18歲談戀愛(ài)算不算早戀

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最憂慮的事便是怕孩子談愛(ài)情了，這個(gè)年歲的孩子談愛(ài)情不只僅會(huì)影響成果，還會(huì)對(duì)本身的心思健康構(gòu)成損傷。

18歲談愛(ài)情是不是早戀

首要，18歲談愛(ài)情算早戀，盡管說(shuō)18歲確實(shí)是現(xiàn)已成年了， 但18歲的孩子說(shuō)到底還僅僅一個(gè)高中生罷了 ,此刻的這些小孩們心智還沒(méi)有徹底的老練，所以底子不適合去談愛(ài)情，并且18歲的孩子也沒(méi)有徹底自主的生活能力， 在生活上面仍是要依托自己的爸爸媽媽，所以即便是談了愛(ài)情，其實(shí)也沒(méi)有太多的成果。

其次，我國(guó)界說(shuō)青少年年齡在18歲以下的青少年談愛(ài)情，歸于早戀。我國(guó)早戀的平均年齡是14歲。關(guān)于多早才是早戀，現(xiàn)在關(guān)于這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有遍及的知道，亦沒(méi)有令人信服的專業(yè)界定。各個(gè)國(guó)家的狀況更是不一樣。在我國(guó)，一般以為早于大學(xué)（18歲）的愛(ài)情應(yīng)算作早戀，也有人以為人第二性征呈現(xiàn)（約12到14歲）之前發(fā)生的愛(ài)情才算早戀。

然后，早戀是指未成年孩子把對(duì)異性的好感用愛(ài)情的方法來(lái)表現(xiàn)的一種心思活動(dòng)方式。早戀按字面意思來(lái)了解，便是過(guò)早的愛(ài)情。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是男女雙方都向?qū)Ψ奖戆?，才干稱之為愛(ài)情。一般以為在大學(xué)階段曾經(jīng)的愛(ài)情都?xì)w于“早戀”

終究，現(xiàn)在許多男孩子，女孩子都是早熟，剛好又處在青春期，對(duì)異性發(fā)生好感的階段，并且18歲的孩子也成年了，所以18歲孩子早戀是正?，F(xiàn)象。

可是正常并不代表早戀是被答應(yīng)的，這個(gè)階段最好仍是好好學(xué)習(xí)，先進(jìn)步本身的本質(zhì)和道德修養(yǎng)，這樣自己優(yōu)異了，才會(huì)遇見(jiàn)更優(yōu)異的人才，正確的時(shí)刻，做正確的事，多過(guò)兩年，你會(huì)遇到更好的人和更好的交際規(guī)模，所以說(shuō)18歲要把重心放到自己該做的工作上。

18歲早戀的原因

1、18歲的孩子需求歸屬感，關(guān)于18歲的孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)和歸屬感是很重要的心思因素。亞伯拉罕·馬斯洛是人類心思學(xué)的重要研究者，他在他的理論中提出男女之間的彼此需求，不只表現(xiàn)在生理上的需求，愛(ài)與歸屬感的需求也是彼此需求的重要表現(xiàn)。

2、情感趨勢(shì)，青春期的孩子會(huì)對(duì)異性發(fā)生各式各樣的主意，會(huì)評(píng)論班上美觀的男孩或許女孩，也會(huì)評(píng)論到對(duì)自己感覺(jué)有好感的人。也由于這些讓孩子對(duì)早戀越來(lái)越獵奇并且會(huì)發(fā)生想要測(cè)驗(yàn)的心思。

3、青春期異性的彼此招引，高中是孩子兩性老練的階段。他們對(duì)異性有一種獵奇和探究的愿望，自然會(huì)彼此招引。由于他們的溝通比較狹隘，所以往往把這種身體上的招引當(dāng)成愛(ài)情?！翱傁胍?jiàn)到他”“見(jiàn)不到他就心煩”。他們還不懂得真愛(ài)，這種招引往往是時(shí)間短的?！扒皫滋爝€喜愛(ài)某某，這幾天就喜愛(ài)上他人了。我怎么了？”這種現(xiàn)象在高中生中很遍及。

4、高中學(xué)習(xí)壓力大，心思焦慮，需求找人溝通，高中生的學(xué)習(xí)壓力，加上青春期的焦慮，讓他們壓力更大，他們需求有人傾聽(tīng)。異性成為他們傾吐的首選，以至于你來(lái)我往，兩人開(kāi)端構(gòu)成依靠，終究相愛(ài)。

這類學(xué)生主要是留守學(xué)生，爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間在外，他們巴望親情和關(guān)愛(ài)。有些爸爸媽媽總是高高在上地對(duì)待孩子，這使得他們無(wú)法與孩子溝通。那些和爸爸媽媽溝通好的同學(xué)就不會(huì)呈現(xiàn)這種現(xiàn)象。究竟和班主任溝通的同學(xué)就那么幾個(gè)。

18歲談愛(ài)情的危害

耽擱學(xué)習(xí)，消滅斗志。每個(gè)青年都有自己的志向、雄偉的志向，都巴望成為社會(huì)的有用人才乃至是棟梁之材。任何志向、志向的完成都離不開(kāi)勤奮努力，學(xué)習(xí)常識(shí)。

添加壓力，危害身心青少年早戀，自知會(huì)受家長(zhǎng)和社會(huì)上其他人的責(zé)怪和談?wù)摚虼司鸵愣悴夭?，遠(yuǎn)離人群，長(zhǎng)此下去，影響了與同學(xué)、家人的聯(lián)系。一起，他們的思維上會(huì)發(fā)生許多擔(dān)負(fù)，影響了青少年心思的正常開(kāi)展。有的乃至?xí)膭?dòng)性情，原本生動(dòng)、單純的女孩，就會(huì)變得孤僻。冷淡，對(duì)健康成長(zhǎng)極為晦氣。