信心，并開端呈現厭煩的心情，對此咱們要鼓舞孩子，激起孩子的學習愛好，這兒的“學習”不僅是教科書上的常識，開掘孩子的愛好愛好，或帶他們探求未知領域，激起孩子的求知欲，才能讓孩子有學習動力。

5、告知孩子學習的意圖和重要性。爸爸媽媽為什么要送孩子讀書？你比孩子們更清楚意圖，但孩子們不會買你的賬，他們僅僅活在當下，他們不會考慮好久。因而，能夠告知孩子學習的重要性，學習的意圖是什么，假如條件答應，能夠恰當地讓孩子體驗生活，讓孩子理解學習的重要性。

高二孩子厭學的體現

1、思維上厭學心思體現。厭學的學生在思維上不是把學習當成是求知的講堂，而是把它看成是一種煩惱、擔負和精神壓力。他本不樂意學習，但是在家長和教師的催促下又不得不牽強去唐塞學習，即便人在教室，卻心猿意馬。這種思維上有厭學心思障礙的學生，是不或許學到較多常識的。

2、行動上厭學心思體現。當教師講課時他沒愛好聽，不是在跟他人小聲說話便是在做小動作；當教師向他發(fā)問時，他什么也答復不上來；教師安置的作業(yè)，他要么找出各種理由進行推諉和延遲，真實推諉不了的就唐塞一下。

孩子厭學的原因

學習擔負和壓力過大。高二要學習十四門課程，學業(yè)水平考試的十門課程在高二完畢前要完結，而選學課程高二悉數要學完，高三要轉入全面溫習階段，這種壓力和擔負關于正處于，生理和心思發(fā)育期的高中生來講，確實是不恰當的。

根底太差，難以習氣。這部分主要是特長生，自身就根底差，還遭到學專業(yè)的影響文化課學習越來越跟不上，由此而厭學。

學習辦法不恰當。遭到初中滿堂灌的影響，上了高中依然靠教師講，自己聽，沒有自主學習的習氣，更不要說協作學習，探求學習。因辦法不妥，影響成果，因成果欠安而絕望，因絕望而厭學。