青春叛逆期孩子怎樣教育？

青春叛逆期，即兒童從10歲到15歲這段時(shí)期，孩子會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)、抗拒、不聽(tīng)話(huà)、叛逆和懷疑的行為。因此，教育青少年是一個(gè)很重要的任務(wù)，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)。

首先，要明白青少年叛逆期特性，對(duì)他們特殊的成長(zhǎng)需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有清晰的了解。其次，應(yīng)擁有正確的理念，重視青少年的個(gè)體差異，重視教育的多樣性，能夠指導(dǎo)孩子在叛逆期間正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的角色，以及增強(qiáng)自信心。而且，教育者也應(yīng)該具有把握孩子情緒的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在的情感需求，提供幫助和支持，提供安全的氛圍，讓孩子感到被關(guān)心和被理解，以促進(jìn)自我認(rèn)知。

同時(shí)，在此期間，也要注重與孩子的溝通，給予孩子正確的引導(dǎo)，教育者要讓孩子明白，成年人也有自己的情緒壓力，只有在有利的條件下才能夠得到真正的自由，而不是任性行事，需要孩子接受自身的責(zé)任，以及受到正確的教育和指導(dǎo)。

此外，在青少年叛逆期間，應(yīng)多鼓勵(lì)孩子，多給予孩子正能量，多與孩子溝通，開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，激發(fā)孩子的興趣，使其感受到成就感和自我價(jià)值，以改善孩子的情緒和行為，擺脫焦慮感和孤獨(dú)感，讓孩子在叛逆期間有更好的發(fā)展。