北京青少年的矛盾心理咨詢：家長(zhǎng)面對(duì)孩子追星的正確做法

現(xiàn)在，越來(lái)越多的家長(zhǎng)知道到了家長(zhǎng)教育的重要性，家長(zhǎng)都十分重視對(duì)孩子的教育問(wèn)題。可是也有一部分的家長(zhǎng)很頭疼自己沒(méi)有什么文明該怎樣教孩子寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)文明也是可以教導(dǎo)孩子的，下面詳細(xì)來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)沒(méi)文明怎樣教孩子做作業(yè)

榜首，擬定規(guī)矩，培育學(xué)生的規(guī)矩認(rèn)識(shí)。依據(jù)資深教師多年總結(jié)出來(lái)的經(jīng)歷來(lái)看，可以有很好的規(guī)矩認(rèn)識(shí)的學(xué)生，一般成果都不會(huì)太差，所以，低文明的家長(zhǎng)們可以給學(xué)生擬定學(xué)習(xí)規(guī)矩，盡力去培育學(xué)生規(guī)矩認(rèn)識(shí)。

第二，時(shí)刻約束，培育學(xué)生的時(shí)刻觀念。在學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)其實(shí)可以給學(xué)生一個(gè)時(shí)刻約束，讓學(xué)生在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)，這樣是可以很好的培育學(xué)生的時(shí)刻觀念，并且在學(xué)習(xí)的時(shí)分也會(huì)愈加專注。

第三，堅(jiān)持安靜，給學(xué)生營(yíng)建好的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生的學(xué)習(xí)是需求一個(gè)安靜的氣氛的，尤其是在家中，引誘真的是十分多，所以，家長(zhǎng)們一定要小心翼翼一些，不要在學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)分制作噪音或者是做一些對(duì)學(xué)生有引誘性的工作。

第四，掌控心情，別讓學(xué)生失掉學(xué)習(xí)的愛(ài)好。這一點(diǎn)其實(shí)是最難做到的，許多家長(zhǎng)望子成龍心切，天然期望學(xué)生敏捷提高，可是，家長(zhǎng)們要知道，浮躁是解決不了問(wèn)題的，并且還簡(jiǎn)單讓學(xué)生失掉學(xué)習(xí)愛(ài)好，所以，家長(zhǎng)要做智慧型的家長(zhǎng)才可以。

家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子時(shí)，盡量做到“三多”和“三少”

1、多商議少指令。比方提示孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)刻了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，樂(lè)意聽(tīng)你的話。

2、多引導(dǎo)少怒斥。其實(shí)，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越尊重你，越留意批改自己的言行，以愈加贏得他人的尊重。當(dāng)然，詳細(xì)狀況還得詳細(xì)對(duì)待，關(guān)于孩子的壞品德、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要含蓄，但也不行選用怒斥的方法，而是要相等而又嚴(yán)厲地與他說(shuō)話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些賞罰辦法。

3、多交朋友少窺視“隱私”。許多孩子都特別惡感家長(zhǎng)翻看自己的書(shū)包，偷看自己的日記。實(shí)際上，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子交朋友，平常多抽時(shí)刻和孩子聊聊天，問(wèn)一問(wèn)孩子校園的工作，人際關(guān)系狀況。這樣，孩子感受到爸爸媽媽對(duì)自己尊重和信賴，他們也會(huì)越來(lái)越信賴爸爸媽媽，就會(huì)把爸爸媽媽當(dāng)成傾吐目標(biāo)，而不是保密目標(biāo)了。

文明程度低的家長(zhǎng)，教育學(xué)生要防止墮入的誤區(qū)

榜首，盲目跟風(fēng)，跟著他人的腳步前行。文明程度低的家長(zhǎng)其實(shí)許多時(shí)分在教育上都是十分蒼茫的，所以，總是盲目地去跟風(fēng)，殊不知，教育是對(duì)癥下藥的，他人挑選的路不一定合適自家的孩子。

第二，否定自己，在教育上蒼茫無(wú)方向。許多家長(zhǎng)其實(shí)都會(huì)由于自己的文明水平低，沒(méi)有辦法教導(dǎo)學(xué)生，總是否定自己，那這樣的話，還怎么教育學(xué)生呢？所以，家長(zhǎng)不要總是著急否定自己，更不要在教育上蒼茫沒(méi)有方向，多學(xué)習(xí)多剖析，必定也會(huì)有不一樣的改動(dòng)。

第三，適得其反，總是急著讓學(xué)生提高。家長(zhǎng)們總是喜愛(ài)適得其反，總是期望學(xué)生可以趕快提高，可是在這樣的狀況下，學(xué)生真的是壓力劇增，并且盡管他們也很想學(xué)習(xí)好，可是才能有限，學(xué)習(xí)不是一蹴即至，所以，家長(zhǎng)要多一點(diǎn)耐性。