受有自閉癥[攻有嚴(yán)重的抑郁癥]

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今日為咱們引薦作者羅再說的兩篇小說~

關(guān)鍵詞：學(xué)校、治好、甜文、花季旱季

引薦人：顧熹熹

引薦度：強(qiáng)推

結(jié)?局：HE

字?數(shù)：384970字

攻特點(diǎn)：狂霸酷炫不服管束攻

受特點(diǎn)：持靚行兇冰皮兒受

一個不一樣的學(xué)校，一群不一樣的少年，這是一段特別的青春歌章。當(dāng)躁狂癥遇上自閉癥，大火山撞上小冰山，互相成為對方的解藥。

這篇文給人帶來異樣的學(xué)校，能夠說很是震懾。一個特別教育的學(xué)校，都有“缺點(diǎn)”的孩子，他們的神往讓人疼愛——治好病，回歸正常社會。攻受不完美的相遇，最終為了互相變得愈加夸姣。

很細(xì)膩的否極泰來。

星斗日月，光影相伴

——評《特別觀星》

文評作者：顧熹熹

這不是一篇一般的學(xué)校文，普通的學(xué)校，不普通的學(xué)生。攻受他們，乃至不那么好，一個收留“特別”孩子的學(xué)校，本便是一個不一樣的國際啊。

受患有高功用兒童孤獨(dú)癥，不能與身邊人正常溝通，感知，活在自己的國際。受爸爸媽媽醫(yī)治無果，潰散的把受送進(jìn)特別學(xué)校不了了之。受孤僻又頑強(qiáng)，像渾身豎著利刺的小刺猬，防范著，不安著，直到患有躁狂癥的攻蠻橫的闖入他的國際，強(qiáng)行塞入溫暖，帶著歸于少年的，火熱的擁抱。國際從此鮮活，桃紅柳綠，恰似人世。

攻原本不想管這小自閉，卻又不自覺的，下意識把他劃入自己的羽翼。誰知道冷冷的冰皮兒是糖心餡的，甜到齁鼻，又騎虎難下。以為是自己施惠照料受，告知他冷暖情面，其實(shí)受也在照料攻，當(dāng)攻深陷兇狠的牢籠無法抑制時緊緊抱著他，困難的，蠢笨的安慰，一遍又一遍。

他們是一座座四分五裂的孤島，本是畫地為牢的沉淪，卻拼命合成了完善的，正常的日子。他們有著普通的日子，學(xué)校，同學(xué)教師，卻又遠(yuǎn)離普通，不一樣的教育，為了醫(yī)治而開的課程，多動癥臆想癥的同學(xué)……為了正常日子而盡力的人們。

假如說“存在便是被感知”，那愛便是如空氣起浮，如影隨形。很難說攻受的愛便是愛情，彼此支持，依靠，樸實(shí)的，毫無雜質(zhì)的信任。所有人都扔掉他們，但還有互相，你是我的鎮(zhèn)定劑，是我對外感知的橋梁，是我的解藥。

每個清晨，攻站在門口，壓下心中不耐，等候受蠢笨的系好鞋帶。他們走過熱烈的早攤，有時候，攻蠻橫的給受買他喜愛的早飯，有時候，他看著受漸漸吐字與人溝通，用亮閃閃充溢高興自豪的目光捧回早飯。他們來到教室，坐于旮旯，自成一方六合，一個頑固的用別人看不懂的方法書寫，一個做書寫者的翻譯官。放學(xué)了，他們在一起走過了解的小路，數(shù)著樓梯的階數(shù)，永久固定不變的階數(shù)，像是固定不變的人。

總有顆星星照亮不歸路，總有盞燈等候未歸人。

每個人都不完美，咱們彼此擁抱，救助對方。盡管，有回歸人世，也有愈加嚴(yán)峻進(jìn)入精神病醫(yī)院，苦楚的，失望的，又有光亮，奮發(fā)向上。他們也是十七八歲的少年，理應(yīng)活出少年的風(fēng)貌，尋求永久的光，尋求轟轟烈烈熱熱烈鬧的日子。

你是盛世富貴，是落葉枯草。你是我能英勇生長的愛，你是日月星斗，光影相伴。

你是我的未來。

引薦人：桑梓。

引薦度：強(qiáng)推

結(jié)?局：HE

字?數(shù)：348480字

萌?點(diǎn)：受特純情，賀小純情

攻特點(diǎn)：冰山護(hù)短強(qiáng)攻

受特點(diǎn)：富二代純良騷包受

攻是京城里有名的玩車大戶，由于攻的弟弟不小心惹到很難擺平的大角色攻沒辦法只好帶著他的弟弟到成都重立門戶。一次偶爾的時機(jī)，在晚上的飆車賽道上遇見了小純情受，然后就敞開了一段關(guān)于愛情與生長的成都夸姣愛情。攻受互動超有愛，特別是時不時的微信談天，隨時甜到心臟。肉也很甜美，受是真的心愛，天底下最好的賀情。最終有一丟丟虐，但很快就和好了，文中有許多對成都的描繪，看完之后真的很想去成都??！最終表達(dá)咱們的作者小羅大大，也是一個很心愛的作者。

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