小學(xué)生心理健康講座：間歇性的心理壓力算不算抑郁癥

教師,您好:我已經(jīng)在做了SCL90測(cè)驗(yàn),請(qǐng)您幫我剖析一下:你的總分為195分,總均分為2分你的規(guī)范分為244分軀體化分14分均分1逼迫癥狀21分均分2人際靈敏25分均分3郁悶癥狀38分均分3焦慮癥狀20分均分2仇視癥狀17分均分3恐懼癥狀17分均分2偏執(zhí)癥狀14分均分2飲食睡覺(jué)13分均分2精力癥狀18分均分2感覺(jué)我郁悶的首要原因是學(xué)業(yè)壓力吧。每天沒(méi)有任何希望地起床上學(xué),挨教師的臉色和數(shù)說(shuō)一天,晚上學(xué)習(xí)學(xué)到12點(diǎn),渾渾噩噩地睡覺(jué)。就這樣一向循環(huán)往復(fù)。家人給的方針太大,成果無(wú)法到達(dá)預(yù)期就會(huì)很傷心。記住我小學(xué)考試沒(méi)考好,父親差點(diǎn)砸了家。再加上我干事蠢笨,老是出各種錯(cuò),一點(diǎn)小事就像要了我的命相同讓我傷心良久,功德卻不會(huì)讓我高興多長(zhǎng)時(shí)間。我有一個(gè)朋友A,感覺(jué)我現(xiàn)在撐下去的動(dòng)力便是A,有什么欠好的事也只能想到找A說(shuō)。A卻有許多交好的人,而且神經(jīng)大條,有時(shí)候只會(huì)影響我。我也沒(méi)有方法,只能一個(gè)人悶起來(lái)哭,開端還會(huì)找各種哭的托言,現(xiàn)在根本便是雞毛蒜皮的事也值得我哭上一哭。乃至一向沒(méi)原因的耳鳴。去醫(yī)院查看說(shuō)是壓力太大。可是只需一放假,一個(gè)人自己待在家里,不去處理這些工作就會(huì)平緩許多,盡管偶然在qq上看到他們又去哪里哪里玩了又會(huì)別扭,但只需把留意全放在手機(jī)上就沒(méi)事了?，F(xiàn)在或許是網(wǎng)癮有些嚴(yán)峻吧。脫離手機(jī)又會(huì)想到或遠(yuǎn)或近的不高興的事。剛剛又被A影響了,哭了一刨,整個(gè)人都欠好了。不知道我這樣究竟是不是心理疾病,仍是說(shuō)僅僅單純的學(xué)業(yè)壓力導(dǎo)致。不過(guò),或許全世界的學(xué)生里,中國(guó)學(xué)生的哭喊聲會(huì)最是失望的吧。