珠海知欣心理咨詢(xún)：高三孩子學(xué)習(xí)障礙,不在狀態(tài)

高三孩子學(xué)習(xí)乃至考試分心,他自已控制不了,有用學(xué)習(xí)時(shí)刻不多;跟爸爸媽媽聯(lián)系都還好,但不大樂(lè)意徹底打開(kāi)心扉深化溝通;家長(zhǎng)想?yún)f(xié)助但不得其法。期望專(zhuān)家您協(xié)助孩子解悶消除學(xué)習(xí)妨礙,建立決心,引導(dǎo)孩子宣泄出感覺(jué)對(duì)家長(zhǎng)和教師難以說(shuō)出的事和心境,調(diào)整好心境和應(yīng)有狀況;開(kāi)足馬力,全力提高學(xué)習(xí)效果。彌補(bǔ)闡明:其實(shí)連弱科的教師都說(shuō)他理解能力還能夠;初中時(shí)成果還比較好,曾提早一學(xué)期到高中部學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)狀況也略好,最少?zèng)]教師說(shuō)他上課分心,考試分心。