陳默心理學：3歲孩子最近亂說話,幼兒園面試問三答四,請教怎么辦-

孩子剛滿三周歲,男孩。2歲半去醫(yī)院體檢的時分,問他幾歲了,叫什么姓名,把這個東西給爸爸,之類的都肯合作醫(yī)師,就算偶然不愿合作的,爸爸問他也都會答復,罷了也答復得比較正確?？墒亲罱ビ變簣@參參加園面試,不知道怎樣回事,教師問他,幾歲了,叫什么姓名,邊上的這個人是誰,都是只答復兩個字:“豆豆”(他的姓名也不叫豆豆)。我和他爸爸也在邊上問他,可是不論咱們怎樣問,都是兩個字“豆豆”。成果幼兒園沒有面上。回家今后,最近幾天咱們也會問他,你叫什么姓名,你幾歲了,他都說"豆豆",“”豆歲了“,把咱們氣得要命。(感覺他便是成心的)咱們這兒的幼兒園教育資源很嚴重,都是擇優(yōu)錄取,十分困難有的面試時機就這樣被他給浪費了。立刻又有一家幼兒園讓咱們?nèi)ッ嬖嚵?最近感覺他的狀況仍是這樣,不愿好好答復問題。討教專家怎樣辦呢。孩子的狀況是,平常主要是外公外婆帶得多,雙休和晚上是咱們自己帶。在家里比較皮一點,出去比較厚道。歸于天分膽怯內(nèi)向的孩子。運動才能和其他孩子比,有點弱。跑不快,還不會雙腳跳。言語才能還可以。會背三字經(jīng)和弟子規(guī),知道色彩,喜愛唱兒歌,聽音樂,認知才能還可以。可是數(shù)字概念不怎樣強。不是特別生動。去生疏的當?shù)?會懼怕得大哭。喜愛在家里扔東西,把桌子上的東西扔個遍,怎樣說都不改。前陣子給他報了個早教班,開端不愿去,去了兩次還挺喜愛的?，F(xiàn)已上了一個多月了,可是感覺仍是不喜愛跟著教師的指定和引導來,對教師的指定和引導不聞不問,喜愛自己玩兒。偶然咱們提示他,才會略微合作一下教師。不像有些孩子,教師一說立刻就舉動的那種?？吹浇處?知道是教師,但也不會和教師很親近。不喜愛和小朋友玩兒,遇到小朋友總是躲開,不知道是懼怕仍是怎樣。小朋友玩他的玩具他也不讓。只會問咱們一些簡略的問題,比方爸爸去哪里了?這個是什么?整體的很雜亂的對話,或許還達不到。咱們問他一些問題,簡略的也可以答復。自理才能也弱一些,主要是爸爸和外婆外公比較寵,不會自己吃飯,還在用尿布濕。別的,他也比較排擠幼兒園,一問他要不要去幼兒園,總是說不要。不論咱們說幼兒園有多好,他都不喜愛?，F(xiàn)在便是期望幼兒園面試可以好好合作教師,來答復問題。